Почти спасенные души

Пролог

В своей жизни я понял, что гораздо проще призывать к хорошему там, где изначально люди настроены на совершение хороших, добрых дел. А если попробовать настроить на хорошие дела там, где торжествует порок, где сами стены подпитывают на совершение отрицательных поступков. Что делать там? Да, это трудно. Но, надо. Не бросать же оступившегося?

— Они преступники! Они это сами выбрали!

Можно такие лозунги применять. С этим трудно не согласиться. Но,… Порою «но» в нашей жизни все решает. Но, их можно исправить. Не всех, а тех, кто «первоходы», кто просто потерялся, получив первый срок? Как исправить?

Просто относится к ним как к людям, а не как к «мясу», которое привезли в зону, как на скотобойню.

Самое главное, на мой взгляд, попытаться пробудить в их сознании замену удовольствия от порока на удовольствие от добрых, порядочных дел. Это сложно, но осуществимо.

Я не сторонник отмены системы мер наказания, но я еще сторонник того, чтобы были попытки замены одного удовольствия на другое.

Я, переписываясь с некоторыми осужденными на различные срока, понял, что спасти от мрака можно и матерого убийцу, и организатора торговли наркотиками и «профессионального сидельца» (так он себя называл), да и просто по «глупости» попавшегося мальчишку или девчонку.

Также я хочу написать истории о детском доме. Я, человек, занимающийся разными видами деятельности, ученый, преподаватель, писатель, публицист, имею неописуемое желание написать о жизни, об устоях, порядке, воспитанниках и воспитателях детского дома, причем любого.

Сам я никогда там не был, мне просто этого хочется и я не знаю почему. Но, я попробую. Наверное, стоит начать с общения с людьми, которые имеют прямое или косвенное отношение к данному учреждению – с воспитанниками и воспитателями и записать истории, которые они мне расскажут.

Интересно знать, что из этого получится? Я пока не знаю, но надо попробовать.

На сегодняшний день я знаю одного преподавателя литературы детского дома, который является заместителем директора этого же заведения и одну уже бывшую воспитанницу, которая сейчас стала серьезным человеком, при работе и семьи. Больше я пока ни с кем не знаком, поэтому надо идти и знакомиться с кем – то еще. Я попробую записать истории, которые услышу в этом заведении.

Давайте вместе, уважаемый читатель, посмотрим, что у меня из этого получилось, хотя я объективно не могу судить, объективно может судить только читатель, так что – вперед.

В своей повести я приведу истории осужденных, вставших и не вставших на исправление, истории детдомовских детей, порядок работы с освободившимися и беспризорниками в России, а также мысли по ряду вопросов и попытаюсь доискаться до того, почему одни осужденные становятся на путь исправления, а другие — нет, почему одни детдомовцы становятся порядочными, а другие – нет.

Часть 1. Истории об осужденных

1) Ася (красивый хищник)

Итак, первая история. Ася. Я ее нашел на сайте знакомств для заключенных. Первое, что я подумал:

— Красивая девушка, если это ее фотография.

Фотографии были ее. Когда я прочитал в Интернете приговор, то решил:

— Она красивая. Все хищники такие.

Что она сделала? Не сразу и расскажешь. Она, будучи владелицей магазина, стала фасовать и продавать мак тоннами, наняв для этого безработных, и толкала его местным молодым и не очень наркоманам. Причем она умудрялась шифроваться очень долго. Но, сколь веревочка не вейся…

Контрольные закупки, обыски, взятие с поличным и 10 лет общего режима.

Когда я ее нашел, оставалось сидеть 4 года. Мне понравилось с ней общаться.

Роковые, способные на поступки, сильные женщины мне всегда нравились. Переписка шла полным ходом.

  — Красивый хищник, — писал я ей.

  — Ты тоже не застенчивый мальчик, — отвечала она.

В тюрьме Ася поступила в православный ВУЗ, стала петь в хоре, вырезать из дерева и организовала самодеятельность. Сидеть на одном месте девушке не хотелось. Я старался ее призывать к добрым поступкам, она не сразу, но потом стала соглашаться. Было видно, что исправление к ней приходит.

— Дьявол может не получить великого грешника, потому что он может покаяться, четко зная, в чем он виноват, — сказал мне один священник.

Вот это был тот случай. Я с ней переписывался до самого освобождений, поддерживал. Она вышла, вернулась в бизнес, бросила наркоту и вышла замуж. Сама она захотела и исправилась.

Письма от нее не сохранились, да и там не было особо мрачных мыслей. Все было проще, она сама уже высказывала мысли об исправлении. Я ей сначала не верил, но дела убеждали в обратном. Дела, не слова.

Захотела и сделала. Так что мой «красивый хищник» стала обычным предпринимателем и матерью сына, зажив обычной жизнью.

Мои мысли представлены ниже.

Определение по – жизни.

И каждый день одно и тоже,

Лай собак и скрип замков.

Теперь нет воли, и лишь Гоша

Сокамерник понять готов.

Теперь ты зэк, кто виноват?

Когда ложил на две лопатки,

Когда всю жизнь играл ты в прятки,

Когда ты грабил, убивал,

Тогда не думал, раз украл,

Что наказанье неизбежно,

Как не беги, не убежишь,

В какую даль не поглядишь,

Возмездие всегда приходит,

То рано, поздно ль, всех находит.

Не догорит лишь та звезда,

Что место в жизни отыскала,

Будь воля, зона – все равно,

Для всех нас будет лишь одно –

Определение по – жизни,

Кому служить, какой отчизне?

Лишь человеком бы остаться

И с жизнью бренной не расстаться.

2) Владимир

О, это особый случай! Рецидивист. Когда я с ним начал переписываться, это была пятая ходка. Там был полный набор: убийство брата с дружками, грабеж с применением оружия, хулиганка, еще один грабеж.

Он был на строгом режиме, и оставалось сидеть еще 8 лет. Это был только с виду добрый человек, мог писать красивые слова, но его душа была «черствой» как «пожелтевший от плесени сухарь». Мне он тоже понравился, люблю целеустремленных людей, но он не хотел исправляться, он мне писал:

— За что? Почему?

В таком духе в его душе были мысли.

У меня сложилось впечатление, что этот человек нашел легкий путь: совершить преступление, а потом жаловаться на судьбу, говорить, что не хочет жить, что он не виноват и т. д., только так не бывает, человек сам творит свою судьбу. Вот так вот. Проще винить, чем каяться. Мы все здесь для чего-то, не для того, чтобы нести в этот мир зло. Зла и так в нашей жизни много.

Мои мысли по этому поводу представлены ниже.

Пожелание заблудившемуся.

Стоишь один ты на ветру,

Такой забытый и далекий.

А помнишь брат мой ту пору,

Когда-то не был ты жестокий,

Жизнь шла обычным чередом,

Событие с событьем прикасалось.

Но, тут пришла беда, потом

Тебя и злоба не касалась.

Сейчас уже не выйдет тракторист

С матерого рецидивиста.

Но помнишь в детстве брата свист,

Зовущий, как на праздник гармониста.

Теперь тебе сидеть, сидеть еще,

Смотри, совсем не потеряйся,

Давай, заканчивай свое

И к нам скорее возвращайся.

Никто не ждет? Нигде не нужен?

Попробуй, выйди сам из стужи

И не гляди туда, назад

Когда всего так много впереди.

Каким бы не был, но возврат

Ты к прошлому смотри не допусти.

Согреет душу пусть тебе моих стихов

«скупая лира»

И будет пусть теплее на земле

Как от ходящего под куполом факира.

3) Люди, помогите Насте

Это рассказ о молодой девушке Насте, которая не смогла стать  кем-то, выбрала простой способ: ходить по улице, нигде не работать, и предлагать себя как товар. Причем исправляться она не хотела. Ей понравилась такая жизнь.

Мои мысли приведены ниже.

— Купи товар!

Как часто эту фразу на базаре мы слышим из уст «почти честных» торговцев, предлагающих нам тот или иной свой товар, может быть и «залежалый», может и весьма свежий.

— Купи товар!

Ничего страшного нет в этой фразе, если речь идет о чем – то неодушевленном, о хлебе, мясе или холодильнике.

А если речь идет о живом человеке, тогда что?

— Купи товар!

Эта фраза уже приобретает другой смысл. Становится более жестокой. Ведь можно, как в «рабовладельческом строе» получить в собственность человека.

— В наш прогрессивный век такое не возможно. Люди не продаются, — кто – то мне скажет в ответ, будет со мною спорить.

Конечно, они будут правы по – своему.

— Да, порядочность.

— Это когда все по порядку, — сказала как – то мне одна особа.

Да, нет, увы, некоторые из нас продаются и стоят не так уж и дорого. Кто – то стоит весьма дешево.

— Почему они такими стали?

— Я не знаю этого.

Хотя, кого я обманываю. Я знаю. Да, знаю. Потому что проще себя продать, чем идти на работу, прилагать какие – то усилия.

— Она выросла принцессой, и никто ей не помешает сойти с ума в погоне за мечтой. Она же принцесса!

Как вам фраза, которая была сказана при мне бывшей воспитанницей детского дома по отношению к одной из ее знакомых? Смахивает частично на бред. Но, это не бред. Просто одна девочка решила после неудачных попыток стать актрисой и нигде не работая, нашла выход, решила день и ночь ходить по улице и предлагать себя в качестве объекта для вожделения всем проходящим мимо мужчинам.

— Как перспективка такой жизни?

— Жутковато, — я согласен.

Но, она выбрала именно этот путь. Она вызывает смех такими предложениями у проходящих мимо, но, мысли человеческие, о которых не стоит забывать, у людей возникают. Не факт, что они будут всегда хорошими, почему бы, не возникнуть плохим мыслям? Нет же запрета для их возникновения.

— Берегитесь ваших мыслей, они начало ваших действий, — сказал известный философ.

Его фраза не утеряла актуальности и в наши дни. Начало действий – все верно.

— Что у ней в голове, кто знает?

— Никто не знает. Я тоже не знаю.

Уподобление распутству – вот что в голове. Безвыходный путь, напоминающий путь в тупик, безысходность.

— Я принцесса!

Эта фраза в данном контексте звучит весьма коряво, и с иронией.

— Что же с ней будет дальше?

— Если она бросит вести такой образ жизни, может быть еще все и будет. Обычная жизнь – муж, семья, работа, дети.  Может даже, если действительно есть данные, удастся где – то сняться. Всякое бывает в нашей действительности.

Я долго слушал об этой молодой персоне разные мысли, с какими-то соглашаясь или не соглашаясь, но, для себя я пришел к выводам. При наличии творческих задатков нужно все же четко разделять: работа, дом – это одно, творчество – это другое. Уход от «обыденной реальности» для творческого человека просто опасен. Можно быть артистом, писать стихи или рассказы, рисовать картины или сочинять музыку, можно даже все это делать сразу, коли есть дар, но, в «свободное от работы время» и никак иначе.

— А как же признание, слава?

— А никак. Конечно, не нужно скрывать свои «творения». Весьма вероятно, что для каких – либо людей они пригодятся. Но, не нужно менять местами, а то качество может пострадать. Человек может написать талантливо картину про трактористов, если он сам тракторист, или написать рассказ о производстве – если он знает, как там – на производстве, или сыграть роль крановщице – если работала таковой. А потом, может быть и будет слава.

За все это время я пришел к выводу, что творчество и сумасшествие – вещи не разделимые.

— Почему?

— За талант требуется расплата. Ничего просто так не дается.

Но, это все «лирика». А для Насти просто не нашлись люди, которые бы ей сказали:

— Может быть, ты и станешь актрисой. Сними какой – нибудь клип и пусть люди посмотрят. Да и учиться в театральном училище надо. Так может быть тебя кто и заметит. Надо пробовать.

Но, мне кажется, надо было это сказать без всякого «пафоса», как будто они ей предложили попить чаю или отрезать кусок хлеба. Тогда только слова возымели должное действие на человека. Может и нет, я не знаю.

— А если да? Если я прав? А если время не упущено? Так надо пойти, взять ее с улицы и ей это сказать, но и что – то еще сделать для ее продвижения, если есть возможность.

— Если уже она это не хочет и ей понравилось бродить?

Можно конечно об этом рассуждать бесконечно. Нет, лучше пойти и сделать то, что положено. Просто взять и сделать. Зачтется.

4) Разговор с таксистом

Я как-то ехал в такси с одного города в другой. Ничего особенного, рядовой случай, но…

Разговорились, вот чего у нас получилось. Описываю то, что он мне рассказал:

— Я не всегда был таксистом.

— А кем были раньше?

— Я был охранником в зоне для пожизненно заключенных и, уйдя на пенсию по выслуге лет, стал таксистом. Всегда нравилось водить машину.

  — Ясно. А скажите, возможен ли выход у них условно – досрочно? – спросил я.

  — В реальности – нет. По – закону – да. После 25 лет без нареканий, но все так устроено, что он не сможет прожить 25 лет в зоне для п/ж.

И тут он добавил через минуты две:

— Нельзя «зверя» на свободу выпускать.

Тут мой таксист в лице изменился, вспомнив свою прежнюю работу, службу – как они ее называют.

— Самое большее, — продолжил он, — у нас 15 лет жил один чеченец, осужденный за убийство пятерых человек.

