Ольга, мне понравились Ваши стихи: тут и немного юмора, и Ваша любимая тема о правозащитниках; но главное то, как мне кажется, Вы ближе всех «подошли» к теме моего изначального замысла.
1 "«та информация про возрастные кризисы, что встречается в средствах массовой информации, довольно таки поверхностная.» .» Как и предполагал – это поэтическая метафора, за которой нет научного обоснования." Данное предложение означает лишь то, что более глубокими знаниями по теме обладают специалисты, которые изучают тему в рамках получения образования. А для людей без психологического образования в средствах массовой информации доступна более поверхностная информация, которая написана простым языком и может быть ими понята. Это я имела в виду. Не более того. Вы услышали то, что хотели услышать. Конечно, Вы имеете право на своё мнение и можете для себя решать, что Вам считать наукой, а что нет.
«И при переходе человека с одной возрастной фазы (стадии) на другую, его личность в той или иной степени перерождается, то есть происходит личностная трансформация из одного личностного качества в другое с определенным видоизменением самой личности.» Здесь соглашусь.
"«Такое перерождение (подчеркиваю это) – НОРМАЛЬНО.»" Это естественный процесс в развитии человека. Протекать может по-разному. Мы не рассматриваем это в привязке к понятию норма.
«Но в редких случаях (где-то один на тысячу, а то и больше) личностные переходы из одной фазы в другую по объективным и субъективным причинам могут протекать – НЕ НОРМАЛЬНО.» Ссылочку на научную статистику дайте, пожалуйста. Откуда цифры?
«И вот эта ненормальность, а по мне правильнее говорить, патологические процессы личностной трансформации – и называются, как я понял, кризисом.» Патология связана с болезнью и диагнозом, а возрастные кризисы это острые части этапов развития человека.
«Потому как в любом случае лечится не кризис (это всего лишь слово) а – патология, которая выясняется в процессе научного исследования каждого конкретного случая.» Во время психологического консультирования мы ничего и никого не лечим. Мы работает со здоровыми людьми. С людьми, имеющими психические расстройства, работают психиатры и психотерапевты.
2. «Более того, процесс патологической личностной трансформации у подростка практически всегда сопровождается домашним насилием.» Как я уже писала выше, в теме возрастных кризисов речь не идёт о патологиях. А вот про домашнее насилие это уже интересно. Мне как человеку, который углублялся в данную тематику и в рамках написания бакалаврской работы, и на практике, работая с пострадавшими, будет очень интересно узнать откуда у Вас такая информация. Хотелось бы первоисточник про корреляцию возрастных кризисов и домашнего насилия почитать.
«И вот что мне интересно в этой связи: а профессиональные психологи учитывают такое понятие, как родительский инстинкт, или отсутствие его? И возможно ли у родителей пробудить его, если такого у них уже нет, а разбудив, направить в полезное русло?» «Родительский инстинкт» понятие неоднозначное. Что там является генетикой, а что приобретенным паттерном поведения однозначного ответа нет. Если человек хочет научиться по-иному взаимодействовать с ребенком, то с этим можно работать.
Что такое жизнь? Лишь смена вёсен. Смена зим.Листки календаря. В белых облаках таится просинь. И озимые взошли! Посеем просо. Новые ответы на вопросы. Новые крутые берега. Я иду, апрелем обновлённый. Грянет гром и первая гроза. Рожь взойдёт и встанет частым строем… Мы вот-вот найдём в себе, Откроем Сердце друга.Друга. Не врага.
Ну, что ж? Вы узрели в экспромте грубость в свой адрес… Помилуйте. батенька, вы о чём?! Отвечу со всей пролетарской прямотой! Человек вы, наверное хороший. я не знаком с вами близко Стихи конкретные же ваши- так себе, Михаил. Написано не по-русски, пустословно, местами не очень грамотно. Возможно, это экспромт. С кем не бывает. Вам экспромтом и ответили. и чего тут обижаться? Мы с вами участвуем в литературной игре, вам не кажется. что наши личности тут совсем ни при чём?! Пишите грамотно, со смыслом, без ненужной дидактики, пишите просто и понятно, тогда- всем понравится, читатель ваш будет хвалить! и.и.
