"Плоды фантазии". Мастерская переделок.

"Плоды фантазии". Мастерская переделок.

Дорогие друзья, приветствую вас в творческой мастерской «Плоды фантазии». Сегодня у нас первое занятие. И оно пройдёт в мастерской переделок. То есть, мы будем работать с предложенным текстом: видоизменять, улучшать его, и в итоге получим много разных авторских вариантов. Те из вас, у кого получится самая интересная работа и кто наберет наибольшее число «плюсов», будут отмечены призами на личных страничках.

Итак, задание. Вам предлагается неоконченное стихотворение. К нему нужно написать продолжение и завершить его.

Но сначала проанализируйте текст и ответьте на вопросы.

1. Какое настроение создаёт выбранный ритм стиха?

2. Все мы знаем такие слова, как «рифма» и «рифмовка», но не всегда можем определить разницу между ними. А между тем это совершенно разные понятия. Рифма – это созвучие окончаний в словах, а рифмовка – порядок чередования рифм в стихе.

а) какой вид рифмовки в данном тексте?

б) дайте характеристику рифмам (в помощь таблица в конце статьи)

3. Какие, на ваш взгляд, есть ошибки в тексте?

4. Опишите главного героя стихотворения — пол, возраст, внешность, характер.

5*. Необязательно. В творчестве каких поэтов-классиков встречается подобный стихотворный ритм? Приведите примеры (одно-два четверостишия).

Теперь можно приступать к развитию сюжета. Вдохните жизнь в эту историю с продолжением. Уверена, что нас ждёт много неожиданных поворотов. Задание можно выполнять до воскресения. 28-го февраля подведём итоги

Удачи и вдохновения, дорогие друзья!

«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».

Так бормоча, на жизнь сетуя,
Сидит в субботний летний день...

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВИДЫ РИФМ.

1. По расположению ударения.

Мужская рифма - подразумевает ударение на самом последнем слоге.

Зима весёлая пришла
И много снега принесла.

Женская рифма - ударение падает на предпоследний слог.

Пусть счастье будет ярче света,
А радость станет жарче лета.

Дактилическая рифма - отводит нас ещё дальше на один слог. Речь идёт уже о третьем слоге с конца.

К малышу сегодня в садике
Приходили вновь солдатики.

Гипердактилическая рифма - подбираем слово с ударением на четвёртом.

Берёзу день расчёсывает,
Берёзу день причёсывает…

2. По фонетическому созвучию рифмы бывают точные и неточные.

Звуки точных рифм совпадают стопроцентно и ничем на слуху не выделяются.

Я сегодня рано встала
И поэтому устала.

В неточных рифмах фонетическое созвучие лишь частично.

Мне сегодня вдруг не спится,
Я взяла тихонько спицы…

3. Рифмы по принадлежности к той или иной части речи.

      • Однородные рифмы

    относятся к одной и той же части речи. Либо это два имени существительных, либо два местоимения, либо два глагола. Почему-то обычно подобное сочетание не особо жалуют, ибо его считают крайне примитивным. Пример однородной рифмы:

Посмотри же на меня,
Хороша ль сегодня я?

      • Разнородные рифмы

    подразумевает сочетание глагола с именем существительным, имени прилагательного с наречием и прочее. Подобных компаний можно изобрести очень много. Пример разнородной рифмы:

Ты принёс мне сегодня цветы,
Перейдем же с тобою на «ты»!

      • Составные рифмы

    задействуют ещё и различные служебные части речи. Например, союзы и частицы. Пример составной рифмы:

Подойди-ка, подойди-ка,
Моя девица – гвоздика.

4. Лексические признаки.

      • Тавтологическая рифма

– это крайне банальный приём, но который, так или иначе, в литературе встречается. В этом случае повторяется полностью слово или словоформа. Впрочем, если такую рифму использовать с умом, то можно дойти и до степени шедевра. Пример тавтологической рифмы:

Я тебя когда-то забыл,
Знаю я, что напрасно забыл…

      • Омонимическая рифма

    подразумевает совпадение не только звучания, но и написания. При этом слова имеют различные значения. Пример омонимической рифмы:

Наш с тобою крепкий брак
Выявил сегодня брак.