Тут мне вспомонился мой знакомый по переписке Владимир, убивший кучу нарада.

Вахтанг Микеладзе, снявший фильм «Серые цветы» говорил, что уголовный оскал проник в нашу жизнь крепко и надолго. К сожалению, его слова верны.

Часто общество уже не относится к этому осуждающее, нагативно.

— Что же, зачем убивать кого-то? – спросил я таксиста.

— Ради самоутверждения и ради достижения своего желаемого легким способом.

— А это легкий способ?

— До тех пор, пока не поймают. А потом суд определит степень наказания. Пожизненное заключение и могила с номером на кресте. Высшая мера.

  — Не весело, — сказал я, посмотрев в окно.

— Конечно, не весело. Но зло должно быть наказано.

Тут я все понял. Работа сделала его черствым, жестким и огрубевшим. Конечно, каждый день сталкиваясь с таким, по – неволе озвереешь.

Но, я не согласен. Нет, не с ним. Я не согласен с другим. Убить ради самоутверждения. Велика цена для секундного самоутверждения. Не стоит выбирать такой способ, не годится.

Хочется быть не как все? Но не за счет других. Будь. Есть много возможностей для этого, от продвижения по карьерной лестнице до качания мускулов. А такой способ просто не выгоден.

А что останется? Бугор земли и номер на кресте. И никто не вспомнит. Лучше выбрать мирный способ самоутверждения.

Мои мысли представлены ниже.

На своем месте. Кто выбрал тебе то или иное место. Ты сам или кто другой определил тебе это место. Жить, исправлять свои ошибки, довольно прозаично, но надо. Надо исправлять. Натворивши дел нужно уметь отвечать за свои дела. Порою кажется, что самодисциплина – это эффект, приводящий к решению, к результатам и самоорганизации.

Эффективность деятельности, борьба за лучший мир, за лучшую долю может привести к любым порокам, ко всему, казалось бы, не обычному, не совсем трагическому.

Набор слов, скажите? Вне всякого сомнения, набор слов. Слова, порою самые обычные, слова могут жизнь, как улучшить, так и ухудшить, причем любого человека, даже самого не определившегося или определившегося не до конца в этой жизни.

Судьба, скажите судьба. Нет. Это просто набор человеческой глупости, неопределенности, которая затягивает все в этом мире, в мире скорби и беспринципной неопределенности, а также ужасающей конкретике самодурства, которое дает возможность в определенном смысле заниматься тем, чем хочется. Определенность, которая может и отвержена и привержена той или иной теории разума, бывает в подтверждении или в отрицании своем.

— Да, я совершил тот или иной жестокий «обескураживающий» людей поступок, который может быть оправдан теми или иными действиями тех или иных людей, — высказывает мысль пожизненно осужденный.

— Хочешь свободы?

— Ад в твоей душе, туда смотри. Не сможешь отрицать даденное не разумом.

— Мне полагается амнистия, — говорят осужденные на пожизненное заключение.

Уверенность в том, что им было можно когда-то убить несколько человек, а теперь они хотят свободы. Их в клетках держат для того, чтобы они больше не убили никого, потому что многие из них способны на это даже после многих лет заключения, если будут на свободе.

Глаза, глаза человека, который озлобился на всех и на каждого в отдельности, пылают яростью. Он убил его. Как это произошло? Просто, взял и убил. За что? Он ему не понравился. А теперь? Теперь он прости снисхождения, говорит о дурном уличном влиянии, о том, что он запутался.

Нет. Убийца не путается. Потом, удобно же. Сидишь. Ничего делать не надо, так можно и к Богу, в «святоши» записаться. Да потому что в камере нечем заняться.

Взял и убил, причем не одного. Теперь сидим в «глубинах Саликама», теперь можно сидеть в тюрьме и ничего не делать, просто никто не даст возможность что-то плохое или хорошее делать.

Упущенное время – вот невозобновимый ресурс, которые вы у себя отняли, а теперь сидеть.

А останется от этого только холм земли и номер порядковый.

Вот и все, что останется после каждого пожизненно заключенного. Вы отняли у людей радость, радость жизни, радость добрых намерений. Все, нет человека, возможно, нет перечня дел, который он бы совершил, получив за это признание внешнего мира. Возможно, еще чего-то не стало.

Слезы. Слезы – вот что приносят убийства.

Они потом начинают говорить, что расстрел – это лучше. Но, мораторий – правильно. Пусть лучше будет смерть в рассрочку, гуманизм. На себе каждый убийца испытает гуманизм. Вот так вот.

Не скулите и не войте, что вы зря наказаны. Не зря. Без преступление не бывает наказания. Не зря.

Без преступления не бывает наказания. Свободы вам не будет. А есть еще высший суд. Суд, который принесет вам избавление, искупление от всех  грехов тяжких.

Гореть в огне – вот ваш удел до конца времен после номера на кресте.

— Бог милостив!

— Вне всякого сомнения, но он приносит и посылает всем вразумление. У вас уже не будет свободы, не внутренней, не внешней.

Смотреть на то, как все производило было еще страшнее, чем что – либо делать.

Нет, не будет вам уже никакой свободы, свобода дает право, а вы свое право после первого трупа уже навсегда потеряли.

5) Они для кого-то… (история про Пашу)

Я один раз был в СИЗО на КПП видел, как стоят люди, оформляющие передачи для находящихся под следствием.

Молодые, старые, средние… Люди, хмурые и не хмурые.

Тут я подумал:

— Ведь их тоже ждут. Братья, мужья. А если в женской колонии – то жены, сестры, любимые.

Для нас они грабители, убийцы, воры и т. д., а для них они родные, те, которые им дороги, для кого – то – очень дороги.

Общественное осуждение. Конечно, люди, сидящие на КПП с ним столкнулись.

— Ему что – он сел, а я – живи, — говорила женщина, оформляя передачу своему сыну.

— Папка, как же он долго не придет! – плакал мальчишка, смотря на ворота СИЗО.

От всего увиденного стало грустно на сердце, «заскребли кошки» в душе.

— Я люблю тебя! – слышал я голос девушки, звонящей по телефону.

Разные судьбы, разные проблемы. Они для кого-то братья, мужья, любимые. Не надо забывать об этом никогда. Пусть лучше так.

У меня была студентка, вышедшая замуж за парня, который потом попал в млс за вымогательство. 4 эпизода – 5 лет общего режима.

Что она делает? Она совершает чудо, по меньшей мере, расписывается с ним, когда он находится в тюрьме и ждет. Ждет. Ездит на свиданки, возит передачи и ждет. Потом рожает от него ребенка и ждет.

Она испытывает грандиозное общественное давление и вопросы типа:

— Зачем тебе все это? Каким он придет? и т. д. сводят ее с ума.

Время, ушедшее как песок, утекло, не воротишь.

Он вернулся. Исхудавший, замученный, но вернулся. Свой, любимый, плохой, но свой. Не сразу, но сумел жить как все. Работа, ребенок, жена. Быт закружил. Находились говорящие:

— Как это вышло у них?

Я знаю, как это вышло. Вопреки всему. Было ради чего исправляться, вот и исправился. Нет, не стал другим. Просто перестал это совершать.

Трудно и легко, но главное – возможно.

Она ждала. Они смогли.

Бросить, отказаться – слишком просто. Хороших всегда любят, а если полюбила плохого, тогда что? Тогда «в болезни и в здравии, в богатстве и в бедности», навсегда и не остановят железные заборы и совершенные ошибки.

Мысли ниже.

Душа. Она у всех есть. Общество с невероятной силой избавляется от любых нежелательных элементов: воров, убийц, психопатов. Мне как – то довелось проводить творческий вечер в детском доме.

Ремонт, чистота, плазменные телевизоры, компьютеры, новая одежда, еда. Все это у детей было. Но, они напоминали стайку озлобленных зверьков, смотревших из – под лобья. Не спорю, что они многое в жизни хватанули, гены свое тоже берут. У них уже с детства озлобленность, жестокость, беспринципность, эти дети напоминают зверят в клетке, способных как свора, кинуться на кого угодно.

Только с виду все чинно, невозмутимо и благородно, в душе все не так у них. Они могут стать убийцами, грабителями, а могут вести обычную жизнь.

Кто знает? Никто. В уютном тронном зале редко кому удастся побывать. Они жили в семьях, где порой не было еды, одежды, не говоря уже об игрушках и развлечениях. А потом от них отказались. Люди, вдумайтесь, как это страшно, когда родные мать с отцом от тебя окажутся.

Ты родился, не успел еще ничего сделать, а уже не нужен. Причем, никому. Смотреть и думать очень страшно. А они дети, и не нужны уже.

Взрослыми они не будет нужны тем более.

Мы, общество, не должны быть равнодушными, нельзя проходить мимо этого. Гуманизм на словах проще, надо на деле.

Они слушали мои произведения, задавали вопросы. Я понял, большинство из них не потеряно, полноправными они смогут быть, я верю.

Все должны верить и не проходить мимо них.

Вообще, мимо человеческого горя нельзя проходить, иначе, мы превратимся в «стадо озлобленных монстров», которые так и норовят из – за куска послаще кинуться на любого.

Не должно быть препятствий этим детям в их добрым помыслах. Пусть лучше они будут на заводе, чем в подворотне с пивом. Трудно. Не спорю. Но лучше так, чем потом вздыхать и жаловаться на преступность, беспризорность и т. д. Главное, нам всем мимо не пройти. Каждый вытянутый лучше, чем каждый проход мимо.

6) С этой дороги не сойти… (Михаил)

У моей бабки с дедом через четыре дома в соседях жила обычная семья. Были дети, внуки. Один из внуков, самый младший был Михаил. Хулиган, вечно полуголодный (родители злоупотребляли горячительными напитками).

Шли годы. Миша вырос, стал подростком и совершил свое первое преступленье – ограбил продовольственный магазин, хотел есть.

На утро его обнаружили в этом же магазине. Выяснили, осудили, посадили.

Малолетка, зона под Саратовом. Там прошло 3,5 года, там была его школа, друзья новые, кормежка 3 раза в день. Все там было для него впервые.

А главное, там был опыт для совершения будущих преступлений.

В 17 лет он вышел. Это был уже не тот мальчишка, который хотел есть, это был уже молодой парень, желающий совершать преступлений, не умевший, да и не хотевший жить честно.

Опыт, детство, всклокоченное зоной для малолеток, юность – все сложилось не в его пользу.

Скажите, он сам виноват, он все понимал. Потом – да. Сначало – нет. Это просто упущенный ребенок, когда – то хотевший есть.

После Михаил совершал преступления и отбывал за кражи еще 3 раза.
Срока не больший, но он больше ничего не умел делать.

Озлобленный, как зверек, хотевший, что – то утащить в свою нору.

Вот каким он стал. Не герой, а скорее – антигерой.

Что хочу сказать: Люди, забывайте свои взрослые дела, о детях – никогда не забывайте, работа не вечна, а ребенок – ему еще жить и жить. Знать надо, с кем он, где, что делает, кто друзья, и какие.

Иначе, от мелкой шалости до преступления – шажок, а назад – целая дорога, по которой может быть не захочется пойти.

К сожалению, такова реальность. Порок разъедает душу, а выгнать его очень сложно.

Мысли ниже.

— Господи, помоги мне. Помоги, Господи, — шептала она сквозь слезы. Она шла по дороге, не разбирая пути. Перед глазами было очень темно. Был вечер, уже темнело. Сквозь слезы она шептала молитвы.

 Произошло что – то невероятное. Ничего не происходило, а теперь взяло и произошло. Пришла беда – открывай ворота. Вот и пришла беда. Ничего не поделаешь. Слезы накатывались сами по себе. Судьба повернулась не тем местом. Может быть сами виноваты. Может быть судьба. Вот так все произошло. Не смотри, не надо.

Но, жить было надо. Заживо не умрешь, а потом не воскреснешь. Не Бог, всего лишь человек.

Не стоит пробовать казаться круче, чем есть на самом деле. Не надо думать, что ты все можешь. Ничего ты не можешь.

Поверьте, это откровение мне далось не легко. Совсем не легко. Посмотрите вокруг. Легко поддаваться пороку, но, не легко из него выходить.

Вообще, выходить из той или иной ситуации всегда не легко. Не смотрите на то, что все бывает очень просто. Все совсем не просто. Совсем не просто. Но, чего поделаешь. Надо делать. Надо жить, стиснув зубы надо жить. Жить надо.

Может быть я сказал полный набор слов, но, я думаю, что кто-то сумеет для себя выбрать то, что необходимо. Что ему будет полезно для его проблем, для его жизни.

Один человек сумел выбрать то, что станет ему полезным. Сумеет и каждый. Просто надо жить. ПРОСТО. Не создавать себе добровольно лишний проблем, лишних забот. Забот в нашей жизни и так хватает, а мы еще их сами себе создает. Не стоит оно того, чтобы их создавать, забот-то. Не стоит. Не надо.

Ошибки. Ошибки каждый совершает. Но, за каждые ошибки приходит плата. За каждый приходит, за какие – какая. Исправить все можно. Только б успеть все исправить. Успеть – это важно, а то не всегда предоставляется второй шанс на исправление. Не всегда предоставляется второй шанс. Но, пока его представили, им надо непременно воспользоваться. Непременно надо воспользоваться вторым шансом. Его может и не быть. Может третьего не быть, а может и второго не быть.