Вспомнилось юношеское, написанное совсем по иному поводу. Чуть дополнилось…
Друг прислал в конвертике не стансы. Поддержал. Себя жалеть не стал. А в письме со штампом арестантской маркером закрашены места… И кому теперь сонеты, рондо?! Смены весён, смены дня и тьмы, Настроений – от хандры до фронды?! Что есть жизнь – от славы до тюрьмы…
достаточно будет знать, что в человеческой природе существует еще и так называемый в народе «трудный или опасный» подростковый возраст. И – всё! Этого объема родительских знаний вполне достаточно, чтобы подростковая метаморфоза протекала нормально без патологических эксцессов Простите, но это что-то очень бредовое. Я, родитель, знаю, что есть трудный подростковый период. Просто знаю — и всё. Прочитала где-то — и узнала, и с этим обретенным знанием живу (как с таблицей умножения). И это моё примитивное знание волшебным образом помогает ребёнку преодолеть возрастные метаморфозы безболезненно… Чудеса! Как же это всё далеко от реальной жизни.
Мнить себя героем очень модно. И на расстоянии грубить. Это абсолютно благородно — Публику порой повеселить.
Мнение лишь доброе мне важно. Смысла вам никак здесь не понять. Развалившись в креслице вальяжно, Человека в грязь смеясь макать.
Из души идут потоки смыслов И несут тепло и свет добра. Толерантность в поиске конфликтов — Очень недостойная игра. P,S.Средь колобков и анаши Никак не отыскать души.
«Что такое жизнь? Лишь смена вёсен. Добрая придёт весна, поверь. Ты не думай, Бог тебя не бросил, И не открывай унынью дверь!». А в словах, похоже, фальши нет. Унесла я тут же табурет, А верёвку я в печи сожгла, Мыло для иного сберегла. Всё-таки не так уж беспросветна Жизнь моя — учителя ИЗО! Сохраню письмо, конверт заветный Тот, что друг прислал мне из СИЗО.
мне кажется, Вы ближе всех «подошли» к теме моего изначального замысла.
1 "«та информация про возрастные кризисы, что встречается в средствах массовой информации, довольно таки поверхностная.» .» Как и предполагал – это поэтическая метафора, за которой нет научного обоснования."
Данное предложение означает лишь то, что более глубокими знаниями по теме обладают специалисты, которые изучают тему в рамках получения образования. А для людей без психологического образования в средствах массовой информации доступна более поверхностная информация, которая написана простым языком и может быть ими понята. Это я имела в виду. Не более того. Вы услышали то, что хотели услышать. Конечно, Вы имеете право на своё мнение и можете для себя решать, что Вам считать наукой, а что нет.
«И при переходе человека с одной возрастной фазы (стадии) на другую, его личность в той или иной степени перерождается, то есть происходит личностная трансформация из одного личностного качества в другое с определенным видоизменением самой личности.» Здесь соглашусь.
"«Такое перерождение (подчеркиваю это) – НОРМАЛЬНО.»"
Это естественный процесс в развитии человека. Протекать может по-разному. Мы не рассматриваем это в привязке к понятию норма.
«Но в редких случаях (где-то один на тысячу, а то и больше) личностные переходы из одной фазы в другую по объективным и субъективным причинам могут протекать – НЕ НОРМАЛЬНО.»
Ссылочку на научную статистику дайте, пожалуйста. Откуда цифры?
«И вот эта ненормальность, а по мне правильнее говорить, патологические процессы личностной трансформации – и называются, как я понял, кризисом.»
Патология связана с болезнью и диагнозом, а возрастные кризисы это острые части этапов развития человека.
«Потому как в любом случае лечится не кризис (это всего лишь слово) а – патология, которая выясняется в процессе научного исследования каждого конкретного случая.»
Во время психологического консультирования мы ничего и никого не лечим. Мы работает со здоровыми людьми. С людьми, имеющими психические расстройства, работают психиатры и психотерапевты.
2. «Более того, процесс патологической личностной трансформации у подростка практически всегда сопровождается домашним насилием.»
Как я уже писала выше, в теме возрастных кризисов речь не идёт о патологиях. А вот про домашнее насилие это уже интересно. Мне как человеку, который углублялся в данную тематику и в рамках написания бакалаврской работы, и на практике, работая с пострадавшими, будет очень интересно узнать откуда у Вас такая информация. Хотелось бы первоисточник про корреляцию возрастных кризисов и домашнего насилия почитать.
«И вот что мне интересно в этой связи: а профессиональные психологи учитывают такое понятие, как родительский инстинкт, или отсутствие его? И возможно ли у родителей пробудить его, если такого у них уже нет, а разбудив, направить в полезное русло?»
«Родительский инстинкт» понятие неоднозначное. Что там является генетикой, а что приобретенным паттерном поведения однозначного ответа нет. Если человек хочет научиться по-иному взаимодействовать с ребенком, то с этим можно работать.
Я принять такого не могу.
На лесных тропинках среди сосен
Мы смеёмся звонко на бегу.
Всё пройдет, как каждый миг проходит.
Это нам так трудно осознать.
