Ирина, благодарю! Я храню игрушки своего детства и даже перевезла их из РФ в Болгарию. Не все, конечно, уцелели за полвека, но кое-что с душой ежегодно украшает елочку.
Свекровь моя жила в самом центре Грозного, рядом с рынком. Во время одного из обстрелов, когда она, к счастью (по настоянию соседки) спустилась в бомбоубежище, снаряд попал прямо в их подъезд, расколов его пополам. Ну и её квартиру, конечно. В чем была, в том и осталась. Жила у сестры в Заводском, на руках у них было 4 бабушки от 80 до 92 лет. Выехать им удалось только в 1995, с помощью знакомой чеченки, работавшей проводницей. Я видела в новостях кадры с разбомбленным домом и почти год не говорила об этом мужу, пока не пришли известия, что мама его жива. Так что война эта по нашей семье проехала бульдозером…
Константин, у Вас очень глубокие, философские произведения. но вот из-за тяжелого, нестройного ритма читать их сложно. Вы не хотите попробовать белый стих, без необходимости соблюдать размер, рифму? Мне почему-то кажется, что может получиться очень красиво.
Иван, как и обещала, внимательно прочла этот рассказ. И не один раз, потому что хотела понять, почему с первого раза он у меня вызвал противоречивые чувства. Не могла понять их природу. Отмечу два момента. Первый — эмоциональный. Возникла ассоциация с фильмом «12», хотя и понимаю, что в основу положена другая история. Второй — литературный. Как и в «Русском характере» важно определить, что Вы хотите показать своим произведением. Если это что-то типа дневниковых записей, и важен не сам сюжет и его главные герои, а простая констатация всех событий, происходящих вокруг, то все хорошо. Только тогда я бы обозначила в названиях Ваших новелл что-то типа «Из дневников военного...». Тогда все отступления, замечания и оценка этих событий будут понятны и оправданы. Но если мы говорим о законченном рассказе, названном «Детство в развалинах», то читатель вправе ожидать, что автор сосредоточится на судьбе главного героя — мальчика Ромы. А мне в качестве такого читателя откровенно мешали большие абзацы — отступления, в которых автор от лица капитана высказывает свою точку зрения на «национальные загадки», проверяющих из центра и т.д. Я бы больше хотела почитать о мальчике, его прошлом, о жизни во время войны (вспоминаем название рассказа!), о формировании их отношений с капитаном. Ведь мало было одного желания взрослого незнакомого человека взять ребенка с собой и оформить документы ( и упомянутого акта совсем недостаточно, но это и не важно для данного рассказа, если мы уйдем от документальности). Нужно, чтобы и ребенок захотел уехать именно с этим человеком. Но все это мои личные впечатления, может, что-то из них Вам пригодится в дальнейшем. А в целом рассказ мне очень понравился! У Вас отличный слог, легко читаемый. От себя только добавлю, что в Грозном военные снабжали местное население не только тем, что не доели сами, но и централизовано выдавали продукты (хлеб, соль, макароны и т.д.), одеяла, простыни и др. И эта помощь действительно помогла многим выжить. Моя свекровь ходила в Заводском регулярно за такой помощью и тем самым спасала от голода четырех старушек.
Андрей, давайте всё же не будем переходить на личности, мы все такие разные, со своими жизненными историями и позициями. Война меняет людей. Мир настолько наполнен агрессией, что не стоит её переносить в наш уютный клуб.
Отмечу два момента. Первый — эмоциональный. Возникла ассоциация с фильмом «12», хотя и понимаю, что в основу положена другая история.
Второй — литературный. Как и в «Русском характере» важно определить, что Вы хотите показать своим произведением. Если это что-то типа дневниковых записей, и важен не сам сюжет и его главные герои, а простая констатация всех событий, происходящих вокруг, то все хорошо. Только тогда я бы обозначила в названиях Ваших новелл что-то типа «Из дневников военного...». Тогда все отступления, замечания и оценка этих событий будут понятны и оправданы.
Но если мы говорим о законченном рассказе, названном «Детство в развалинах», то читатель вправе ожидать, что автор сосредоточится на судьбе главного героя — мальчика Ромы. А мне в качестве такого читателя откровенно мешали большие абзацы — отступления, в которых автор от лица капитана высказывает свою точку зрения на «национальные загадки», проверяющих из центра и т.д. Я бы больше хотела почитать о мальчике, его прошлом, о жизни во время войны (вспоминаем название рассказа!), о формировании их отношений с капитаном. Ведь мало было одного желания взрослого незнакомого человека взять ребенка с собой и оформить документы ( и упомянутого акта совсем недостаточно, но это и не важно для данного рассказа, если мы уйдем от документальности). Нужно, чтобы и ребенок захотел уехать именно с этим человеком.
Но все это мои личные впечатления, может, что-то из них Вам пригодится в дальнейшем.
А в целом рассказ мне очень понравился!
У Вас отличный слог, легко читаемый.
От себя только добавлю, что в Грозном военные снабжали местное население не только тем, что не доели сами, но и централизовано выдавали продукты (хлеб, соль, макароны и т.д.), одеяла, простыни и др. И эта помощь действительно помогла многим выжить. Моя свекровь ходила в Заводском регулярно за такой помощью и тем самым спасала от голода четырех старушек.
Где же кружка?
Сердцу станет веселей»!