      • Каламбурная рифма

    не случайно стоит рядом с омонимической. Они действительно очень похожи. Вот только рифма строится на созвучии слова со сходным сочетанием нескольких слов. Пример каламбурной рифмы:

Не дойти никак до сада.
Вот такая вот досада!

      • Паронимическая рифма

    – это сочетание слов, сходных по звучанию лишь частично. Значения, естественно, у них тоже различны. Хотя и достаточно близки. Пример паронимической рифмы:

«Скоро вышлет ответ адресат», -
Уверял всё себя адресант.

5. По степени богатства. Фонетического, разумеется.

      • Богатые рифмы

    – это сочетания, в которых совпадает предударный согласный. Пример богатой рифмы:

Оторвался лепесток –
Стал печальнее цветок.

      • Бедные рифмы

    – это рифмы, где согласуются лишь гласные звуки, которые ещё и обязательно ударные. Больше никакого сходства не замечается. Пример бедной рифмы:

Я выпил сегодня вино
И жить мне стало легко.

Согласитесь, на рифму похоже мало, однако она есть!

6. Степень новизны

      • Банальные рифмы

    Несложно предположить, что это нечто в виде:любовь-кровь, вечность-бесконечность.

      • Оригинальные рифмы

    чаще всего встречаются в наши дни, когда каждый поэт стремится превзойти не только своих конкурентов, но и самого себя.

7. Напоследок, остановимся на разных видах рифм, которые не относятся к классическим классификациям, но имеют определённую ценность

      • Макароническая рифма

    – сочетание слова русского языка с неким зарубежным. Пример макаронической рифмы:

Неважно сколько тебе лет,

Если красишься Palette.

      • Абсолютная рифма

    – это союз полностью одинаковых слов. Исключение составляет только ударный звук. Пример абсолютной рифмы:

Пусть бушуют в доме грозы,

Пусть смакует сердце грёзы.

      • Графическая рифма

    на первый взгляд, – явление и вовсе в поэзии бесполезное, ведь сочетаются в ней не звуки, а буквы: точно – нарочно. Вроде бы и всё гладко. А теперь произнесите это вслух? Конечно, учитывая орфоэпические нормы.

      • Открытая рифма

    оканчивается на гласный звук. Закрытая – на согласный.

      • Внутренняя рифма

    используется в середине строк, особенно, если они длинные. Лишние гармоничные сочетания явно не помешают.

      • Начальная рифма

    достаточно необычна, так как в этом случае рифмуются не последние слова в строке, а первые. Таким образом, тоже можно привлечь внимание читателя.

Конечно, это не весь перечень доступных рифм, но этого базового списка достаточно, чтобы иметь представление об устройстве стихотворения.

+11
645
RSS
13:03
+2
Здесь переккрёстная рифма, дактилическая с мужской в 1-й и 3-й строке-точная.
Настроение стихотворения-лёгкий юмор.Написано от лица мужчины среднего возраста, по-видимому отца мальчика на велике.
Сбой ритма во 2-й строке последнего катрена.
15:29
Галина, спасибо за точные ответы. Ждём вашу версию истории))) rose
12:28
+1
Добрый день! Согласна с Галиной, но «на велике» не тот (мальчик), а та ( девочка)))
Да, задание интересное и полезное! Всем удачи!
13:14
+1
1Осуждение, негативная оценка.
13:27
+1
2 Перекрестная, дактилическая, открытая, мужская, точная, простая.
13:30
+1
Сбой ритма иногда, и ударение
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
15:30
Анатолий, спасибо что ответили на вопросы в задании. Не совсем поняла с «Бурей». Это пример чего?
РИФМЫ — ПЕРЕКРЕСТНОЙ.
14:21
+5
«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».

Так бормоча, на жизнь сетуя,
Сидит в субботний летний день…
Все лущит семечки, советуя,
И молодежь ее мишень.

15:33
+2
Значит, Вам представилась эдакая зловредная бабуся в роли героини стихотворения? Вам удалось дорисовать её портрет буквально двумя строчками))) Спасибо, Анатолий smile
VitaLina, да нет скорее скучающая, любящая посудачить с подругами о молодежи, быте и так далее.
14:32
+4
«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!

Советов слушать не хотят».
Так бормоча, на жизнь сетуЯ,
Сидит в субботний летний день…
Вождя какого-то статуя,
В ушанке зимней набекрень.