Собрался и действуй. Не думайте, что можно от этого уйти. Что кто-то за нас что-то сделает. Не сделает никто и ничего не сделает.

Поэтому воспользуйтесь шансом, если уж сделано не то и есть возможность исправить, воспользуйтесь. Воспользуйтесь обязательно. Посмотрим как будет. Как будет так и будет.

Однако же, человек сам творец своей судьбы. Поэтому в положительном смысле слова, может быть ее и стоит потворить самим, не ожидая что судьба пошлет что – либо взамен, не ожидая, что судьба пошлет. Ладно, все будет нормально, только самим надо постараться.

8) Квалификация «сиделец»

О нем не могу говорить долго. Писать я побоялся. Просматривая сайт знакомств для заключенных, я наткнулся на его анкету, где была указана профессия – сиделец. Этот человек провел почти всю жизнь в млс с небольшими перерывами до полугода.

Кражи, грабежи, убийства. Там был полный набор всего. Ему уже под 70 лет. Выйдет или нет – еще пока не известно. Возможно, это его последний срок, но и у него должен быть шанс на покаяние. Вряд ли что – то успеет исправить в этом мире, но, хочется верить, что успеет исправить душу, и Бог его пошлет в лучший из миров.

Мысли ниже.

Не дам тебе торжествовать. Всех тех, которых ты забрал, еще не твои. Они совершили преступления, но ты забыл о том, что они могут покаяться, взять и не сломаться больше. Не дам тебе торжествовать. Каждого заточенного в темницу еще можно вытащить, отвести от «лап порока».

Не дам тебе торжествовать, не дам. Порочен только ты, а Бог любит свои создания. Я пишу это только для того, что прочитав, одна из душ спасется, не станет совершать ничего. А то, что же это получатся? Люди, совершив за минуту, получив секундное наслаждение, годами за это расплачиваются. Ты искуситель, предполагаешь сомнительные удовольствия – годы расплаты. Не совместимо. Не пойдет. Доказать, где порок, где нет его. И что людям выбрать? На тоя я свою жизнь положу, а не только эту повесть. Я обычная крупинка, но я буду стараться, иначе другого смысла нахождения здесь я не вижу вообще.

9) Свои законы, свои порядки

Меня можно обвинить в том, что я восторгаюсь преступниками и деклассированными элементами. Нет. Я осуждаю совершение преступлений.

Но, порою в нашей жизни больше справедливости в уголовном мире, чем в мире вольных, свободных людей.

Принцип «заслужил-получи» у них действует конкретно и точно.

Если бы этот принцип действовал во всех сферах нашего общества, то было бы больше порядка, чем сейчас.

Подводя итог историям про уголовный элемент, я понял, что не стоит им уподобляться и восторгаться ими.

Таких людей надо стараться вытягивать из «грязи».

Почему я так считаю? Потому что бросить, кинуть, отвернуться всегда легко и просто. Конечно, это противоречивый вопрос. Вытянуть можно только тех, кто сам этого хочет.

Больного, отсидевшего всю жизнь урку, уже не вытянешь, да ему этого и не надо, он не захочет.

Однако, любого «первохода», любого молодого еще можно.

Пусть там свои законы, своих порядки, но бороться надо за то, чтобы освободившись он смотре в сторону работы и обычной жизни, а не в сторону совершения новых преступлений. Я пришел к выводу, что в идеале надо добиваться, чтобы люди меньше совершали преступлений, не получали срока.

Возможно, вы скажите, что я идеалист и мечтатель. Да, вы правы. Но…,

Добиться этого можно и нужно.

Во второй части повести я приведу истории судеб детей, находящихся и уже вышедших из детдома и мы вместе попытаемся разобраться в том, почему одни судьбы сложились удачно, а другие – нет, не смотря на их нахождение в одних и тех же условиях. Попробуем.

Мои мысли приведены ниже.

Отказаться от человека. Да, нет ничего проще! Никто же не заставляет с ним быть, его вытягивать. Абсолютно никто. Пройти мимо и не ввязаться всегда легче, чем впрягаться за кого – нибудь. А Бог учит, чтобы подать руку ближнему. Только это делать на словах легко, а на деле? А на деле, совсем не легко.

Шел человек, шел, шел, а вот взял, да и не туда пошел. Там и не ждали, куда пришел. Нет теперь ничего у человека. Все пропало. А человек, ближе которого казалось, ему нет, взял, да и отказался от него.

— Что делать? – думал человек, — что делать?

А что тут можно сделать? Надо жить, смотреть вперед.

— Я откажусь от тебя. Живи, как хочешь, — сказала она, когда ушла от него.

Он переживал, думал, что жизнь кончилась. Да нет, она не кончилась еще, совсем не кончилась. Жизнь продолжалась. Нашлись люди, которые помогли ему. Им показалось, что еще у человека не все потеряно.

После этого он взял и воспрял духом. Вернулся к своим прежним делам. Больше не ходил ни туда. Все понял. Понял сам, без всякого на то понуждения.

Шло время. Все забылось. Что он не туда ходил, уже никто почти не помнил. Ну, ходил и ходил. Шла работа, шла жизнь.

И вот однажды, возвращаясь с работы, он увидел ее, свою бывшую. Вид у нее был никакой. Она была очень бедно одета. Она кинулась к нему.

— Зачем ты мне сейчас? – спросил он.

— Как же, я же твоя, — ответила та.

На все воля Господа. Человек ее простил, но, увы, больше все равно не поверил ей. Когда он удачен, быть с ним всегда можно, просто и легко, а когда у него все летит под гору, сможешь быть с ним? Если сможешь, то все по настоящему, а не сможешь, так ничего и не было. Одних людей Бог дает на время, а других – навсегда.

Дойти до конца. Трудно. Конечно, трудно, но, можно. Она его полюбила. За что? Да не за что.  Да и не за что было. Он был под следствием, виноват или нет, тогда было не важно. Он был под следствием, сидел в СИЗО. Шел уже пятый год следствия, была групповая, его вина была спорной, но, шел пятый год уже.

Она. А что она? Она закончила юрфак местного вуза и пришла работать в СИЗО охранником. Не самая лучшая женская профессия. Ей она нравилась.

Он сидел в самой дальней камере, самого дальнего корпуса. Вечером при обходе в первую неделю работы она его там увидела. Он был один. Так вышло, что сокамерников отправили на этап, а новых еще не прибыло.

— Привет, — вдруг сказала она ему.

— Привет. А ты кто? – ответил заключенный.

— Я новый сотрудник. За что ты здесь? – ответила девушка.

— Групповая. Наркотики, — ответил парень.

— Кололся или продавал?

— Какая разница? Ты же все лишь охранник, — сказал он.

Закрылось окошко, она пошла дальше.

— Вот грубиян, — думала она, — но, такой симпатичный.

На следующее дежурство она пришла опять к его камере. В глубине души он ждал ее.

— Может расскажешь, — спросила девушка.

И тут он малознакомому человеку, да еще охраннику, рассказал свою историю, ничего не скрыв.

Все это ее привело в шок. Как он жил с девушкой, как она занималась продажей наркоты с группой людей, как их брали, а потом как та обвинила его и вышла на свободу. Теперь его бывшая сожительница на воле, а он здесь.

Услышав это, Катя сказала:

— Что дальше думаешь делать?

— Ждать суда, сидеть и определяться по жизни дальше, — ответил Денис.

— Понятно.

Денис ничего о ней не знал почти. А не знал он маленькой подробности – его новая знакомая была дочкой хозяина. Да, начальника СИЗО полковника, как его звали «нашего палкана».

На следующее ее дежурство произошло вот что.

— Привет, — как обычно сказала она.

— Привет, — ответил Денис.

— Если я открою дверь, не побежишь, не подведешь меня? – спросила Катя.

— Нет. Но, тебе попадет. Не рискуй, — сказал Денис.

— Какой благородный, — ответила та.

Железные запоры лязгнули, дверь открылась, она вошла к нему. Перед заключенным в форме стояло весьма очаровательное создание.

— Катя, — прошептал он, почти теряя дар речи.

— Денис, — ответила та.

Тут их губы слились в поцелуи. Любовь почти с первого взгляда? Может быть и так. Дальше была любовь, с первого взгляда и не только в сырой камере.

Теперь так происходило почти каждое ее дежурство. Катя рассказала, что она дочь хозяина. Денис на это не обратил никакого внимания. Он полюбил Катю и ему было все равно.

Наступил следующий месяц. Катя обнаружила, что она беременна. Нет, ее не пугала беременность от зека. Она любила его.

Как – то в кабинете у отца девушка ему во всем призналась:

— Папа, я люблю Дениса.

— Какого Дениса? – спросил тот.

— Камера № 213. Я беременна от него, — ответила девушка.

Полковник, видавший всякое, даже растерялся.

— Катя, ему светит 9 лет строго, — сказал он раздраженно.

— Я знаю, — ответила та.

— Ладно, иди на дежурство.

Катя ушла, полковник остался.

— Приплыли, — думал он.

Тут он вызвал дежурного офицера и приказал принести ему дело Дениса. Изучал его долго и понял две вещи:

— Мальчонка весьма отчаянный и не факт, что невиноватый.

На следующий день он вызвал Дениса.

— Я ее отец, — с порога сказал хозяин, — ты с ней, чтоб тебя отмазали?

— Нет, товарищ полковник, — ответил тот, — я люблю ее, мне не нужен отмаз.

— Что ты умеешь делать? – спросил тогда полковник.

— Я автомеханик.

Дениса увели. Тут к хозяину пришла мысль, он взял телефон.

— Привет, дорогой, — сказал он.

— Привет. Как дела, полкан? – ответили на том конце.

— Надо встретиться.

— Хорошо, в субботу к тебе заеду.

Наступила суббота. К дому полковника подъехал лексус, из него вышел человек в черном костюме. Это был друг полковника, еще воевали вместе, а сейчас он был заместителем губернатора области.

Посидели. После третий рюмки коньяка, Виктор Романович (так звали хозяина) рассказал обо всем. Его друг, выслушав, спросил:

— Что хочешь? Чтоб его отмазали или посадили?

— Пусть проведут дополнительное следствие. Хочу честно, — ответил тот.

— Ладно, устрою.

Гость уехал.

Он все сделал. Было следствие, копали конкретно. Вина Дениса оказалась меньше, чем ему вменяли. Бывший следователь оказался на нарах, судья, его бывшая — тоже. Разобрались конкретно, у пары майоров полетели пагоны.

Денису дали 5 лет. На тот момент он уже отсидел 4,9 года, осталось немного. Катя его дождалась, он вышел.

А потом, а что потом? Он на ней женился, родился ребенок, устроился механиком и стали жить.

Это была проверка для них, способны ли до конца. Прошли проверку.

Часть 2. Детдомовские истории

1) В гости на чаек

…Вносил чтоб надежду туда,

Где лишь злоба живет…

Из творчества Светланы Копыловой

Как – то раз в один из дней меня, преподавателя одного из ВУЗов пригласил к себе в гости заместитель директора детского дома Роман Александрович, просто так «на чаек».

Я принял его приглашение. С Романом Александровичем на тот момент я был знаком уже полгода, но еще никогда не был у него на работе.

Сев на автобус и приехав в его детский дом, моему взору предстало большое трех этажное здание весьма презентабельного вида, огражденное железным кованным забором и с открытыми тяжелыми воротами.

По территории учреждения ходили люди, дети и взрослые.

Когда я зашел туда, они убирали листву, дети, воспитатели.

Во всех их движениях ничего не было не обычного на первый взгляд, они просто убирали листву.

— Как их много, — подумал я тогда.

Ничего особенного не было, если не считать, что за каждым ребенком имелась трагическая судьба, пьющие родители, а может и таких нет, может быть кто – то сидит в тюрьме.

— У нас есть некоторые, у которых родители сидят в тюрьме пожизненно, — сказала мне как – то в автобусе воспитательница детдома, когда я с ней ехал на работу.

Мне тогда еще подумалось о том, как это страшно, когда сидят в тюрьме на пожизненном заключение, как это страшно, когда все, когда уже никогда больше не выйдет никто оттуда.

Итак, я зашел на территорию детдома и видел детей, убирающих листья. Просто убирающих листья.

Зайдя на в здание, меня проводила вахтерша до его кабинета.

Когда я шел по этажам, видел детей, которые шли с урока на урок, по коридорам туда и обратно.

— Здравствуйте, — я это слышал много, много раз, пока шел.

Евроремонт, краска, полы, потолки – все блестело, была видна рачительная рука хозяина, но вместе с этим чувствовалась напряженность и какая – то опустошенность в этих стенах, полах, потолках.

Было сразу понятно, что в этом учреждении много проблем разных, в каждом, кто там находится, есть проблемы, это было понятно с первого взгляда.

Напряженность, недоверие и страх – вот то, что я видел в глазах всех проходящих детей мимо меня.

— Да у нас тут такие есть! – сказала мне равнодушно вахтерша, когда я ждал Романа Александровича, пока тот был на уроке.

— Но, ведь они же не безнадежные, — подумал я тогда. Не может быть, чтобы все было так безнадежно.

Наконец прозвенел звонок и пришел Роман Александрович, мы пошли с ним в кабинет.

