Школа поэтического мастерства приглашает на разбор стихотворения
Друзья!
Давненько не брали мы в руки шашек...
Но пора отложить садовый инвентарь, шампуры и прочие атрибуты лета и ранней осени и взяться за дело, т.е. за перо.
Сегодня возобновившая свою работу «Школа поэтического мастерства" приглашает всех принять участие в открытом обсуждении стихотворения автора нашего Литературного клуба.
Галина Скударёва представляет на ваш суд своё произведение «Сыну» и ждёт отзывов и критических замечаний.
Давненько не брали мы в руки шашек...
Но пора отложить садовый инвентарь, шампуры и прочие атрибуты лета и ранней осени и взяться за дело, т.е. за перо.
Сегодня возобновившая свою работу «Школа поэтического мастерства" приглашает всех принять участие в открытом обсуждении стихотворения автора нашего Литературного клуба.
Галина Скударёва представляет на ваш суд своё произведение «Сыну» и ждёт отзывов и критических замечаний.
Напоминаю правила обсуждения у Открытого микрофона:
— критика должна быть конструктивной, т.е. дельной, поддерживающей, мотивирующей;
— необходимо убрать эмоциональную составляющую (иронию, сарказм, высокомерие и т.д.);
— недопустима личная критика, как автора, так и других участников обсуждения, а также выбранного жанра или стиля;
— недопустима деструктивная, разгромная критика, самореклама и троллинг;
— в зависимости от вашего уровня экспертности критика может быть общей (и выражаться в небольшом отзыве) или детальной (в виде развёрнутой рецензии), но в любом случае – обоснованной;
— любые замечания должны быть высказаны дружелюбно, вежливо и тактично.
— критика должна быть конструктивной, т.е. дельной, поддерживающей, мотивирующей;
— необходимо убрать эмоциональную составляющую (иронию, сарказм, высокомерие и т.д.);
— недопустима личная критика, как автора, так и других участников обсуждения, а также выбранного жанра или стиля;
— недопустима деструктивная, разгромная критика, самореклама и троллинг;
— в зависимости от вашего уровня экспертности критика может быть общей (и выражаться в небольшом отзыве) или детальной (в виде развёрнутой рецензии), но в любом случае – обоснованной;
— любые замечания должны быть высказаны дружелюбно, вежливо и тактично.
СЫНУ
Ты стоишь удручённо и пальцем обои
прорываешь в углу на неровных песчинках.
Только что мы поссорились крепко с тобою;
оттого-то и щёки все в крупных слезинках.
прорываешь в углу на неровных песчинках.
Только что мы поссорились крепко с тобою;
оттого-то и щёки все в крупных слезинках.
Всё ещё, как предатель, дрожит подбородок
и из носа ритмично пузырь вылезает
оттого, что нашла я пять ценных находок
о которых, ты думал, никто не узнает.
и из носа ритмично пузырь вылезает
оттого, что нашла я пять ценных находок
о которых, ты думал, никто не узнает.
Голос звонкий кричал мне с порога: “ Не надо!
Это нужные вещи, а вовсе не мусор! „
Но жучки-паучки из заросшего сада
в тартары полетели проложенным курсом.
Это нужные вещи, а вовсе не мусор! „
Но жучки-паучки из заросшего сада
в тартары полетели проложенным курсом.
Ты кричал мне: " Жучок-он живой, понимаешь?
В нём есть тоже душа, а не просто песчинка!
Так зачем ты его так легко убиваешь?! “
И из глаз твоих вдруг покатилась слезинка.
В нём есть тоже душа, а не просто песчинка!
Так зачем ты его так легко убиваешь?! “
И из глаз твоих вдруг покатилась слезинка.
Битый час ковыряешь ты пальцем обои.
В ссоре время тягучее, словно резина.
Ты не знаешь ещё, как горжусь я тобою:
у меня вырастает не мальчик-мужчина!
В ссоре время тягучее, словно резина.
Ты не знаешь ещё, как горжусь я тобою:
у меня вырастает не мальчик-мужчина!
Ты в углу после нашей нелепейшей ссоры.