15:41
jokingly интересный взгляд на ситуацию, Сергей. Ваш фирменный юмор. Неожиданная развязка))) Вы решили поиграть с ударениями? Вольно их расставить для получения оригинальной рифмопары «сетУя — статУя» или «сетуЯ — статуЯ»? Забавно, конечно. Но если бы Вы для такого крутого финала поискали более традиционную рифму, было бы вообще шикарно. wink
Интересное задание))

1 Для меня выбранный ритм задаёт настроение неторопливой задумчивости.
2 Рифмовка перекрёстная, рифмы дактилическиев чередовании с мужскими.
3 Сбой в 1 строке 3 катрена.
4 Явно человек в возрасте.
5 Вспомнилось из Блока
И каждый вечер, в час назначенный
(Иль это только снится мне ?),
Девичий стан, шелками схваченный,
В туманном движется окне."

Ну и моё продолжение))
«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».

Так бормоча, на жизнь сетуя,
Сидит в субботний летний день...
Старушка, простенько одетая
(такие в дебрях деревень
Ещё встречаются, забытые
Прогрессом). Вот ведь времена -
Какая жизнь беспечно-сытая!
И снова вспомнилось: война...
Сожжённый дом и дворик выжженный,
Землянка. Двое братьев-крох.
Обед — похлёбка из ботвы. Ржаной
Горбушки хлебной и картох
Печёных вкус. Доныне помнится...
Жакет, изношенный до дыр.
В тетрадке первоклашка-скромница
Выводит буквы: Миру — мир!
И холмик, снегом припорошенный,
С крестом и надписью «герой...»

Весёлый мячик, в ноги брошенный,
Воспоминаний горьких строй
Прервал. Мальчишки между клёнами
Неслись, скейтбордами шурша.
… На мир глазами, в жизнь влюблёнными,
Смотрела древняя душа.

15:47
+3
Ох, Клавдия, я просто в восторге! И на вопросы правильно ответили, и строки Блока вспомнили. А какая история получилась добрая, трогательная! Ведь исходные данные таковы, что, если подойти к продолжению «без огонька», прямо просится вариант Анатолия Федотова — склочная бабка, недовольная всеми и всем. А у Вас вышла древняя душа. Я в неё просто влюбилась. inlove
Шедевр! kiss bravo
14:52
+4
По выходным в тенистом скверике
так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на велике.
Не жизнь, сплошная лепота!

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
Тупые, наглые, надменные,
не знают сами, что хотят.

Им только б шляться и не париться,
другого, видно, не дано.
А то, что всё вокруг не ладится
им фиолетово давно.
15:51
+2
Рада Вашему участию, Леокадия rose Харáктерный персонаж получился. Жизненная позиция ясна))) А подробнее можете описать своего героя? Можно прозой. Заинтересовало, кто бы мог такую речь «толкнуть»)))
16:51
Это не мой герой.
Ну как же не ваш, если вы о нём пишете? Персонаж, от имени которого пишет автор (или о котором, принято называть лирическим героем (сокращённо ЛГ).
15:00
+6


«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот – на скейтборде, та – в истерике,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят»

Так бормоча́, на что-то сетуя,
Сидит в субботний летний день
Дедок, под нос себе советуя,
Взяв в руки как-нибудь ремень,

Всерьёз заняться воспитанием,
Чтоб с пользой проводили дни,
Следить за сном их и питанием,
И кока-колы чтоб – ни-ни…

Тут подбегают два проказника,
И – ожидаемый финал:
В честь нескончаемого праздника –
В макдональдс, как и обещал.

***
© Сергей Фомин
Семикаракорск
26 февраля 2021 г.
15:55
+3
Спасибо, Сергей. И ошибки исправили (на жизнь сетуя здесь в самом деле даёт сбой в ритме), и сюжет нарисовали такой душевный. Мне представился добрый дедушка, который хоть и ворчит по-стариковски на мОлодежь, но в своих внуках души не чает и балует их))) Прекрасный финал. Мне очень понравилось thumbsup
15:57
+1
Ладно, переделаем субъекта в дедушку.
22 (10)
18:02
+4
«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот – на скейтборде, та – в истерике,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят!»

