Лесной клоп

Как-то полз по ветке клоп зелёный,

Неказист, но очень много о себе он мнил.

От других зверушек, резко отличался,

Правда, тем, что уж очень он вонючим был.

Кому б не встретился он на пути,

Тот быстро нос ладошкой зажимал,

Или стремглав от вони убегал. 

И вот, чтоб стать среди «своих» заметней,

И чтоб лесной народ его всё же полюбил,

Он много думал, а подумавши, решил:

Я буду всё из вашей жизни примечать,

Записывать, запоминать, и докажу, 

Что научить многому я вас смогу.

                    Однажды клоп, пару книжек прочитав,

                    И дедушки Крылова басни вспомнив

                    (он их когда-то в школе изучал…), 

                    Правда, о Лафонтене он слыхом не слыхал,

                    Да и о других баснописцах тоже

                    (тут его багаж знаний заметно подкачал).

                    Затем, изучив чуть-чуть инструкций пару,

                     Решил он, что совсем уж умным стал,

                     И осчастливить может своим он даром.

                                                                Повстречав в дороге как-то льва, сказал,

                    Что рык его пугать зверей уж перестал.

                                          А у слона уши как у носорога,

                                          И хлопает он ими совсем не так.

                    А  ехидне вовсе намекнул, что она…,

                    Она…, и замолчал — грамоты из двух

                    Прочитанных им книжек и поверхностно

                    Изученных инструкций не хватило.

                    Но задравши кверху нос, сказал с апломбом: 

                    Я знаю всё о вас, и вы мне не указ!

                    Вот так и в жизни некоторых критиков наших:

                    Иногда знаний в голове совсем уж мало,  

                    Но критикуют, казаться умными хотят,

                    А  сами в литературе похожи на слепых котят.

                    Им бы прежде, чем других учить,

                    Самим бы подучиться малость.

               ---<<<>>>---