Ковыряет обои твой тоненький пальчик
Нет проблем мы с тобой не решили б которых
Я хотела, как лучше, мой маленький мальчик.
Ты глотаешь обиду, дрожит подбородок,
Я сама не своя. Мне до слёз тебя жалко
Извини, пять твоих драгоценных находок
Без особых причин угодили на свалку.
Извините за Х-промт
Что сразу пришло на ум: вместо «в тартары» — за окно полетели проложенным курсом.
жучки-паучки, летящие проложенным курсом;
пузырь, вылезающий… оттого, что мамой обнаружены( в карманах куртки, очевидно), пять ценных находок;
в целом, синтаксически неоправданная конструкция второго четверостишия;
анапест, традиционно не любящий простые глагольные рифмы;
некоторая скудость рифмовых пар…
Воспринимаю ваш текст, Галина, как очень славный замысел; добрая идея, но, всё же, черновик.
Как законченное произведение, извините, пока рановато…
А так, чувства мамы и светлы и понятны сердцу, но мы же не об эмоциях здесь…
Есть над чем и подумать, и потрудиться.
С уважением.
И.И.
1 убрать повторы — песчинка-слезинка, голос так кричал мне, ты так кричал мне — Я думаю, Галина легко это сделает
2 мне кажется, нужно уточнить для кого «ценные» находки, это можно местоимениями сделать
И просто для себя хочу уяснить — мальчик целый час в углу — он мамой наказан? И если жучки летят «проложенным курсом», т.е., наверное, не в первый раз, почему ребёнок кричит, что «легко убиваешь»?
Я спрашиваю об этом потому, что вложен большой психологический смысл.
Пока не прощаюсь.
Сын наказан мамой за то, что приносит в дом всякую гадость, по её мнению.
Вам — радости и удачи во всём!
Ты стоишь удручённо и пальцем обои
прорываешь в углу, будто стены повинны
в том, что мы разругались сегодня с тобою,
вытираешь ладонями с щечек слезинки.
Как предатель, тихонько дрожит подбородок,
И кривится губа, горечь злости глотая,
оттого, что нашла кладезь ценных находок,
про которые, думал, пока не узнаю.
Ты сердился и требовал «трогать не надо!
Это нужные вещи, а вовсе не мусор!»
Но жучки-паучки из заросшего сада
полетят, несомненно, проложенным курсом.
Убеждал, что жучки оживут, точно знаешь ‐
В каждом скрыта душа, а не просто песчинка.
Остается дождаться весеннего мая,
а пока поживут на твоей половинке.
Битый час ковыряешь, рыдая, обои.
В ссоре время тягучее, словно резина.
Ты не знаешь, любимый, — горда я тобою:
Вырастает мой мальчик, мужает мужчина!
Меня зацепило несуществующее слово «тартарЫ». Тартар — это такой соус. ТартАры — много соусов (??). Обычно же говорят «в тартарарЫ», т.е. в преисподнею, и употребляется это слово только в устойчивом выражении «провалиться в тартарары». Мне кажется, авторское сокращение здесь не совсем правильно. Надо над этой строкой поработать.
А в целом стихотворение мне с первого прочтения понравилось — своей искренностью, непосредственностью эмоций, живостью картинки, которую читатель сразу видит (и узнаёт себя — в той или иной роли). Отдельной похвалы достоин последний катрен — его изменять, «причёсывать» не стоит ни в коем случае! В нём — вся материнская любовь и мудрость заключена, вся мораль этого произведения.
Я поняла, что мальчик наказан, потому что он в углу.Обиженный ребёнок сам в угол не станет, нет! Обиженные дети склонны убежать, спрятаться, чтобы выплакать свою обиду.
Удачи, Галина!
Мне хотелось бы, чтобы автор прояснила свою позиции по отношению к семейному насилию: есть ли оно по мнению автора в данном случае?