Так бормоча́, на что-то сетуя,
Сидит в субботний летний день
Моя дочурка пятилетняя,
А рядом с ней любимый дед.
00:02
+1
Прелесть какая! jokingly Это у тебя девочка-ворчунья, получается? Наверное, дедушке подражает))) Очень классный вариант. Совершенно неожиданный поворот и выход на концовку thumbsup inlove
09:36
+1
Дед любимый оказал существенное влияние на девичье мировоззрение ))))))))))
18:36
+5
«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».

Так бормоча, на взрослых сетуя,
Сидит в субботний летний день
Малявка в гаджетах отпетая,
Лихая кепка набекрень.

Глаза, как прыткие дракончики.
Выводит на экран: «ОК,
Дед-Бумер, власть твоя закончилась.
Ум – в гаджетах, а не в башке».
00:27
+2
Интересная версия, Георгий. Перекликается с Олиной. У Вас тоже возмущается происходящим не тот, кого можно ожидать — ребёнок. Но вот не сложилась у меня цельная картинка. Калейдоскоп из фрагментов. Почему «отпетая малявка» сетует на взрослых, а ругает детей? Кому он собрался давать советы? Родителям детей? И совсем не поняла, какому Деду-Буммеру он пишет (или говорит) про власть и ум в гаджетах. Полезла в интернет — «гуглить». Оказалось, что Вы у нас более продвинутый в современных мемах, чем я laugh
Вот что нашла: Бумерами в американской социологии называли людей, родившихся в 1945-1961 годах, то есть в период послевоенного бэби-бума, отсюда — baby boomer или просто boomer. Этим людям сейчас, как минимум, под 60. Современная молодежь расширила значение слова «бумер», и теперь это кто угодно старше 30 лет, кто поучает и обобщает. Мем «ОК, бумер» пришел к нам из TikTok в конце октября: тогда девушка в ответ на нравоучения пожилого мужчины закатила глаза и написала на тетради «Ok boomer». Тема мгновенно стала вирусной — в TikTok и других соцсетях начали появляться мемы и пародии. В настоящее время мем используется как универсальный ответ старшему поколению (как попытка «заткнуть», перебить взрослых).
В общем и целом посыл понятен: подросток не желает выслушивать нотации от взрослых, а хочет заниматься тем, что нравится ему — сидеть в интернете. Мне не хватило промежуточного звена — деда. Тогда бы логика повествования выстроилась. Первая часть — это поучительная речь деда, вторая часть — ответ внука деду. А так выходит, что стихо — целиком монолог «малявки». Или я чего-то не поняла pardon
14:35
+1
Да, это целиком монолог «малявки», Женя. Нужно было после закавыченного текста поставить тире. Я, понятное дело, немного подурачился, и решил написать из безобидной поэтической заготовки что-то вроде постмодернистской антиутопии. «Малявки» — это дети Сети. И для них уже все, кто живет нормальной жизнью, то есть катается на великах, и даже мучает кота на свежем воздухе — БУМЕРЫ, даже если тем всего лишь 5-10 лет от роду, а уж тем более их родители. И вот в письмо своему деду «малявка» пишет: кончилась твоя власть, типа, как матрос Железняк провозгласил: «Кто тут временные. слазь, кончилось ваше время». То есть — я о грядущей революции, когда «малявки» (дети Сети) — передадут власть в человечестве искусственному разуму, а сами будут служить ему «верой и правдой», и опять будут загонять железной рукой в счастье, но уже в сетевое. Они, кстати уже и сейчас ведут себя как хунвенбины.
04:02
Так глубоко я, конечно, не заглядывала, когда делала заготовку для занятия в мастерской. Но тем интереснее наблюдать, какая богатая фантазия у авторов нашего литературного клуба. Сколько разнообразных и неожиданных вариантов развития получила простенькая история. Вы, Георгий, тоже порадовали своей ироничной по форме и философской по сути концовкой. smile
Тоже не знала про бумеров)) Спасибо за возможность расширить познания современного мира!
18:48
+2
… Так бормоча, на жизнь сетуя,
Сидит в субботний летний день…
Мужик на лавочке с газетою.
Полдня сидеть ему не лень!