Минут сорок я был у него в гостях, мы посидели, поговорили и меня обнадежила его фраза:

— Да, не все тут, Иваныч, безнадежны, просто их не видно. Из многих получаются очень хорошие люди, после выхода из детдома.

На этой оптимистической ноте мы распрощались, и с тех пор у меня закралась мысль собрать истории, в которых замешаны воспитанники и воспитатели детдома, любого, что я и решил все же попытаться осуществить.

Мои мысли по этому поводу приведены ниже.

А если попробовать по – другому? Как? Не меняться, остаться таким же, каким и был, простым, не усиливать свои отрицательные качества. Это трудно, но вполне возможно. Все в нашей жизни возможно, если постараться. Надо постараться.

— Вы перестали делать плохие дела, теперь у вас не будет страха, — сказал мне как – то один весьма серьезный господин, взглянув на меня весьма строго.

Да, внутренняя свобода важна каждому человеку, будь он хоть кем, дворником или министром.

Усиление. Усилиться можно так, что потом не выберешься после такого усиления.

Мне кажется, что я прав. Человек должен достигнуть многого, тогда про него напишут, но люди сами решают, что делать с тем или иным человеком.

Находясь там, «на верху», каждому представляется, что он может быть подобием «полубога», способным «двигать горы», но я пришел к выводу, что не стоит так относиться к этому.

Сегодня вверху, завтра внизу. Фортуна – дама капризная, она может играть с людьми так, что даже не придумаешь.

Я видел «королей», которые, став никем, впали в «полное бессознательное состояние», потеряв всякую надежду.

— Они не представляют, что так нельзя жить, — говорил мне один человек, показывая на людей, стоящих на остановки, ожидая автобуса.

Другой же не побоялся, слетев с пьедестала, стал обычным работником, начал заниматься деятельностью в рамках «выполнения служебных обязанностей» и не пустился «во все тяжкие».

Оставаться человеком – вот что главное, быть таким, чтобы о тебе помнили.

Это очень сложно, чтобы люди не забыли, но это вполне возможно. Да, я утверждаю с полной ответственностью – это вполне возможно – оставаться человеком.

Пусть лучше «хороший рабочий», чем «плохой министр». Так будет лучше для всех.

В мире денег, где их власть торжествует, все равно остается время еще различным нравственным устоям. Человек никогда не будет просто «потребителем», человеку всегда будет нужна духовность, культура, какая — никакая.

В современном мире – это телевизор, Интернет (хотя там всякое можно встретить), человек не забыл и про книги (большинство их качают с того же Интернета), но, человек не забыл, что он не только потребитель, он еще является социальным существом.

Человек – это вообще существо сложное. Не нужно уподобляться никому и ставить не нужные рамки.

Когда возникает мысль о том, что надо быть кем – то, этого делать не стоит. Забить себя в рамки, ограничивающие направления, что во имя каких – то «оригинальных идей», во имя чего – то призрачного, химерного.

Не стоит. Идеи типа «я тут буду до конца жизни» — не осуществимы вообще. Свобода быть над системой, нет, конечно, нужно где – то работать, но, не считать это вечным, не считать, что ты должен совершать какие – то подвиги ради этой организации, не стоит этого делать.

Свобода творчества – вот самое главное, нужное человеку. Человек волен заниматься чем угодно. Но, он не должен эту свободу превращать в то, что идти и совершать какие – то поступки, приносящие вред другим людям, оправдывая это свободой.

Свобода – это осознанная необходимость, необходимость совершать деятельность, которая потом пригодится людям. Не стоит уподобляться тем «героям», которые свободой оправдывают свое «разгильдяйство» и «распутный образ жизни». Их в конечном итоге приведет это к моральной деградации и духовной нищете.

Но, я видел и другую свободу. Свободу выбора, выбора чего – то преимущественно хорошего, того или иного. Эта и есть настоящая свобода. Не стоит думать, что человек может стать полностью свободным. Не получится освободиться от общества, от обязательств перед кем – то другим или группой людей.

Не стоит так рассуждать. Кажется, что человек свободен. Если он внутренне свободен, то это и есть его главная свобода.

Внешне свободный может превратиться в растенье и не захотеть ничем заниматься. Это страшно, по меньшей мере.

Человек – существо деятельное, как говорилось в одном старом учебнике по естествознанию. Ничего не изменилось со времен написания этого учебника. Человек остался деятельным существом, но, очень важно, чтобы его деятельность не превращалась во что – то вредное и разрушающее. Это очень важно.

В жизни каждого встречаются соблазны и соблазнители. Это могут быть не только люди, их группы, это могут быть различные учреждения, которые хотят получить нового «клиента» в свои сети.

Будь ты директор завода или простой охранник, они не выбирают, они хотят получить каждого. Им ценен каждый абсолютно.

Борьба с ними и победа – вот что делает человека свободным. Только тогда он превращается во что – то стоящее для общества. Только тогда он становится человеком.

Человек должен четко понимать то, чего он хочет на самом деле, тогда он останется человеком, а не «растением».

Свободным нужно оставаться внутренне, а не внешне.

2) Разговор со студенткой, который произвел впечатление

Были все перспективы стать плохой,

А она взяла и стала хорошей.

Мысли автора.

Я пришел на пару. Я не притворялся больше. Было уже не зачем. Я стал тем, кем ему захотелось. Было трудно. Но, у меня в конечном итоге получилось.

Одна из студенток была бывшая воспитанница детского дома. «Спецконтингент» — как их называют.

Мне показалось, что она весьма талантлива. Конечно, в ней была определенная расхлябанность, безалаберность, свойственная воспитанникам детдомовцам.

Но, в ней было еще кое-что. Желание не быть порочной,  желание чем – либо заниматься.

Один раз я к ней пришел в общежитие. Просто так, без всякого повода. Так ей казалось. Мне просто было интересно, как там и что, как она живет.

В комнате Маши было очень красиво. Вышивка, узоры. Все это висело на стенах.

— Ты это все сама?

— Да. Я сама сделала.

— Красиво, — сказал я.

Мне понравилось. Когда в углу увидел валяющиеся нитки, вышивку и все остальное, то я подумал:

— Красиво. Но, у нее бардак во всем, даже в этом. Нет, это скорее не бардак, это похоже на безалаберность характера.

— Будете чай.

— Давай.

Она налила и придвинула бокал.

— Ты что, не будешь сама?

— Я кофе буду.

Я просидел у нее около часа. Разговоры об учебе, о жизни.

Она вдруг предалась детдомовским воспоминаниям. Жизнь там мне не представлялась до этого момента.

Свои печали и радости. Слепок с общества.

Чем дальше говорила Маша, тем мне становилось жутковато. Это правда, жутко слышать о драках, о неблагополучных семьях и о поведении, как начальников, воспитателей, так и самих воспитанников.

Я не встал ни на чью сторону.

— Я там не был, я не уверен, что кто – то из них прав, — подумал я тогда, а ей сказал:

— Знаешь Маша, в твоих всех историях и воспитанники не правы, и начальство с воспитателями тоже не всегда право.

— Я согласна.

Потом я посидел у нее еще полчасика и засобирался домой, решив, что уже пора, идя по улице, думал обо всем услышанном.

С одной стороны, ему было жалко тех детей, которые находились в детдоме, с другой стороны, он окончательно определился в утверждении: «Каждый сам творец своей судьбы и они могут сделать свою жизнь лучше».

В этом я устоялся только лишь потому, что пример Марии, которая после детдома стала студенткой ВУЗа и занималась дома созданием такой красоты, используя пяльцы, меня в этом убедил. Да, я был недоволен ее неорганизованностью, но, это списал на жизнь в детдоме и на характер. А в целом меня, как «профи», устраивала эта студентка.

Прошло два года. Мария защитила диплом, и учеба в ВУЗе для нее на этом завершилась.

— Куда теперь? – спросил я ее после защиты.

— Я пойду работать.

Так все и вышло, через два месяца она устроилась на один из заводов. Я ее видел пару раз. Ничего нового не происходила. Дом – работа. Появился друг, который имел весьма серьезные намерения. Все шло к свадьбе.

Уже бывший ее преподаватель я был доволен тем, что она не стала кем – то плохим, не окунулась в это болото, в эту пучину, а сумела стать хорошим человеком.

Мои мысли по этому поводу представлены ниже.

На окраине города стоял ресторан. Тут заканчивалось все, жилой район, трубы завод дымили где – то вдалеке. А на окраине стоял ресторан. Туда заходили разные люди. Рабочие после смены пропустить по рюмочке, жители города, люди, ехавшие в автомашинах куда-то перекусить и двинуться дальше. Разные люди захаживали.

Историй было услышано там очень много. Про жизнь, про успехи и неудачи. Много было откровений за рюмкой вина между разными людьми.

Однако, если делить, то основной контингент был таков: рабочие с завода, жители города и проезжающие попутчики.

Так ресторан существовал много времени. Ничего особенного. Конечно, злоупотребления горячительным было, иногда были драки, но, бармен был довольно крепким малым, бывшим боксером и прекращал драки весьма быстро, выставляя всех участников за дверь.

Был вечер. Ресторан у дороги работать начал уже два часа назад. В этот день почти никого не было. Дальнобойщик отдыхал за рюмкой водки, взяв на закуску кусок соленой рыбы.

— Михалыч, наверное, больше никого сегодня не будет, да и вечер какой-то хмурый, — сказал официантка бармену.

— Подожди, Светик, еще может подтянуться, — ответил тот и открыл шкаф с вином.

Бармен Михалыч был очень высокого роста, мышцы бывшего боксера перекатывались и он производил впечатления большой горы, передвигаясь по ресторану.

Официантка Света была среднего роста красивой девчонкой еще совсем молодой. Было довольно интересно смотреть на них рядом, они производили впечатление отца с дочкой.

Прошел час. Вдруг открылась дверь и в ресторан зашел уже пожилой человек в сером костюме и направился к стойке.

— Стакан вина и закусить, — сказал он.

— Что изволишь на закуску, отец, — прогремел басом бармен.

— Рыбы хочу жареной.

— Хорошо, присаживайтесь, сейчас принесу, — прощебетала официантка и отправилась на кухню.

Старик отправился за один из столиков и стал смотреть в окно.

Дальнобойщик закончил с рыбой и водкой, направился к выходу. Остался один новый гость. Он был очень оригинальным на взгляд любого, кто бы там оказался. Такие люди обычно не ходят в данные заведенья.

Тут пришла Света с подносом, на которым была рыба и стакан белого вина.

Старик принялся за рыбу, потом практически залпом употребил вино. Света с Михалычем наблюдали за этим гостем.

— Оригинальный старик, — шепотом сказал бармен.

— Почему?

— Не знаю. Но, оригинальный.

Старик закончил и ушел.

Дальше пошел обычный день. Были еще посетители, дальнобойщики в основном. Казалось, был обычный день, но, бармен запомнил очень хорошо старика с вином и рыбой, который приходил одним из первых.

— Хотя, может быть просто пришел, всякие люди бывают, — думал Михалыч, уже идя домой.

Прошла неделя. Старик больше не появлялся. Его визит стал забываться, но, до конца еще не ушел.

Вот как – то вечером в ресторан зашла компания молодых ребят, решивших шумно погулять. Заказали почти все, стол ломился. Видно было, что у них праздник. Вели себя достойно, но весьма шумно.

— Хорошо день начался, — сказала Светланка.

— Согласен. Ребятки решили сегодня все просадить у нас, — ответил бармен.

Вдруг появилось еще двое приличных господ, сделав заказ, они спросили:

— Хотим в карты поиграть. Можно, шеф?

Бармен был удивлен, обычно никто у них не играл. Тут один из посетителей вынул стопку купюр и дал две бармену.

— Ладно, только порядок не нарушать.

— Хорошо, шеф.

Бармен отошел за стойку.

— Света, пригляди. Не нравятся гости.

— Зачем разрешил?

Тут Михалыч дал ей одну купюру.

— Понятно.

Гости начали играть. Компания молодых ребят из пяти человек продолжали праздновать. Ничего особенного не происходило.

Скрипнула дверь и зашел тот старик, который заказывал тогда вина с рыбой.

Сев за свой столик, заказал того же самого.

— Узнаешь его?

— Конечно, Светик. Необычный дедушка, уверен.

Старик заинтересовался гостями, как молодежью, так и двумя солидными господами, играющими в карты. Хотя он не подходил к ним.

Тут один из молодых стал поглядывать в сторону игроков.

— С нами хочешь, пацан? – спросил один из них.

— Можно?

— Конечно. Присоединяйся.

Тут глаза старика напряглись очень сильно и парень вдруг сказал:

— Нет, я передумал.

— Как хочешь, пацан.

Прошел час. Обе компании уже ушли. Старик тоже собирался уходить.

Тут бармен не выдержал и подошел к нему.

— Скажи, дед, что это такое, я же все видел.

— Соблазн побеждать надо, а коли сами не могут, то я прихожу в помощь.

Михалыч был в ступоре, хотел еще чего-то спросить, вышел вслед за стариком, но, уже никого не было.

Только впереди далеко сверкал яркий белый свет и была смутно видна фигура старика, потом пропавшего в этом свете.

— Что там? – спросила официантка вернувшегося бармена.

— Расскажешь кому, не поверят, — сказал тот, но, ей рассказал.

