Школа поэтического мастерства. Воспоминание.

Здравствуйте, дорогие друзья! 

Сегодня на обсуждение представлено стихотворение-воспоминание. 
Автора интересует, возникают ли  по мере прочтения картинки в вашем воображении. Какие эмоции рождаются при прочтении. Оцените технические средства, которыми воспользовался автор — рифмопары, выбранный стихотворный размер.  

Не устаю рассказывать, что у нас есть правила, которые мы обязаны соблюдать при разборе стихотворения: 

1. Мы обсуждаем произведение, а вовсе не личность человека, создавшего это произведение.

2. У нас нет цели – разгромить.

3. Наша цель – мотивировать автора к творческому развитию. А это значит:

— непременно и с удовольствием подчёркиваем достоинства текста, техники, смыслов, заложенных в представленные стихи;

— на ошибки и просчёты указываем аргументированно;

— способы исправления недостатков подсказываем тактично и доброжелательно.

*  *  *
Кучерявый запах ветром разносило,
Бабушка мутовкой крутит пастилу,
Сдобренную мёдом, чтобы слаще было
Ароматы яблок льются по селу.

Ребятни орава — слабая подмога,
Терпежу не хватит пастилу взбивать.
Пожурит, конечно, бабушка немного,
Да гулять отпустит. Лето — благодать.

Сорванцы тягали яблоки из печки,
Тут оно не с ветки. Интерес другой.
С гиканьем и шумом устремлялись к речке —
Дикой, неосёдлой, шумною гурьбой ...

Кучерявый запах ветром разносило,
Бабушкины руки пахли пастилой...
Было так недавно, так давно всё было.
Жаль, не повторится. Но всегда со мной.