Казалось склочник… Но не так все просто.
Разведчик опытный увидел «хвост».
Дворами уходил… И в парк, на перехресток…
Но обложили! Проигравшему – погост…

Провал… А надо что-то делать!
Под дурачка? Внимание привлечь!
Скандал он начал под прицелом!
Со смертью чтоб избегнуть встреч.
00:29
Крутой поворот в сторону шпионского детектива))) Даже ритм изменился. Нестандартный подход, Света rose
18:49
Экспромт под впечатлением книг Юлиана Семенова… smile
20:26
+5
По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.
Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».
Так бормоча, о жизни сетуя,
Сидит в субботний летний день…
В горжетку старую одетая
Старушки голубая тень.
На ярком солнце зябко ёжится,
Закутавшись в соё манто.,
А на сухом асфальте рожицы
Смеются приоткрытым ртом.
Расчерчены на клетки«классики»,
Качает мама малыша,
Пломбир в серебряном стаканчике
Стекая, тает не спеша.
«Как это дети избалованы,
На них совсем управы нет!»-
Вещает голосом взволнованным
Бабуля, глядя в интернет.
И крутит медленно колёсиком,
На строчки наводя курсор,
В веб-камеру крича ровеснице:
«Ну, что за дети здесь — позор!»

00:35
+1
О, теперь у нас появилась бабуля — продвинутый юзер))) Главное, что собеседницу нашла в интернете, близкую по духу и взглядам jokingly Я сперва было подумала, что история будет мистической. Старушки голубая тень — уж не призрак ли? Но оказалось, что она просто сухощавая))) Очень здорово, Светлана!
rose thumbsup
09:06
+2
Сама до конца не знала. что она такая получится.
04:39
+2
Очень славная получилась. inlove
Анекдот: Бабушку, умеющую отправлять СМСки, соседки-ровесницы прозвали ведьмой jokingly
09:31
+1
А что? В этом что-то есть!
«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».

Так бормоча, о жизни сетуя,
Сидит в субботний летний день
Мадам, по моде разодетая,
В шикарной шляпке набекрень.

И вот казалось бы, что надобно:
Достаток и краса при ней…
Но ничего вокруг не радует,
Поскольку бог не дал детей.

По выходным гуляет в скверике,
В кафе с подружкой кофе пьёт.
А бывший муж живёт в Америке.
В пустой квартире – только кот…

Ну что за нравы современные?
За сорок можно ли рожать?
Такие мысли сокровенные –
И от себя не убежать…
04:29
+1
Ещё один неожиданный вариант. Спасибо, Леночка, что присоединилась rose Твоя «мадам» вызывает сложные чувства. С одной стороны, её привычка выражать недовольство и осуждать всех подряд не вызывает симпатии. С другой — понимаешь, что женщина несчастна, потому что личная жизнь не сложилась, а одиночество сказалось на характере. И её становится жаль… Очень понравилась твоя история, Лена. Подталкивает к размышлениям. inlove
Так бормоча, о жизни сетуя,
Сидит в субботний, летний день
Старушечка с тяжёлой сеткой, и
Детей ругает за их лень.

Помочь ей, вероятно, некому,
И белый свет уже не мил.
Ругает девочку на «велике»,
Что не туда она рулит.

Всё ей плохим, несносным кажется:
И дети, и несчастный кот,
И солнце, что вот-вот покажется,
Из туч покажется вот-вот.