Дальше пошел обычный день обычного ресторана. Люди приходили, отдыхали. Но, Михалыч со Светой не забыли визит старика и двух компаний. Это произвело впечатление на них.

Бывают необычные дни. Те, которые не забудешь. Этот был таким. Необычный день в обычном придорожном кабаке.

Мои мысли по поводу возможной судьбы детдомовцев приведены ниже.

1. Обычный день в обычном детдоме

Вот так вот все и бывает. Да, да, именно так все и бывает. Ничего с этим сделать не возможно, чтобы было как-то по другому.

Если суждено быть в этом месте, то ты непременно там будешь, никуда от этого не деться и не скрыться. Это правда. Не скрыться.

Порой, пройдя какой-то путь, понимаешь, что ни туда шел, ни туда надо было идти. Жизнь в двух реальностях весьма специфична. Когда в одной реальности ты один, а в другой – совсем другой. Обычный житель, обычной земли, ничего особенного.

На первый взгляд ничего особенного, но, это только на первый, а если копнуть глубже? Может быть чего и отыщется, не такое, как у всех, совсем не такое.

Вот один человек копнул и отыскал совсем не такое. Так отыскал, что никому мало не показалось. Ни одному человеку не показалось.

Был обычный день, обычного детского дома. Утро началось с традиционной зарядки. Воспитанники выходили не совсем охотно.

— Строится, начинаем, — скомандовал воспитатель.

Началась зарядка. Все было вокруг довольно серо, был уже ноябрь. Удручающее зрелище, без надежды, без просвета.

Вниманием всегда привлекают не такие как все. В нашем повествовании будет также.

Один из парней привлекал внимание. Он был уже в выпускном классе, нет, ни ростом, ни внешностью, а глазами. Казалось, что его глаза притягивают окружающих.

Как все детдомовские дети он был весьма разболтанным. Однако, струнка дисциплинированности тоже была. Он с ней родился, никуда не денешь. Хотя она у него за годы жизни в детдоме стала меньше, но осталась.

Еще пожалуй внимание может привлечь одна девушка. Тоже одинадцатиклассница, высокая, стройная, спортсменка, все при ней и не только во внешним облике. Парня звали Сашей. Девушку – Светой.

 Они в детдом попали довольно таки банально. Сашины родители погибли в автокатастрофе, Светины – спились. Но, ребята были далеко не конченые. Саши был 12, Свете – 11, когда они оказались в детдоме. Когда то у них были обычные семьи, без проблем, без аморального поведения. Все это когда – то было. Но, не сегодня, не сейчас.

А сейчас, они ученики 11 класса, воспитанники детского дома, делавшие утром зарядку.

Они уже там находились по пять лет, им было не так уж плохо. Они были по своему счастливы.

Детдом конечно был серым, весьма серым, но, однако ж порядки были весьма строгими. Персонал был весьма дисциплинированным, это не от руководства, сами по себе они были такими.

Закончилась зарядка, все стали разбердаться на завтрак, потом на учебы. Так начался обычный день обычного детдома.

Саша со Светой сидели за одной партой, быстро, почти незаметно прошли занятия и надо было идти в свой блок.

— Свет, придешь вечером?

— Приду.

Они договорились о встрече на их месте, на территории детдома. То, что у них не только дружба, знали все, смотрели на это сквозь пальцы, потому что ребята не делали ни чего такого и все равно скоро уже выпуск.

Вечером ребята встретились, погуляли по территории, не сводя друг с друга глаз. Любовь у них была, это было безспорно. Потом Саша поцеловал Свету в щечку и разошлись каждый в свой блок.

Так закончился обычный день в обычным детдоме обычных людей.

2. Выпускной

Шло время, шло, шло, вот и пришло. Выпускной. Все были в красивых нарядных платьях, мальчики в костюмах. Все было просто великолепно, казалось, что сами стены детдома стали роднее всем ребятам.

Был праздник. В отдаленных уголках души чувствовалась, конечно, тоска по родителям, которых многие не знали, даже не представляли, как они выглядят.

Света в своей комнате с другими девченками, готовились к балу. Настроение было просто великолепным, не опишешь.

Она думала о том, как им дадут сегодня аттестаты, о первом танце с Сашей, непременно с Сашей, как они уйдут во взрослую жизнь.

Однако, все и она в том числе, понимали, что им надеяться можно только на себя, страх того, кто там их всех в жизни встретит, присутствовал, но, сегодня об этом предпочли не думать.

И вот все собрались большом зале, на третьем этаже. Были речи, поздравления, от руководства, от спонсоров, от всех. Директор вручил аттестаты.

И тут началось, сначало банкет, потом танцы.

— Не откажите, сударыня, — сказал Саша, подойдя к Свете.

— Как можно, сударь.

И они закружились в танце. Иногда Саша к ней так шуточно обращался: «сударыня». Да, они конечно отличались от всего детдома. Нет, не поведение, распутность была и у них, они были более порядочные, только лишь из-за того, что попали туда уже сформированными личностями.

Закончился танец, начался второй, третий, веселье шло в самом разгаре. Все поддались общему настроению, счастливы были все. Одна из пожилых педагогов, смотря на ребят, вдруг вспомнила свою молодость, войны, блокаду, голод, детдом.

— Нет, не должно больше этого повториться, никогда, — подумала она и решила, что сегодня не место таким мыслям.

Саша стоял со Светой рядом.

— Может пойдем куда – нибудь, поговорим.

— Пошли, Саш.

Они вышли из зала и немного прошли по узкому коридору.

— Светик, — начал он.

— Что, Сашуль?

— Чем планируешь заниматься после?

— Я думаю, что на работу, если повезет, то на заочный.

— На твою любимую химию.

— Да.

— А тебе скоро 18?

— Через три месяца. Повестка уже есть.

— Значит – армия. Понятно.

— Я тебе хочу сказать.

— Что?

— Я люблю тебя, Светик. Давай поженимся сразу после школы.

Ее щечки загорелись румянцем, глаза заблестели. Они стали целоваться с Сашей, а после девушка прошептала:

— Я согласна, Сашуль. Будет год армии, я поеду за тобой, работать можно в любом городе.

— Я люблю тебя, Светик.

— Я тоже тебя люблю, Саша.

Ребят вернулись в зал. Их лица сияли счастье. Конечно, в душе они понимали, что их ждет очень много проблем впереди, но, они любили друг друга, а настоящая любовь ничего не боится, совсем ничего.

Бал подходил к финалу, близился рассвет, наступал уже новый день. Никто не знал, что им он принесет, но, все были уверены, что все будет по другому. Да, детство кончилось, совсем кончилось, теперь наступит другая жизнь у все ребят, у учителей, у всех другая жизнь.

Саша и Света вместе со всеми пошли встречать рассвет. Саша чувствовал, что и от атмосферы праздника, от выпитого спиртного, хотя и не значительного количества, от согласия Светы, подкашивались ноги.

Новый рассвет дает новые надежды. Каждый рассвет приносит надежду. От своей судьбы не уйдешь, а Саша и не хотел уходить.

3. Любовь

Закончился выпускной бал. Все разошлись. Все стихло. Дальше все шло как на автомате. Ребята стали разъезжаться, их комнаты пока пустовали. К сожалению, пока. Кто куда определялся. Кто – то пошел дальше учиться, кто – то работать, кто, к сожалению, в млс. Да, в течении первого года после детдома, судьба воспитанников определяется конкретно и навсегда.

С нашим государством порой случается блаж, и оно вспоминает о своих гражданах. За три года до выпуска был введен закон о выделении сиротам квартир. Саша со Светой попали под него. Тут появилось после долгих мытарств по инстанциям, у Саша – однокомнтная хрущевка, у Светы – такая же еще и барачного типа. Но, они были рады и этому. Ребята почти сразу подали заявление в загс, Света устроилась на ближайший завод и переехала к Саше.

Началась другая жизнь.

— Свет, я тоже куда – нибудь пойду на три месяца до армии.

— На постоянную не возьмут.

— Это понятно, но, куда-то все равно возьмут.

— Возьмут.

Дни шли за днями. В их скудном жилище было так. Оба уходили утром, приходили почти ночью, Света еще готовилась к поступлению. Саша никуда не готовился, он понимал, скоро армия.

Потом оба засыпали в объятиях друг друга, так встречали рассвет следующего дня.

Любовь – она всякая бывает. Совсем не обязательно дворцы и замки, чувства должны были быть. А здесь они были. Саша искренне, еще с восьмого класса, любил Свету. Ему казалось сказкой, что она засыпает с ним рядом каждый день. Света любила Сашу. Все его прикосновения ночью она днем вспоминала как что-то неописуемо загадочное, что-то из области волшебного. Нельзя сказать, что ребята были абсолютно невинными до свадьбы. Они познали друг друга еще в девятом классе, но, чувства были самые настоящие.

Их уже не страшила ни будущая армия, ни будущая жизнь. Они знали, что все перенесут.

4. Испытание

По закону жанра в написанном произведении просто не могло быть рассказа без испытания. Испытания вообще проверяют людей на прочность, всех участников данного испытания. Да, конечно об этом легко говорить, но некоторые не выдерживают испытаний на прочность и сдаются, а некоторые становятся крепче и прочнее.

К нашим героям Свете и Саше так же пришли испытания, может быть посланные судьбой, а может они их сами себе устроили. Нет, армия, возвращение с нее, потом работа, поступление в институт (причем как Светы, так и Саши) прошли у них ничем не примечательно, так сказать в штатном режиме, каждое событие в свое время. Даже рождение ребенка прошло в обычном режиме, ничем не примечательно было это событие.

Итак, вот это все прошло, заняло это 6 лет жизни. Вроде бы должна начаться обычная жизнь, она вроде бы и началась. Но, если копнуть глубже, то не все было гладко, совсем не все гладко. А произошло очень банальная вещь.

Вот как это было с ними. Как то раз Саша придя с работы встретил приятеля. Его звали Колей, он был так же в детдоме когда – то, но был на 5 лет старше Саши и уже успел побывать в млс.

Они поговорили о том, кто как живет и в принципе разошлись. Однако, у Коли Саша не выходил из головы. Довольно сильный парень вполне мог быть полезен.

Коля не долго думая встретился с Сашей еще раз.

— Привет. Давай поговорим, есть дело. Ты же брат мне, мы ж были в одном детдоме.

— Слушаю.

Саша никогда не любил таких рассуждений, он не чувствовал себя обиженным, даже не смотря на то, что был в детдоме.

— Да, есть тут дело, — вдруг замялся Коля, — хату выставить решили с пацанами, ничем не рискуешь, постоишь на шухере. Подумай, три дня на размышление.

Саша был озадачен. Он был в душе авантюристом, деньги всегда нужны и всем, с другой стороны – он понимал, к чему это может привести и разлука со Светой и с ребенком в его планы не входила.

Парень пришел после это весьма задумчивый и решил жене ничего не говорить. Но думал он очень долго и конкретно и придумал.

— Я пойду, поди не попадемся.

Ответ нужно было давать через 2 дня. Саша ушел утром на работу. Он вечером встретился с Колей и с остальной группой и дал свое согласие. Операция была назначена через 5 дней. Саша знал и квартиру, и дом, и номер, и улицу.

Через день после согласия Саша шел с работы. Улица была довольно темной и вот что произошло. Компания, не совсем трезвая, подплыла к парню.

— Братишка, дай закурить.

Саша не курил никогда.

— Ах, ты еще и не куришь.

И тут началась драка. Саша этого никогда не боялся. Детдомовца обидеть трудно. Он от них не отставал, силы все равно были не равны. Вдруг со стороны домов появился довольно прилично одетый господин.

— Что, трое на одного. Не хорошо.

— А тебе че, вали отсюда дядя.

— Это ты мне что-ли?

И тут появился новый участник драки. Господи довольно лихо с ними разобрался. Чувствовалось что был профи. Вынутый одним гопником нож был выбит очень лихо.

Когда все разбежались, новый приятель поднял Сашу, весьма побитого.

— Ну, что пацан, раз уж так, пошли ко мне, я не далеко здесь. В чувство придешь, а потом домой. Не дрейфь, я не грабитель и не гопник.

Саша согласился. Они пошли по темной улице, и подойдя к одному из домов, Саша в ужасе увидел табличку с улицей и номером дома.

— Совпадение, ну дом и дом, — подумал Саша.

Поднявшись на этаж, Сашу взяла оторопь. Да, номер квартиры был тот же. Было однозначно, ее они собрались грабить.

Зазвенели ключи, они зашли домой. Обстановка была весьма шикарной. Было видно, что люди весьма зажиточные.

Зашли, разделись, посидели, хозяин предложил чаю, выпили. Оказалось, что новый знакомый Саши был майор ФСБ, в настоящее время в отставке. Саша был в восторге от майор. Сашу трясло от надвигающихся событий и она решил, что на дело не пойдет, точно абсолютно. Однако он не хотел, чтоб его нового знакомого грабили.

— Товарищ майор, — вдруг сказал Саша, — вас хотят ограбить.

— С чего ты взял?

— Через 3 дня. Банда. Я сам должен был участвовать. Я боюсь.

— Что мне сдал дружков? Не дрейфь, я не собираюсь тебя сажать или перед ними светить. Ты мне нравишься, пацан.

— Я пойду.

— Ладно, иди. Может и встретимся когда.

