Учительница первая моя

“Детей Дон Кихота” пересматриваю обычно в конце осени. Смотрю на трогательного героя Папанова, главврача московского роддома. Дон Кихот знает: дети – это счастье, а от счастья нельзя отказываться, и он не отказыается, даже, когда от своего счастья отказываются другие.

“Это всего лишь четвертый случай в моей практике” – говорит он, усыновляя четвертого… Смотрю и согреваюсь.

Но тут вдруг ни с того ни с сего захотелось пересмотреть фильм в начале года учебного, когда в Стамбуле на минуточку 36, и когда душа требует скорее остыть, чем согреться.

И глаз выхватил из фильма совсем другую сцену. В ней Димка, один из приемных детей Дон Кихота, белая ворона или ворон в педагогическом техникуме, проштрафившись, под грозным взглядом профессора держит ответ на вопрос “В чем основная задача педагогики?”

Поначалу Димка, потея, пытается отболтаться, но застревает, а потом вспоминает песню.

-Есть, — говорит, — такая песня “Учительница первая моя”, хоршая песня, а вот я свою первую учительницу не помню. Не помню, как ее звали, как она выглядела.

Потом Димка обводит взглядом аудиторию, весь свой роскошный педоцветник и добавляет:

-Всем нам скоро предстоит стать у кого-то первыми и хочется, чтобы нас запомнили на всю жизнь. В этом, наверное, и заключается главная задача педагогики.

##################

Мы с Анной Андреевной идем по обе стороны букета, который за ночь как-то подозрительно разросся и раздался во всех направлениях, поэтому мой ребенок в движении напоминает цветущий куст с ножками.

Анька, как порядочная первоклашка, несет за плечами рюкзак, а я как стандартная первоклашкина мама несу камень за пазухой.

Если объективно посмотреть на шкалу мамского сумасшествия, над высшей планкой которой парит мама-вертолет — хеликоптер, то я бы выбрала себе позицию рядом с рисочкой мама-вентилятор, т.е. диаметр лопастей невелик, но если че… то в клочья.

Какая же будет у нее первая учительница? Запомнит ли ее Анюта?

Я вот свою Татьяну Васильевну помню. У нее были прохладные ладони, ямочки на щеках и приятный глубокий голос. И букетик моих лохматых астр, двадцать третий по счету, ей больше всех понравился. Предыдущие двадцать два букета, кстати, ей тоже больше всех понравились, и каждый для нее был искренне самым красивым.

Короче, повезло мне. Но сейчас с материнской стороны турникета я вспоминаю страшилки тех, кому повезло меньше…

Все эти: “Тихо, я сказала, или я тихо сказала”, … “И где вас таких тольки родют!?” – в общем, классику.

Моей тревоге срочно нужен выплеск. Дали б мне конкретный образ Мариванны, я б сразу в нее и волноваться начала. Но конкретного образа нет, волноваться не в кого. Моя тревога приобретает исполинские размеры и опарой наровит вылезти через любой мыслимый и немыслимый край.

Заходим во двор школы в поисках торжественности, но торжественность, как назло взяла выходной. Первый день в турецкой школе подозрительно напоминает мне мой день знаний на первом курсе университета, основное знание которого заключалось в том, что общежитие студентке Данильченко не выделили, а посему в ближайшее время мне предстояло не только грызть гранит науки, но еще и спать на нем.

Анна Андреевна резво нарезает круги по школьному двору.Ребенок мой в отличной форме, в смысле школьной, как и остальные двести первоклашек. Школьная форма с воспоминаниями моего детства не пересекается и скорее напоминает облачение герлскаутов: немаркая футболка, юбка, она же шорты. Скачи – не хочу. Все дети хотят и дружно скачут.

Отдаю должное нашей доброй традиции возложения цветов на классных руководителей, так как только благодаря ей я могу следить за перемещением Анюты по двору. Среди массы первоклашек цвета хаки, из стороны в сторону мечется наш яркий букет-куст, одинокий но гордый, к которому прилагается Аня.

Вот и директор со своим приветственным турецким словом. Ща начнется.

Неожиданно из школьных ворот выходят шестеро широкоплечих мужчин, таких здоровых, что при нынешнем кризисе постыдились бы.

А это еще кто? – проносится на задворках мозга. – Может, МЧСники местные пришли инструктаж провести…. Но это на задворках, а в эпицентре зудит:

-Какая ты, турецкая Мариванна? Любишь ли ты свою работу или не терпишь? Любишь ли ты детей или терпишь?

-Тук-тук-тук, — в районе нагруднного кармана.

Тем временем МЧСникии достают из карманов листы А4. Начинааается, и здесь не можем без бумажки.

И вдруг… МЧСник справа откашливается и представляется:

-Кадыр Бей, классный руководитель 1 “А” класса. Уважаемые родители, слушайте внимательно фамилии детей…

Мысль, дроном снующая по мозгу, замирает.Моя тревога изо всех сил старается нащупать нервную почву, но соскальзывает, как муха на стекле. Ухватиться бедной не за что, так как преподавателя младших классов – мужчину я видела только, когда …. Правильно никогда.

Между тем, дело доходит до очередного МЧСника, веселого, чернявого, классного руководителя 1-го G.

"…… Каан… Каннннс… Канстан...pardon Тинович"

“Это про нааас”.

Взяв фамилию с третьей попытки, Мехмет-Бей со счастливым видом наездника, усмирившего дикого жеребца, внимательно ищет в первоклассной толпе причину своей фонетической зарядки. Причина не заставляет себя долго ждать: яркий куст с ножками неумолимо движется вперед.

Сцена передачи букета классному руководителю в сложившемся контексте выглядит особенно живописно. Мехмет-бей, однако не тушуется ни разу, весело чмокает дарительницу в лоб, берет букет в одну руку, Анну Андреевну в другую, и первый “G” походкой маленьких утят семенят в класс под предводительством папы-утки, то бишь селезня.

Выражение лица своего ребенка я не вижу, зато очень четко представляю свое в стиле «Подчиненный перед лицом начальствующим должен иметь вид лихой и придурковатый, дабы разумением своим не смущать начальство.”

По дороге домой Анькина рефлексия не заставляет себя долго ждать.

-Очень мне наш учитель понравился. Волосатый правда, как все мужчины (всеми силами стараюсь ржать в себя), зато веселый и добрый.

После этих Анькиных слов образ Мариванны с недовольно поджатыми губами сам собой испаряется в горячем сентябрьском воздухе, а меня наконец отпускает.

Я понятия не имею, как сложится Анин роман с турецким образованием, но сдается мне, что “певая учительница” запомнится ей на всю жизнь.

Хорошего всем учебного года и заапоминающихся учителей.