С 8 марта! Сценка из школьной жизни

ПЕРВЫЙ грустно качается на стуле. Появляются ВТОРОЙ и ТРЕТИЙ. ВТОРОЙ, почти не отрываясь, пялится в планшет, ТРЕТИЙ в мобилу.

ПЕРВЫЙ (разочарованно) Это все?
ВТОРОЙ. Ну, чего звал-то?
ПЕРВЫЙ. Так это… Седьмое марта сегодня.
ВТОРОЙ. И чего?
ПЕРВЫЙ. Так завтра типа восьмое марта.
ВТОРОЙ. И чего?
ПЕРВЫЙ. Так типа тёток надо поздравить.
ВТОРОЙ. Каких тёток?
ПЕРВЫЙ. Ну типа девчонок наших.
ВТОРОЙ (поднимая глаза) Это в честь чего?
ПЕРВЫЙ. Говорю же, сегодня седьмое марта!
ВТОРОЙ. Ага, а завтра восьмое… (задумчиво-иронично) Где-то я это уже слышал…
ТРЕТИЙ. По-моему, этот этап мы уже прошли.
ВТОРОЙ. Вот лишнее доказательство того, что всё в жизни движется по кругу.
ПЕРВЫЙ. Да достали вы придуриваться. Завтра международный женский день. Мы должны поздравить тёток, то есть девчонок. Вопросы?
ВТОРОЙ. Зачем?
ПЕРВЫЙ. Как зачем?
ТРЕТИЙ. Во, нашёл. День международной солидарности трудящихся женщин в борьбе за свои права. Целых три пункта.
ПЕРВЫЙ. Три пункта чего?
ТРЕТИЙ. Три пункта математически точного доказательства, что тёток, то есть девчонок, поздравлять не надо.
ПЕРВЫЙ. Это как?
ТРЕТИЙ. Это так. Во-первых, тётки, то есть девчонки, не женщины (ну, пока), во-вторых, не трудящиеся, а в-третьих, за какие права им бороться? У них прав больше, чем у нас.
ВТОРОЙ (почти восхищённо) Ну ты жлоб!
ПЕРВЫЙ (третьему, раздражённо) Ты на себя посмотри, какой ты нафиг защитник Отечества? А тётки, то есть девчонки тебя с 23 февраля поздравляли?
ТРЕТИЙ. Ладно, уел. Я за. Как поздравлять-то будем?
ПЕРВЫЙ. Ну вот это мы сейчас и должны решить.
ВТОРОЙ. Да что тут решать? Скинемся. Сбегаем в магазин, купим пирожных, тортиков всяких.
ПЕРВЫЙ (с иронией) Ага, посадим за стол и скажем, как они на 23 февраля: пока всё не съедите, никого не выпустим…
ВТОРОЙ. А чего, прикольно…
ПЕРВЫЙ. А если они фигуры берегут? Подумай, 23-го они с нами ничего не ели.
ТРЕТИЙ. Они с нами не ели, а мы с ними поедим. Они не будут – нам же больше достанется.
ВТОРОЙ (почти восхищённо) Ну ты жлоб!
ПЕРВЫЙ. Может быть, цветы?
ВТОРОЙ. Может быть цветы…
ТРЕТИЙ. Давайте цветы. Только насчёт скинуться… У меня двадцать рублей.
ВТОРОЙ. А у меня пятьдесят.
ПЕРВЫЙ. Так… Всё с нами ясно…
ВТОРОЙ. Может, мы их просто повеселим?
ТРЕТИЙ. О! Точно! Расскажем новый анекдот про блондинку, тот, с урока!
ПЕРВЫЙ. Какой ещё анекдот?
ТРЕТИЙ. Ну тот, где блондинка прочитала «Майн кампф» и возмущалась, что там нет ни слова о макияже.
ПЕРВЫЙ. И что здесь смешного?
ВТОРОЙ. Ну ты, блин, тупой. Блондинка перепутала мейк-ап и майн кампф. Смешно же…
ПЕРВЫЙ (с сомнением) Да, смешно… Но сложно как-то.
ВТОРОЙ. То есть, думаешь не поймут?
ПЕРВЫЙ. Поймут – не поймут… У них праздник, а ты им анекдоты про блондинок. Обидятся…
ПЕРВЫЙ. А может быть, мы им просто скажем, как мы их… любим…
ВТОРОЙ. Точно. Скажем, как они нам нужны.
ТРЕТИЙ. Ещё как нужны! У кого бы мы брали конспекты?
ВТОРОЙ. Узнавали домашние задания!
ТРЕТИЙ. Ну и вообще… консультировались…
ПЕРВЫЙ. Да ладно там домашние задания… Вот приходишь ты в школу… сонный, вялый, грустный, а навстречу тебе ОНА… вся такая… Ну и жить сразу хочется!
ВТОРОЙ. В общем, тётки!
ПЕРВЫЙ И ТРЕТИЙ. Кто-о?!
ВТОРОЙ. Девушки!
ПО ОЧЕРЕДИ И ВМЕСТЕ. Вы у нас самые красивые! умные! добрые! чуткие! обаятельные! потрясающие! И мы вас всех очень любим!