Грабежа не получилось. Колю с бандой взяли сразу же, на подходе.

Когда Саша после этого события пришел домой с работы, он все рассказал Свете, не мог уже больше ничего скрывать.

— Саша, как ты мог?

— Что?

— Никогда ничего от меня не скрывай, у нас же нет никого друг у друга. Саша, не надо. Не связывайся больше ни с кем. Мы с тобой без этого проживем.

— Я не буду больше, Свет.

После он ее обнял крепко, крепко. Его раскаяние действительно было весьма искренним. Он понимал, что это не выход.

Вечер прошел обычно. Ребенок, заботы. Заснули, по привычке в объятьях друг друга. Наступила ночь, стало невероятно тихо вокруг. Все, больше этого не будет, жизнь пошла своим чередом дальше.

3) Саша

                      Если Бог отдает приказ,

То подчиняется даже дьявол.

Саша была обычной воспитанницей детского дома. Грустно было осознавать этот факт, она не помнила. От этого молодой девушке было очень грустно. Чувство отрешенности было всегда при ней. Отрешенность, чувство полной глухоты, вот что с ней было.

Еще очень давно, до школы она познакомилась с Машей. Маша была ее старше на четыре года, когда Саше было 8, то Маше было уже 12.

Саша – тихая, скромная девчонка была в определенной мере забитая, Маша – полная противоположность, «сорви голова», как про нее говорил весь детдом.

Прогремел выпускной, дороги разошлись.

Вот однажды девчонки опять встретились, Саша уже была замужем и родила ребенка.

Маша тогда была еще студенткой. У девчонок было очень много различных тем для разговоров.

Беда ходит не по лесу, а по людям. Так и тут случилось. У Саши муж начал гулять. Банально, но увы, бывает.

Маша сочувствовала как могла.

— Вы должны жить, у вас ребенок, может быть он еще перестанет, — говорила не раз она ей.

— Я разведусь, — плакала навзрыд детдомовская ее подружка.

  — Не торопись, еще перемелется все.

Саше хотелось в это верить, что все перемелется, что все наладится.

Шло время. Наладилось только лишь одно, он стал работать, носить деньги и меньше гулять, но совсем не бросил этого.

Но, Саша была и этому рада. Пусть хотя бы так. Жизнь начала налаживаться, но какой ценой.

Цена была конкретно вымерена. Это слезы в подушку, переживания, переживания усиленные тем, что идти не куда, нет ни родителей, ни кого – то другого.

— Мы и так судьбой обижены, — не раз я слышал от Маши эту фразу. И на это она добавляла:

— Мы не должны ломаться. Надо жить.

Меня поразила крепость духа Маши, от которой я и услышал эту историю.

Да, общество считает их «спецконтингентом», порой забывая, что они рядом, что среди нас, что там не всегда встречаются полные «подонки», встречаются и хорошие люди.

Маша, правда, мне сказала как то раз о том, что некоторых уже не спасешь, но большинство живут не плохо.

— Маш, а что тебя может поломать? – задал я ей как – то напрямую вопрос.

— Если с моим братом что – то случится. Больше ничего, — ответила мне девушка, глядя в глаза.

— Сколько в ней стойкости, — тогда я подумал, посмотрев на нее.

Да, в них много стойкости. Сама жизнь их делает такими стойкими. Всему обществу надо не забывать, что они должны быть полноправными членами общества. Равными среди равных, а не отверженными «зверьками», никому не верящими, живущими по своим «особым законам».

Каждый человек в чем – то талантлив, мы должны их всех принимать, а не делать из кого-то «отбросов». Каждая проблема у них и так усугубляется отсутствием поддержки близких, поэтому мы не должны создавать им дополнительных проблем, если нет в этом их вины.

Проблемно, я понимаю. Но, я после этой услышанной истории думаю именно так.

Мои мысли по этому поводу представлены ниже.

Не уподобляйся им. Не стоит уподобляться. Почему? Потому что. Хочется силу показать. Конечно, хочется. И еще порисоваться хочется. Хочется. Ненавижу. Попробуй обойтись без этого всего. Он на кресте висел и то всех простил. Бог. Он – создатель всего сущего простил свои создания за то, что они так поступили с ним.

Не доставляй радости тем, кто с левой стороны стоит. Уподобляться им не стоит.

Арокас, кумер, долемар.

Нет не выйдет.

Все, что ты сделал за какой-то год, думаешь, об этом никто не знает? Уверен? Кому надо, те все знают. Они наблюдают.

А щеки горят от обсуждения. До боли иногда бывает, что горят. Не уподобляйся им. Пусть говорят, что хотят. Хочешь дальнейшую злобу вызвать у них? Нет, хочу поразвлечься. Интересно посмотреть на их вытянутые морды.

Не переживай, тебе еще представится такая возможность. Когда? Хочу придвинуть возможность.

Не стоит двигать. Ты не Бог, чтобы что-то куда-то двигать. Лучше, по его заповедям и быть верным его слугой. А он пусть решает, куда тебя, куда еще кого девать. Пусть он сам решает.

Сядь на вершину холма, и ты увидишь трупы своих врагов, которые пронесут мимо тебя. Думаешь, не дождешься? Дождешься. Ничего не надо делать, ты только подожди.

Сердце очистить надо от злобы. Не нужна тебе злоба. Борец. Конечно, борец и не надо другого. Борец. Победитель того с чем борюсь.

Пробовал быть обычным человеком? Не получилось. Полмира знает о твоем существовании. Мало? Нет, нормально. Нормально нести это. Не тяжел крест твой? Нет, в самый раз, не тяжело несу.

Они посягнули на слугу Господа. Грех. Не хорошо. Тебе то это не важно, что на тебя посягнули. А ему, уверен, что не важно? Мельница мелит медленно, но верно, до конца и всех сразу.

Отойду я в сторону, не буду никому мстить и рисоваться не перед кем. Статус за год даден весьма неплохой. За грехи расплачусь и можно двигать дальше.

Уверен, что сможешь? Куда же деваться, другого пути не видно даже близко, даже если пристально посмотреть, то даже тогда не видать.

4) «Никто не учил нас быть женщинами»

Четвертую и пятую истории я нашел в Интернете. Мне показалось, что для написания документальной повести стоит использовать глобальную сеть.

— Только мое имя измени, пожалуйста, — говорит Алена Иванова, заправляя непослушную прядь волос за ухо. — Я сделала многое, чтобы меня не ассоциировали с детдомовской, и не говорю людям, что росла в интернате как раз из-за стереотипов. Они сильны, и с этим ничего поделать нельзя.

Алене — 28 лет, работает в крупной компании по разработке сайтов. Не замужем.

— Вопрос о браке сейчас самый главный, который мне задают девочки из детдома. Когда я говорю, что собираюсь родить лет в 35, они берутся за головы и очень сокрушаются по этому поводу. Разумеется, приводя в пример свои полусемьи, которые для меня примером не являются. Никого не хочу обидеть, но повторять ошибки своих родителей не планирую, а моя семья была именно «полу». Цельным зерном ее назвать было нельзя.

История Алены банальна. Такую же может рассказать большинство воспитанников детских домов.

— Мама страдала алкоголизмом, я воспитывалась бабушкой. Кто мой отец, не знаю. Даже чужую фамилию ношу. История моего появления на свет особой тайной не покрыта, однако я всю жизнь живу под фамилией второго мужа матери, который к моему зачатию не имел никакого отношения. В детский дом попала после смерти бабушки, которая изо всех сил пыталась дать мне начальное образование: она заставляла меня читать по слогам, хотя я это ненавидела. Я и ее ненавидела за это какое-то время, ведь на улице все гуляли, а я штудировала букварь. Сейчас мне очень стыдно за это. Читать научилась еще в детском саду. В школе читала быстрее всех. Только тогда я поняла, что делала моя бабушка, и сказала ей спасибо. На самом деле, до сих пор ей это говорю, хоть ее уже со мной давно нет. 

На интернат Алена не жалуется.

— Я росла там, где воспитателям как раз было не все равно. Нас учили многому: готовить, стирать, убирать, делать ремонт. Однако в подобном образовании были серьезные минусы: никто не учил нас быть женщинами, правильно тратить деньги, никто толком не объяснил, что будет за пределами этого учреждения. После того как я окончила школу, и пришла пора покидать детский дом, я могла многое: петь, танцевать, декламировать Мандельштама, Пушкина, Блока и других великих. Но ни один из них не открыл мне тайны, как, например, верно распределить бюджет. Пришлось постигать это методом проб и ошибок. Первый и последний «женский секрет», который открыла мне мама, был таков: «Когда мужчина, которого ты любишь, придет с работы, не разговаривай с ним и не проси ни о чем. Сначала посади его за стол и накорми любимым блюдом. Потом проси, что хочешь». Тогда мне казалось это каким-то бредом. Сейчас я понимаю, что это работает.

— Кормили отвратительно! В том смысле, что не давали жареную картошку, которую я так люблю. Тогда ненавидела салат из свеклы, сейчас готовлю. Там кормят по ГОСТу: определенное меню, определенные порции. Может, потому что не было свободы выбора, еда казалась плохой. Не знаю. Сейчас, не поверишь, еда из «Макдоналдса» кажется мне хуже, чем там! Хотя во времена детдома думала, что ничего омерзительнее ее нет. Оказывается, есть — это гамбургер.

Эксцессов у нас почти не было: группы девочек, как правило, менее конфликтны, чем мальчуковые. Когда привозили новенькую, девочки сразу начинали показывать, где она будет спать, с кем в классе учиться, подробно рассказывали о распорядке дня. Удивительно, но мы находили язык мгновенно, без трений и напряжения. Сразу начинали меняться вещами: мы очень это любили. Сама понимаешь, мы все же девочки. В группе мальчиков все было по-другому: там долго присматривались к новичку, проверяли его, прощупывали, что ли. Там надо было сразу себя показать «альфа-самцом», иначе ты мог стать изгоем.

Знаешь, дети в детдомах делятся на два типа: тех, кто всегда сбегает, думая, что вокруг одни враги, и тех, кто из этих врагов делает себе друзей. Вот я отношусь ко второму типу. Мне легче скорректировать обстановку, чем убежать от нее. Ведь убежать от нее невозможно.

Самый сложный этап в жизни воспитанников интернатов — когда интернат покидаешь.

— Только спустя время начинаешь обзаводиться друзьями и знакомыми. Это не так легко сделать сразу. И это одна из причин, из-за которой нам тяжело ассимилироваться в общество. Поэтому многие продолжают поддерживать исключительно детдомовские связи. Не очень хорошая практика. Так гораздо сложнее сформировать новое окружение.

Алена не жалуется на недостаток поддержки от государства. Говорит, что материальной помощи было достаточно, но детям нужно было не только это.

— Думаю, многие из нас были бы гораздо успешнее, если бы могли понять свои основные проблемы и как-то решить их. В детских домах есть психологи, но они редко могут достучаться до детей. В основном мы проходим какие-то тесты, выбираем какую-то карточную ерунду из предложенных геометрических фигур. На этом все. Не знаю, кому это помогло. Мне — нет. Думаю, основная обязанность психолога в детском доме — понять, что за ребенок перед ним, «оценить ущерб» и ненавязчиво начать работу в индивидуальном порядке.

Еще нет «контрольного пакета», как я это называю. Когда ты покидаешь детдом, то получаешь листок, даже не помню с чем… Какие-то телефоны непонятные. Думаю, его сразу все выбрасывают. А должны давать не листок, а альманах с информацией о том, «кто виноват и что делать». Я не только о телефонах аварийных служб. Необходимо подробно описать выпускнику, куда он может обратиться, указать все: от номеров ближайших больниц до адресов ближайших недорогих парикмахерских. Ведь ты начинаешь жить один, тебе не больше 17 лет, а вызвать аварийку, если труба протекла, не можешь самостоятельно.

— Из моего детского дома лишь человек десять легально неплохо зарабатывают. Для нас это гораздо легче, чем иметь нормальную семью. Все вместе еще не удавалось никому. Матери-одиночки, непутевые отцы… История повторяется? Да, безусловно. Мы похожи на своих родителей, и в этом наша главная проблема. Нельзя игнорировать генетическую информацию, но и делать вид, что она — основополагающий фактор в жизни, тоже нельзя. Самый оптимальный вариант — это признаться себе в том, что ты был рожден в семье, которая не готова была иметь детей. Все. Признался, поплакал, пожалел себя и пошел заводить будильник на завтра, потому что завтра новый день и его нельзя прожить как попало.

Вопрос об идеальной семье — самый сложный для меня и вообще для сирот. Это как спросить об идеале мужчины или женщины, матери или отца. Их нет, как и идеала семьи. Я планирую иметь семью, конечно. Но если не найду мужчину, который бы стал хорошим отцом и который бы видел во мне хорошую мать, оставлю эту затею. Возможно, потому что я страшно боюсь не справиться… Это немного на меня давит. Многие детдомовцы стараются побыстрее создать семью, которой толком ни у кого не было. Отсюда ранние браки, ранние разводы, страдания детей. Все по второму кругу. Я против этой цикличности.

И, увы, но я согласна со стереотипом: «Детдомовский — значит, неблагополучный». Это весьма прискорбно, но в большинстве случаев так и есть. Да, с родителями не повезло, трагедия, но жизнь на этом не заканчивается. Сейчас некоторых ребят, которых я знала близко, уже нет в живых. И погибли они по каким-то абсурдным причинам. Кого винить? Не знаю…

Мои мысли ниже.