Тут дело, видимо, в характере:
Характер скверный у неё.
И летний день её не радует.
Злая на всех, злая на всё.
04:38
+1
Очень убедительный образ получился, Людмила. И хотя Вы как автор однозначно даёте понять читателю, что у старушки скверный характер, потому она и злится на всех, но из контекста мы понимаем, что и здесь причина кроется в одиночестве — Помочь ей, вероятно, некому. И тоже возникает сочувствие в её адрес. Возможно, если бы кто-то вызвался проводить её до дома и донести тяжелую сумку, она на поверку оказалась бы общительной и дружелюбной старушкой))) Спасибо за участие в работе мастерской, Людмила. rose Мне понравилась Ваша история)))
Да. Мне очень не нравятся люди, ругающие молодёжь и сетующие на жизнь. Поэтому мой персонаж получился резко отрицательный. Но если бы старушке помогли донести сетку, то, вероятно, её настроение бы изменилось в лучшую сторону.
06:27
+2
Сбой ритма получился в третьем катрене в первой строчке. В моём представлении, старушка на скамейке в тенистой аллеи. Раздражение от одиночества. Притупляется слух, зрение и ухудшается здоровье. И каждого это коснётся. Дописала вот так.
«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.
Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».
Так бормоча на жизнь и сетуя,
Сидит в субботний летний день…
И с одиночеством беседуя,
Не видит, как уходит тень.
У молодых, увы, депрессия,
А в старости она внутри.
Необъяснимая регрессия,
Её уж мимо не пройти.
07:59
+1
Спасибо, Ольга rose Всё-таки искусство владения словом — вещь грандиозная. Не перестаю восхищаться тем, как наши авторы меняют исходную ситуацию в соответствии со своим замыслом. Казалось бы, всё ясно: героиня — женщина преклонного возраста с весьма неприятным характером. Её внутренний монолог не вызывает у читателя симпатии. Но вот Вы, Ольга, обозначили психологический аспект и возрастные изменения в продолжении стиха, и сразу всё поменялось. Бабушка уже вызывает сочувствие, или хотя бы понимание, в чём причина её состояния. А следом начинаешь задумываться — а какими мы будем в её возрасте?
Очень хорошая работа. smile
18:02
Спасибо, Виталина! Старость действительно неизбежна.
15:33
+2
«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.
Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».
Так бормоча, по жизни сетуя,
Сидит в субботний летний день
Моя соседушка, бездействуя.
Чужих ребят учить не лень?!
В своём глазу бревно не видится,
Нашла б изъяны у родных,
Но бедолага пеной брызжется,
Ругая малышей других.
08:08
Ну, тут у героини ни малейшего шанса на сочувствие читателя. Портрет довольно распространённый, можно сказать, типичный. Вероятно, каждый в жизни сталкивался с подобной «соседушкой» eyes
Спасибо, Светлана. Образ получился яркий, «выпуклый». Вам удалось живо описать задуманный персонаж rose
19:02
+1
По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».

Так бормоча, на жизнь сетуя,
Сидит в субботний летний день...
И до последней капли веруя,
Что вдруг пройдёт её мигрень.

За мир переживает бабушка,
Стучат в висках тревожно спицы,
А ей представилась дубравушка,
Как в ней кричат о чём-то птицы.

Как в ней гуляла с милым в юности,
А календарь им пел: «Июль!»
Разволновалась, возраст, трудности.
И на скамье застал инсульт…

Остановилась жизнь. Мгновение.
Упали спицы звонко возле ног.
Не слышно, жаль, сердцебиения,
Лишь катится вперёд клубок.

Остановилась та, на велике,
Скейтборд завис и неспроста,
И крик ненормативной лексики
Повис. Не мучают кота…

08:21
+1
Машенька, у тебя такая трагическая история получилась. Как ты смогла вместить в 28 строк практически целую судьбу? А характер бабушки? Четыре слова За мир переживает бабушка, и сразу меняется тон монолога героини. И уже не слышишь возмущения и недовольства. Они меняются на сожаление и огорчение… А то, что меняется ритм, воспринимается как авторская задумка. Как будто каждый эпизод имеет свою энергетику и силу.
Растрогала твоя работа inlove
Спасибо дорогая моя!)) inlove
00:46
+1
В СКВЕРИКЕ

По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Иду походкой я уверенной:
Не видно чёрного кота.

Вон мальчик бегает за бабочкой.
Поймать – задача непроста.
За ним приглядывает мамочка.
Соседи вынесли кота.

Пенсионер сидит с газетою
В тени огромного куста.
В траву, от солнца разогретую,
Гулять оставили кота.

Бабуля с внучкой неусидчивой,
Устав ходить туда-сюда,
Зовёт её немного сбивчиво
Поправить бантик у кота.

Мужчина с псом вполне ухоженным,
Породы странной без хвоста,
Пришли негаданно, непрошено
И не увидели кота.

Но здесь скандалы не замечены,
Все любят мирно отдыхать,
Под солнцем греться днём, а вечером
Прохладным воздухом дышать.

В конце общеизвестной статьи о рифмах коротко замечено, что это ещё не вся информация. Я с этим согласна. Но про однородные рифмы упомянуто, что они нежелательны. Да, когда в тексте только однородные рифмы, я считаю, что, в основном, стихотворение получится не айс. Я стараюсь 50/50. Извините, если что – я уж и в начале стихотворения переделала по-своему. Спасибо за интересное задание!
08:29
И пусть история не та:
Не про старушку — про кота,
Но в ней такая доброта,
Что получилась красота)))

Любовь, Ваша версия — замечательная. inlove И то, что в конце каждого катрена присутствует кот — это изюминка, украшение текста. Такой приём — интересная авторская находка. Мне очень понравилось bravo rose
Спасибо за отзыв.
02:03
+1
«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».