Солныщко то всходит, то заходит,
Чтобы тьму в рассветы обращать.
Учимся, взрослея понемногу.
Даром Бога очень дорожим.
Что душа возьмёт с собой в дорогу?
Луч добра, что в сердце сохраним.
Смена зим.Листки календаря.
В белых облаках таится просинь.
И озимые взошли!
Посеем просо.
Новые ответы на вопросы.
Новые крутые берега.
Я иду, апрелем обновлённый.
Грянет гром и первая гроза.
Рожь взойдёт и встанет частым строем…
Мы вот-вот найдём в себе,
Откроем
Сердце друга.Друга.
Не врага.
И мнение не всех мне важно.
Надменный духом невелик.
Вся мудрость гордого бумажна.
Паводок плотины прорывает.
Нежные серёжки на берёзе -
И пыльца на лёгких оседает.
Стаял снег и обнажил некстати
фантики, окурки папиросин...
Яндекса курьер на самокате -
тоже признак наших новых вёсен.
Как грачи — повестки полетели,
И шизофрении обостренье...
Мальчики задорные — Апрели -
Дарят нам колечки в утешенье.
Этот стих, конечно, несерьёзен.
Рифмы разлетаются, как птицы.
Что такое жизнь? Лишь смена вёсен.
Будем жить. Писать. Любить. Молиться.
Вы узрели в экспромте грубость в свой адрес…
Помилуйте. батенька, вы о чём?!
Отвечу со всей пролетарской прямотой!
Человек вы, наверное хороший. я не знаком с вами близко
Стихи конкретные же ваши- так себе, Михаил.
Написано не по-русски, пустословно, местами не очень грамотно.
Возможно, это экспромт. С кем не бывает.
Вам экспромтом и ответили. и чего тут обижаться?
Мы с вами участвуем в литературной игре, вам не кажется. что наши личности тут совсем ни при чём?!
Пишите грамотно, со смыслом, без ненужной дидактики, пишите просто и понятно, тогда- всем понравится, читатель ваш будет хвалить!
и.и.
Чуть дополнилось…
Друг прислал в конвертике не стансы.
Поддержал. Себя жалеть не стал.
А в письме со штампом арестантской
маркером закрашены места…
И кому теперь сонеты, рондо?!
Смены весён, смены дня и тьмы,
Настроений – от хандры до фронды?!
Что есть жизнь – от славы до тюрьмы…
То Гамлет — Игорь будет рад? —
И каждый, в меру сил, куда-то мчится,
Но только в чётких рамках единицы.
Простите, но это что-то очень бредовое. Я, родитель, знаю, что есть трудный подростковый период. Просто знаю — и всё. Прочитала где-то — и узнала, и с этим обретенным знанием живу (как с таблицей умножения). И это моё примитивное знание волшебным образом помогает ребёнку преодолеть возрастные метаморфозы безболезненно… Чудеса! Как же это всё далеко от реальной жизни.
И на расстоянии грубить.
Это абсолютно благородно — Публику порой повеселить.
Мнение лишь доброе мне важно.
Смысла вам никак здесь не понять.
Развалившись в креслице вальяжно,
Человека в грязь смеясь макать.
Из души идут потоки смыслов
И несут тепло и свет добра.
Толерантность в поиске конфликтов —
Очень недостойная игра.
P,S.Средь колобков и анаши
Никак не отыскать души.
Добрая придёт весна, поверь.
Ты не думай, Бог тебя не бросил,
И не открывай унынью дверь!».
А в словах, похоже, фальши нет.
Унесла я тут же табурет,
А верёвку я в печи сожгла,
Мыло для иного сберегла.
Всё-таки не так уж беспросветна
Жизнь моя — учителя ИЗО!
Сохраню письмо, конверт заветный
Тот, что друг прислал мне из СИЗО.
Есть много, друг Горацио, такого…
Что такое жизнь? Лишь смена весен?
Или дней бесчисленных тесьма?!
Путь земной, увы, молниеносен
правда, без наречия "весьма".
… Шарик мчится. Темнота кромешна…
Но школяр нам возразит любой:
если тьма кромешна, то, конечно,
шарик этот – вряд ли голубой…
Впрочем, я сегодня толерантен,
хоть к иному сызмальства влекусь.
Голубой оазис держит курс…
Да, летим, но – никаких гарантий
в том, что путь мы держим на маяк!
Вектор путеводный целит в рифы
и пускает текстов товарняк
под откосы смыслов, ритмов, рифмы…
И, впадая в тяжкие грехи,
первой строчке друга подражая,
Стансы напишу, воображая,
Будто в этом истинно стихи…
И.И.