Не шепчи ты, злая старуха,

Что по зоне ты бродишь во тьме.

Не нужна та порочная мука,

Никому, не тебе и не мне.

Не пойду совершать я разбой,

Как бы там бы ты не вздыхала,

Любишь ты говорить: «Ой, ой, ой».

Сколько есть, всегда будет мало.

Не шепчи ты, злая старуха,

Все те прелести я не постигну,

Не дождетесь, я не погибну,

Хотя для вас я мелок, как муха.

Не сгною я себя на зону,

Выйду, буду жить как обычно,

Никаких дурных больше привычек,

И буду держать себя в тоне.

Нет, не верят мне вертухаи,

Говорят, что еще вернешься,

Нет, не будет, этого знаю,

Больше ты нигде не запнешься, —

Раз сказал мне один смотрящий.

— Сможешь ты, я в это верю.

— Я теперь не зря говорящий.

Лишь откроются только двери,

Я выйду и не стану делать,

Чтобы двери опять закрылись,

Я сам стал в это верить,

Говорить, что от холода души укрылись.

5) Мамы для них были идеальными

Надежда Асеева знала, кого винить. Судьбу, которая слишком жестоко и несправедливо обошлась с девочкой из благополучной семьи.

— У меня были замечательные родители. Причем оба руководители. И я помню, как в детстве на вопрос, кем я хочу стать, отвечала: «Начальником». В принципе, так и получилось. Сейчас, в свои 30 лет, занимаю пост топ-менеджера крупной сети магазинов в Тюменской области, куда переехала из Черноземья не так давно. К этому лежал долгий путь: два высших образования, три средне-специальных, куча курсов и дополнительных обучений. Иногда думаю, удалось бы мне это или нет, если бы родители были живы. Я не знаю ответа на этот вопрос. Скорее всего, меня бы просто «пристроили» на хорошее место и все. Слишком уж я была избалована. Представь себе девочку, которая до 13 лет не умела включить газовую плиту.

Счастливое детство для Нади закончилось, когда ей было 13.

— Родителей не стало в 97-м, и в стране был, прямо скажем, не лучший период. Мне очень повезло, что я вначале попала не в приемник-распределитель, а в приют. Там было нормальное питание, отличный присмотр. Ходила в обычную школу. Только дети в классе смотрели странно. Да и мне особенно дружить ни с кем не хотелось. Уже тогда я понимала, как жизнь меня мокнула в лужу.

Так прошло 9 месяцев. Потом был детский дом. Я навсегда запомнила первый день там. Сразу, как я зашла, в нос ударил запах горелой каши. Куча детей, одеты одинаково и бедненько. Нас сразу же повели в столовую. Порции маленькие, еда невкусная. Когда я думаю о детском доме, то вспоминаю, как постоянно хотелось есть. Помню, как вечером на ужине все набирали хлеб и ели, ели, ели. Самое классное было сходить на выходные к родственникам и принести еды. Сразу все собирались и начинали ее поглощать.

Тем летом моя жизнь изменилась. Нас отправили в пионерский лагерь, и посреди ночи я проснулась оттого, что около меня лежит парень. Я кое-как от него спряталась в комнате вожатых. А через пару дней подралась с парнем: сломанный нос, сотрясение и вечное понимание, что с мужчинами драться нельзя. Отношения с другими детдомовцами не складывались. Я была чужая, домашняя. У меня были хорошие любящие родители… Но знаешь, что странно? Эти дети, несмотря на все то, что им сделали их родители, никому не позволяли плохо сказать о маме. Мамы у них были идеальными. Одна из девочек после выхода из детского дома поставила памятник на могиле матери. Хотя мать пила, гуляла и не думала, что где-то есть дочка. Другую девочку мать выгоняла на мороз в легкой одежде. В каждой истории — боль. У кого-то родители сидели, у кого-то пили… При этом для детдомовцев они оставались самыми лучшими.

— Потом была зима, и это был кошмар. Холодно, из окон дуло, спали в теплых свитерах, штанах и носках. Сверху два тонких верблюжьих одеяла. Утром так не хотелось вставать и умываться. В школе тоже было сложно. Я училась в классе с домашними детьми. Все сытые, хорошо одетые, свободные в выборе друзей и развлечений, у всех дома — тепло и любовь, а у меня на душе только злость и обида. Почему это должно было произойти именно со мной? Чем я хуже?

При этом Надя тепло вспоминает воспитателей:

— Они просто выворачивались наизнанку, чтобы мы не чувствовали себя обделенными. Это сейчас куча спонсоров на каждый детский дом, а раньше такого не было. Год детского дома я выжила только на злости и упрямстве. Я хотела это пережить и не скатиться вниз.

Знаешь, я рада, что прожила это, мне теперь ничего не страшно. Жизнь ударила меня об стену, но я поняла, что никто мне ничем не обязан. Жаль поломанных судеб детей: одна девочка после детского дома сразу родила, несмотря на то, что осилила только 7 классов к 16 годам, парень пошел в тюрьму. Пару лет назад заходила туда — все изменилось: дети хорошо одеты, накормлены, у всех современные гаджеты. Только тоски в глазах меньше не стало…

Мысли ниже.

Крепкий, с внутренним стержнем, все сумеет вынести.

Часть 3. Работа по оказанию помощи освободившимся после заключения и беспризорным детям в России

Нахождение в местах лишения свободы отражается на психологии человека. Особенности психологии осужденных, прежде всего, проявляются в определенном комплексе психических состояний, которые развиваются в местах лишения свободы. Социальная изоляция усиливает угнетенное состояние, которое является результатом фрустрации, следствием полного краха жизненных планов, целей, крушения надежд. У осужденного может появиться неверие в свои силы, в возможность снова обрести нормальную жизнь. К моменту прибытия в колонию (тюрьму) некоторые осужденные уже испытывают состояние угнетенности, подавленности от сознания своей вины перед обществом, семьей. Эти осужденные не нарушают режим, хорошо работают, выполняют требования администрации ИУ.

За три месяца до истечения срока наказания сотрудники ИУ должны провести ряд организационных и воспитательных мероприятий, подготавливающих осужденного к освобождению. Вся работа должна проводиться в индивидуальном порядке, с учетом характера совершенного преступления, прошлой преступной деятельности, срока отбывания наказания, поведения в период отбывания наказания, состояния здоровья и других особенностей личности осужденного. Администрация ИУ выясняет возможность трудоустройства осужденного и заблаговременно решает вопросы об устройстве его на работу, о создании ему после освобождения жилищно-бытовых условий, определяет необходимость установления административного надзора после освобождения, проводит воспитательную работу в связи с предстоящим освобождением.

Психолого-педагогическая и практическая подготовка осужденных к освобождению, проводимая с целью закрепления результатов исправления, включает работу школ подготовки осужденных к освобождению. Такие школы создаются во всех исправительных учреждениях. Проведение занятий здесь преследует цель дать осужденным комплекс знаний, умений и навыков, необходимых после освобождения при поступлении на работу, подыскивании жилья, оформления прописки и т. д. Для проведения занятий в школе целесообразно привлекать представителей милиции, суда, прокуратуры, адвокатуры, шефствующих трудовых организаций, которые могут конкретно разъяснить осужденным вопросы, связанные с пропиской, трудовым и бытовым устройством, дать практические рекомендации по преодолению трудностей, довольно часто встречающихся в адаптационный период жизни на свободе.

Те осужденные, которые прошли планомерную нравственную и психологическую подготовку перед выходом на свободу, не потеряли полезных социальных связей с обществом и оказались после освобождения в нормальном окружении, могут достаточно быстро вернуться к полезной деятельности и легче других отказаться от соблазнов, ведущих на путь совершения новых преступлений.

Забота о социальной помощи и реабилитации сводится к уведомлению органов социальной защиты о предстоящем освобождении, что отражено в ст. 180 УИК РФ. Более четко представлены обязанности администрации учреждения в обеспечении освобождающегося из мест заключения необходимыми документами, одеждой, обувью и средствами. Порядок оформления необходимых документов, соответствующий Правилу № 81 МСП, устанавливается статьей 181 УИК РФ «Оказание помощи осужденным, освобождаемым от отбывания наказания» /18, ст. 173, п. 4/. Отметим, что обязанность обеспечить необходимыми средствами для жизни на первое время после освобождения для администраций некоторых колоний установлена по прожиточному минимуму.

Заключение не только имеет смысл с точки зрения ограждения общества от злой воли преступника, но и призвано служить его исправлению. Так, лишение или ограничение свободы дает человеку, поставившему себя вне общества, возможность переоценить собственную жизнь, дабы вернуться на свободу внутренне очищенным. Труд способствует воспитанию личности в созидательном духе, позволяет приобрести полезные навыки. В процессе исправительного труда греховная стихия в недрах души должна уступить место созиданию, порядку, душевному миру. Вместе с тем важно, чтобы лица, находящиеся в местах лишения свободы, не испытывали бесчеловечного обращения, чтобы условия их содержания были такими, при которых их жизнь и здоровье не подвергались бы опасности, а на их нравственное состояние не влиял бы пагубный пример других узников.

Социальная адаптация в значительной мере зависит от степени социальной отчужденности освобожденного, характера его преступной деятельности, ее продолжительности, состояния микросреды, в которую он входит. Труднее адаптироваться лицам, совершившим насильственные преступления, а также грабителям, ворам; легче — спекулянтам, взяточникам, расхитителям и пр. Основная масса новых преступлений, совершаемых лицами, которые отбывали наказание в виде лишения свободы, приходится на период до 3-х лет с момента освобождения. Причем чуть более половины преступлений совершается в первый год после освобождения.

Процесс социальной адаптации можно считать успешным в том случае, когда у вернувшегося из мест лишения свободы восстановлены социально полезные связи в основных сферах жизнедеятельности (обеспечены нормальные отношения в семье, жилье, постоянное место работы, полезное проведение досуга и т. д.), а также порваны связи с преступной средой.

Реабилитационные мероприятия должны преследовать единую цель и быть непременно взаимосвязаны. Непременным условием успешности процесса реабилитации выступает заинтересованность самих подростков в результатах, а также их семей, государства в целом. Главная цель реабилитации – помочь несовершеннолетнему успешно интегрироваться в общество, осознать свое место в жизни.

Поскольку реабилитация – это комплекс мер, связанных единой программой, то в данном процессе должны принимать участие специалисты различных профессий. Единство усилий психологов, социальных работников, психотерапевтов, педагогов и других специалистов направлено на устранение возникающей после освобождения дезадаптации и способствует ресоциализации. В зависимости от того, какие сферы жизнедеятельности нарушены, различают виды реабилитации: социальную, психолого-педагогическую, медицинскую, профессиональную. Реабилитация подростков, прибывших из мест лишения свободы, включает в себя также процессы реадаптации и ресоциализации.

К факторам, обуславливающим эффективную реабилитацию после освобождения можно отнести: возможность пройти курс реабилитации в специальном учреждении; возможность обратиться за помощью к специалистам; наличие разработанных и апробированных программ реабилитации несовершеннолетних, освободившихся из мест лишения свободы; наличие психолого-педагогических методик работы по реабилитации несовершеннолетних преступников; своевременное начало процесса реабилитации; мотивация несовершеннолетних к изменению образа жизни, поведения; консультативно-разъяснительная работа с родителями, участие родителей в процессе реабилитации; благоприятный социум, отсутствие криминального окружения; наличие условий для продолжения образования и трудоустройства; желание работать или получить образование.

Все формы и методы взаимодействия социального работника можно разделить на две группы: работа с проблемой клиента, освобождающегося из мест лишения свободы и работа по поводу этой проблемы с другими учреждениями, организациями, службами. Внутри этих групп, в свою очередь, идет классификация различных видов социального взаимодействия. Важным компонентом социального взаимодействия являются профессиональные умения и навыки социального работника и, в частности, степень владения методами поддержки, социальной терапии, коррекции и реабилитации.

Очень важно учитывать право клиента, освобождающегося из мест лишения свободы на невмешательство в его частную жизнь, ограничиваясь только теми сведениями, которые необходимы для достижения цели. В случае терапевтической или реабилитационной направленности помощи социальный работник должен правильно понимать природу, причины и развитие проблемы, а также адекватность функционирования клиента в конкретных ситуациях.

В ходе взаимодействия социального работника и клиента, освобождающегося из мест лишения свободы необходимо, чтобы клиент встретил понимание и сочувствие со стороны социального работника, что, в свою очередь, способствует созданию атмосферы доверия и открытости в их отношениях. В этом случае клиенты охотно рассказывают о себе и той ситуации, в которой они оказались. Социальному работнику необходимо обратить внимание на то, что в процессе работы с различными людьми и группами людей, демонстрирующими сходные реакции, у него может сложиться своеобразный стереотип межличностных отношений, что может повредить клиенту. Другим аспектом взаимодействия является реакция клиента на социального работника, обычно она может основываться на реалистических оценках, но случается и искаженное восприятие. Анализ этих взаимоотношений должен способствовать выработке правильной оценки.