Так бормоча, на жизнь всю сетуя,
Сидит в субботний летний день…
Эпохи тень слегка раздетая.
По моде шапочка на ней.

В сознанье лубочно забитая
Реклама мысли шевелит.
Внутри натура ядовитая
От детских шалостей кипит.

Какое солнце нынче скверное,
Прохлады листья не хранят.
Цветы все смяли уж наверное
И растащили вмиг котят.

И голубей опять прикармливать
Спешит противный этот дед.
Расселись бабки там жандармами,
Как долгой жизни тяжкий след.

Вот налетит порыв негаданный.
И как польёт холодный дождь.
Сюжет до боли уж обкатанный.
Храни меня любимый вождь.

Пыльца повсюду окаянная
Вздохнуть поглубже не даёт.
Ещё ж и тряпочку с бретельками,
Насунуть нужно всем на рот.

О я ж забыла про дистанцию.
Пошарю, где-то есть свисток.
Пусть выпишут им всем квитанцию.
Наука будет и урок.

Машины воздух весь загадили.
И вирус им всем ни по чём.
Послушать, все залихорадили,
А всё туда же вновь идём.

Ох, что-то я разволновалася,
А по мобилке ведь обед.
Встаю, вся с силами собралася.
К ТВ, покушать и под плед.
08:40
+1
Да уж, бабуся так бабуся. Как Вы её красочно расписали, Михаил. Прямо перед глазами стоит. Эдакая бывшая партаппаратчица))) Улыбнули сегодняшние реалии — «тряпочка с бретельками» и вирус. А в этом месте я вслух рассмеялась:

О я ж забыла про дистанцию.
Пошарю, где-то есть свисток.
Пусть выпишут им всем квитанцию.
Наука будет и урок.


Очень здорово, Михаил. Вы — молодчина! inlove
09:09
+1
Большое спасибо, милая Евгения, за Ваше тепло и замечательную возможность пофантазировать и немножко виртуально похулиганить. inlove
09:06
+2
Дорогие друзья, всем вам огромное спасибо за то, что заглянули в творческую мастерскую и выполнили задания. Какие интересные, разнообразные и неожиданные истории получились из предложенного монолога ЛГ! Перечитываю и радуюсь — такие талантливые авторы собрались у нас в Литературном клубе «Писатели за добро»! Мне хочется отметить каждого из вас на ваших личных страничках. Так я и сделаю.
Во вступительной статье было заявлено, что приз зрительских симпатий получит тот, кто наберет наибольшее количество «плюсиков». Таких у нас оказалось 5 человек: Анатолий Федотов, Клавдия Петрушенко, Сергей Фомин, Георгий Костин и Колина Светлана. Они набрали по 5 голосов. На стене в ваших профилях вас будут ждать медали.
И лично от себя хочу наградить Клавдию Петрушенко, так как её работа была наиболее полной: она подробно ответила на вопросы и написала великолепное продолжение стихотворения.
Ещё раз благодарю всех за участие в проекте. До новых встреч творческой мастерской!
«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».

Так бормоча, на жизнь сетуя,
Сидит в субботний летний день
Матроскин Кот в пенсе потресканном.
А Дядя Фёдор пьяный в пень…
Комментарий удален
19:44
«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».

Так бормоча, на жизнь сетуя,
Сидит в субботний летний день
Старушка, в серый плащ одетая,
И в чёрной шапке набекрень.

В воспоминания ударилась
О том, как завучем была:
«Жаль, ко мне в школу не попалися!
А то б всех со свету сжила!»
10:00
С первой же строки всплывает «По вечерам над ресторанами...» настраивая на несерьёзность и пародийность

«По выходным в любимом скверике
Так многолюдно. Суета.
Тот на скейтборде, та — на «велике»,
А эти мучают кота.

Ну, что за дети современные?
Как их родители растят?
И ведь какие все надменные!
Советов слушать не хотят».

Так бормоча, о жизни сетуя,
Сидит в субботний летний день
Мне незнакомая, бездетная
И топит истину в вине…