В профессиональном взаимодействии социального работника и клиента, освобождающегося из мест лишения свободы, значительное место должно отводиться решению задач социальной адаптации и реабилитации, восстановлению социального функционирования. Характер взаимодействия среды и личности определяется различными факторами, важнейшим из которых является личностное начало, способность субъекта к деятельной самооценке и оценке объективных условий, социальной среды. Социальный работник должен обладать навыками профессионального воздействия на социально-психологический, социально-ролевой, социально — организационный и другие уровни адаптации.

Социальная реабилитация (восстановление способности человека к жизнедеятельности в социальной среде) также относится к наиболее важным аспектам взаимодействия социального работника и клиента, освобождающегося из мест лишения свободы. Успешность осуществления социальной реабилитации во многом зависит от соблюдения социальным работником ряда принципов: этапности, комплексности, последовательности, обязательности и добровольности, доступности и др., а также различных уровней адаптации (медико-социальный, профессионально-трудовой, социально-ролевой, социально-психологический и т.д.), каждый из которых должен включать в себя определенный набор методов реабилитации.

Основным документом, на основе которого осуществляется деятельность сотрудников социальной службы, является положение, разработанное на основе действующего законодательства и содержащее следующие основные разделы: общие положения (в этом разделе определяются статус социальной службы, источники ее финансирования); задачи (выделяются основные задачи, обусловливающие специфику деятельности службы); основные направления деятельности; технологии.

Ключевыми задачами в решении проблем детской безнадзорности и беспризорности, предотвращения социального сиротства в настоящее время является совершенствование действующей на межведомственной основе системы профилактики семейного неблагополучия, социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; правовое регулирование деятельности всех субъектов названной системы, в первую очередь комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, обеспечивающих координацию вышеназванной деятельности, а также органов опеки и попечительства; развитие и государственная поддержка различных форм семейного устройства детей, лишившихся родительского попечения; развитие сети учреждений социального обслуживания семьи и детей; а также более широкое внедрение ювенальных технологий в деятельность органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.Правовую основу деятельности по профилактике семейного неблагополучия, социального сиротства, беспризорности, безнадзорности составляет ряд законодательных актов Российской Федерации, в том числе Гражданский кодекс Российской Федерации, Семейный кодекс Российской Федерации, Федеральный закон от 24 июня 1999 г. №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Федеральный закон от 24 июля 1998 г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. №159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».В развитие положений, касающихся организации и осуществления деятельности по профилактике семейного неблагополучия, социального сиротства, беспризорности, безнадзорности, содержащихся в законодательных актах Российской Федерации, указанные вопросы регулируются на уровне субъектов Российской Федерации и входящих в их состав муниципальных образований.В 2007 г. федеральными органами исполнительной власти Российской Федерации продолжена работа по совершенствованию нормативной правовой базы системы профилактики семейного неблагополучия, безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и защиты их прав.

В целях совершенствования правового регулирования правозащитных, контрольных и координирующих функций комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав ведется работа над проектом Федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и некоторые законодательные акты Российской Федерации, признании утратившими силу некоторых положений законодательных актов РСФСР по вопросам деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав». В настоящее время данный проект готовится к рассмотрению во II чтении в Государственной Думе Российской Федерации. Также ведется работа над проектами Федеральных законов «Об опеке и попечительстве» и «О внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «Об опеке и попечительстве», направленных на повышение эффективности деятельности органов опеки и попечительства, сокращение социального сиротства и активизацию семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.В целях совершенствования нормативно-правового регулирования на федеральном уровне контроля и надзора в сфере образования подготовлен проект Постановления Правительства Российской Федерации о Правилах осуществления контроля и надзора в сфере образования (утверждены Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 февраля 2007 г. №116).24.07.2007 года принят Федеральный закон «О внесении изменений в Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях» (в части установления административной ответственности за нарушение законодательства Российской Федерации в области образования). Законом, в частности, предусматривается введение ответственности за правонарушения, связанные с приемом граждан в образовательные учреждения или отчислением (исключением) граждан из образовательных учреждений, переводом обучающихся из одного образовательного учреждения в другое и т.д.В соответствии со ст. 13 ФЗ от 24.06.1999 г. №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, принимают участие в выявлении и устранении причин и условий, способствующих безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних; оказывают социальную, психологическую и иную помощь несовершеннолетним, их родителям или иным законным представителям в ликвидации трудной жизненной ситуации, восстановлении социального статуса несовершеннолетнего; организуют медицинское обслуживание и обучение несовершеннолетних, содействуют их профессиональной ориентации и получению ими специальности; содействуют органам опеки и попечительства в осуществлении устройства несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей или иных законных представителей, и др.

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Федеральным законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» органами управления образованием субъектов Российской Федерации обеспечивается контроль за получением детьми обязательного общего образования.

    Согласно закону профилактика безнадзорности и правонарушений, несовершеннолетних – это система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершенно летними и семьями, находящимися в социально опасном положении.         Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на принципах законности, демократизма, гуманного обращения с несовершеннолетними, поддержки семьи и взаимодействия с ней, индивидуального подхода к исправлению несовершеннолетних с соблюдением конфиденциальности полученной информации, государственной поддержки деятельности органов местного самоуправления и общественных объединений по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, обеспечения ответственности должностных лиц и граждан за нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних.

        В систему профилактики безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних вошли органы управления социальной защиты населения, образования, опеки и попечительства, здравоохранения, комитеты по делам молодежи, службы занятости, внутренних дел, комиссии по делам несовершеннолетних. Согласно статье 9 Закона № 120 органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений, несовершеннолетних в пределах своей компетенции обязаны обеспечивать соблюдение прав и законных интересов несовершеннолетних, осуществлять их защиту от всех форм дискриминации, физического или психического насилия, оскорбления, грубого обращения, сексуальной и иной эксплуатации, выявлять несовершеннолетних и семьи, находящиеся в социально опасном положении.

         Постановлением Правительства Российской Федерации была утверждена Федеральная целевая программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (на 2003-2006 годы). Реализация данной федеральной целевой программы позволила частично уменьшить остроту проблем детской безнадзорности и социального сиротства. Результатом реализации Программы стало увеличение числа специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации. Целью Программы являлось дальнейшее комплексное решение проблем профилактики безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних, защита их прав, социальной адаптации, улучшение качества жизни и здоровья детей, проведение исследований проблем и прогноза беспризорности, разработка и апробация новых коррекционно-реабилитационных технологий и программ социальной, медицинской, психолого-педагогической, трудовой реабилитации; укрепление материально–технической базы специализированных учреждений. Были  проведены мероприятия по организации переподготовки специалистов разного профиля, работающих с безнадзорными детьми и подростками–правонарушителями. Государственная поддержка учреждений по профилактике беспризорности позволила расширить их сеть, оснастить необходимым оборудованием, автотранспортом; в результате принятых мер условия проживания воспитанников стала эффективнее осуществляться их социальная адаптация. Реализация Программы позволила стабилизировать показатель количества беспризорных детей и подростков на уровне, не превышающем показателя 2016 года.

 Постановлением Правительства РФ была утверждена Федеральная целевая программа «Дети–сироты»[8] (на 2003 – 2006 года). Целью данной программы являлось предупреждение социального сиротства, создание условий для полноценного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и обеспечение условий для их интеграции в общество, социальной и личностной самореализации. Программа «Дети–сироты» предусматривала формирование системы государственной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; реформирование системы обеспечения жизнедеятельности, воспитания и обучения детей; ресурсное обеспечение новых технологий и поддержка региональных проектов.

    На основе федеральной целевой программы «дети–сироты» начала развиваться сеть служб по предупреждению социального сиротства, разработано методическое обеспечение этих служб. Был создан и ведется государственный банк данных о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей, в настоящее время банк данных связан компьютерной сетью с 56 регионами РФ. Была проведена работа по созданию системы учета семей потенциальных усыновителей, воспитателей, в результате которой значительно увеличилось число детей, переданных на усыновление, под опеку или попечительство. Развита новая форма устройства детей–сирот – помещение ребенка на воспитание в семьи граждан.

    Была внедрена системы учета детей–сирот, разработаны критерии отбора семей, которые могут принять ребенка на воспитание, обеспечение психолого-педагогического сопровождения таких семей, социальной защищенности в ней ребенка, совершенствование оплаты труда приемных родителей.

    Правительство Российской Федерации утвердило примерные положения о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации. В своей деятельности центр руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами субъектов РФ, Примерным положением и своим уставом. Центр принимает участие в выявлении и устранении причин и условий, способствующих безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, содействует возвращению детей в семьи; разрабатывает и реализует программы социальной реабилитации несовершеннолетних, направленные на выход из трудной жизненной ситуации; обеспечивает защиту прав и законных интересов детей.

    Постановлением Правительства Российской Федерации от 13 марта 2002 г. № 154, регламентировано образование Межведомственного оперативного штаба по координации деятельности федеральных органов исполнительной власти, направленных на борьбу с беспризорностью. Межведомственному оперативному штабу предоставилось право заслушивать на своих заседаниях по вопросам работы по предупреждению беспризорности, ежемесячно информировать Комиссию по делам несовершеннолетних при Правительстве РФ о ходе работы по профилактике беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних. Министерство внутренних дел РФ должно обеспечивать координацию деятельности органов внутренних дел субъектов РФ по оперативному выявлению в общественных местах беспризорных и безнадзорных несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, по установлению личности и перевозке несовершеннолетних в учреждения системы профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, правонарушений по месту их выявления. Министерство здравоохранения РФ осуществляет контроль за медицинским обеспечением беспризорных и безнадзорных несовершеннолетних. Органы исполнительной власти и органы местного самоуправления разрабатывают  и осуществляют дополнительные мероприятия по решению проблем беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, в том числе экстренные меры по выявлению, оказанию медицинской помощи и устройству несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

Постановлением Правительства Российской Федерации был утвержден План первоочередных мероприятий по усилению профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних (на 2004 – 2005 г.). Правительством было принято решение о создании банка данных о беспризорных и безнадзорных несовершеннолетних, правонарушителях, детях, злоупотребляющих психоактивными веществами, алкоголем и наркотиками; о семьях, находящихся в социально опасном положении. Были подготовлены предложения об усилении ответственности родителей (законных представителей) несовершеннолетних за невыполнение обязанностей по воспитанию, содержанию, обучению несовершеннолетних. В федеральных органах исполнительной власти РФ организованы «горячие линии» (телефоны доверия) для оперативного решения вопросов по оказанию помощи беспризорным и безнадзорным несовершеннолетним. Разработаны программы взаимодействия государственных органов исполнительной власти с общественными объединениями и религиозными организациями при решении вопросов профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних. Была организована работа по устройству на воспитание в семьи детей, лишенных родительского попечения. Была создана социальная реклама, пропагандирующая здоровый образ жизни, законопослушное поведение, духовно–нравственные ценности семьи, привлечение детей и подростков к труду и занятиям спортом.

     Исходя из вышеперечисленного, можно утверждать, что государством создана нормативно-правовая база по профилактике и борьбе с беспризорностью и безнадзорностью несовершеннолетних, а также социальной помощи, но необходима поддержка всех ведомств, которые несут ответственность за благополучие и интересы детей.

Эпилог

В повести получилось привести ряд историй о не очень хороших людях, вставших или почти вставших на путь исправления, истории о воспитанников детских домов с разными судьбами.

Можно сказать, что основная идея в том, что если им попадались на жизненном пути люди, которые помогли, не бросили, направили, то судьба этих категорий людей складывалась лучше, чем, если их все бросали. Не стоит забывать нам об этом.

Кто-то мне может сказать, что люди, совершившие преступления, не достойны внимания, что отбыв наказание, пусть как хотят, так и живут дальше.

Нет, я не согласен с этим. Гораздо проще говорит о добре там, где уже было добро изначально, а вот где «правит бал» зло, там внедрить добро всегда тяжелее.

Эти люди, и другие опустившиеся достойны второго шанса, за них стоит бороться. Если хотя бы одного удастся вытянуть из звериных лап порока или воспитанника детдома (бывшего или нынешнего) предостеречь от совершения преступлений, то можно сказать, что уже не зря живем на свете.

А зла то стало меньше, один не пошел «на дело» и зла уже меньше. А если не один?

Мысли ниже.

Почти спасенные души.

— Пороку царствовать не дам! – говорил монах, стоя у стен,

А за стенами был кабак, и жизнь текла там без проблем.

— Меня, убогий, не возьмешь! – ревел стоящий радом дьявол.

— Пороку царствовать не дам! – говорил монах, стоя у стен,

— Пусть лучше в голоде живут,

Чем прожигаю все жизнь тут.

— Мое здесь время, — он шептал.

— Ты не одной души не взял.

Тут дверь раскрылась кабака,

И человека сказал: — Пока!

— Сюда я больше не приду,

Как можно дальше я уйду.

— Еще одна душа спасенная, — сказал монах и помолился.

Тут демон как гора свалился:

— Почти спасенная душа.

Я буду соблазнять его.

— Так будешь, мы придем опять, —

Сказал монах и глянул вспять,

Там демон, уходя во мрак, в бессильной злобе извивался,

Как он еще схватить пытался.

Но не бывать почти спасенные,

Стали тем, кто спасены навек.

Не победит ни человек, ни адский дьявол – искуситель,

Никто, а только лишь спаситель,

Судьбою душ распорядится

И ничего уж не случится.