Но соглашусь с вами- выкидывать детские «богатства» непедагогично. Будь то жучки-паучки, или запасы конфеток, или «сокровища» с соседней помойки. Я давно читаю блог одной мамы в Инстаграме, у неё трое детей. С каждой прогулки в дом приносятся неимоверно важные палки, камни, листочки и т.д. Мама относится к этому философски и с пониманием. Помню, меня поразила фотография комнаты среднего сына и подпись: на стене — очень нужная Айвору тряпочка. Молодым мамам нашего сайта с удовольствием дам ссылку на этот блог, так как сама часто думаю: почему я раньше так себя не вела со своими детьми (хотя я очень толерантная мать).
Ну а потом, (это я уже вступаю в полемику с Вами) Семейное насилие бывает ни только физическим, но и психологическим, которое по мне еще хуже, поскольку именно психологическое насилие и наносит травмы на всю жизнь. А в данном случае именно — психологическое насилие, хотя его вполне могло бы и не быть. Просто нужно было мгновенно нейтрализовать возникающую у сына обиду, а не культивировать её, как описано в стихотворении.
Но в любом случае Вы описали классику психологического домашнего насилия, и Ваша ЛГ нанесла своему сыну детскую травму. Конечно же я бы лично, будь омбуцменом, на первый раз отделался предупреждением, и прочитал матери подробную лекцию о воспитательной работе с детьми, а потом еще на конкретных примерах рассказал, чем опасны (кстати, для самой матери) детские травмы. Но в любом случае взял бы мальчика под контроль. И если бы подобные случаи повторялись — поставил бы вопрос о лишении материнских прав.
Но Вы мне все-таки вот на что ответьте, как из травмированного ребенка может вырасти настоящий мужчина? И чем конкретно в данный момент гордится мать?
«Нашла … находку» — тавтология? «И из носа» — имеет место явление, которое называется зияние, а «голоС Звонкий» — жёсткое звукосочетание, см подробнее litset.ru/stuff/4-1-0-335. Хотя, считаю, что это не смертельно.
Хорошие (неоднородные) рифмы: обои – тобою, не надо – сада, мусор – курсом. И всё. Маловато будет. А вот грамматических (параллельных) рифм многовато. litset.ru/stuff/4-1-0-310
Очень много точных рифм – это скучно! Цитирую: «Неточная рифма или псевдорифма — далеко не всегда показатель плохой поэзии. Поэты Серебряного века часто использовали в своих произведениях так называемую диссонансную рифму, основанную на созвучии согласных при различающихся ударных гласных: слово — слева — слава (у В. В. Маяковского). Нарушение законов рифмы в данном случае — одно из средств создания индивидуального авторского стиля.» Подробнее rifma-rifma.ru/это-занятно/точная-неточная.
СОДЕРЖАНИЕ. За что наказали бедного мальчика? Что он такого сделал? Наказывать, конечно, надо, но за плохой поступок. А здесь в чём его вина? Скорее, мама хочет научить его терпению и послушанию, поставив в угол на какое-то время. А почему мама не делает замечание сыну, что не надо портить обои? За жучка мальчик обидится и будет долго помнить поступок мамы. Может быть, даже всю жизнь…
Хочется сказать ОГРОМНОЕ спасибо за предоставленный материал! Я с интересом изучаю критические статьи по стихосложению. А возможность участвовать в разборе стихотворения для меня хорошая практика. Как и другие стихи автора, это – неплохая работа. Но нет предела совершенству!
Я это к тому, что у такого рода произведений (ни только стихов) нужно сначала четко проставлять СМЫСЛОВЫЕ (подчеркиваю, смысловые) акценты, а уж потом писать само произведение. То есть в данном случае содержание должно диктовать технику стихосложения, а не наоборот.
Мой вердикт: стихотворение недостаточно продумано, а оттого и технические погрешности…
Но я бы не стал так дотошно останавливаться на недоработках, если бы не увидел в стихотворении, а заодно и в авторе — большую творческую потенцию. Самое главное выражено — затронут ОЧЕНЬ БОЛЬНОЙ НЕРВ. А это сделать под силу только таланту.
Мать потрясена тем, что у её сына большое сердце. Сначала сердилась, потом пожалела, потом загордилась.
Про большой нерв совершенно согласна. тема близка каждому.
Спасибо!
У меня вдруг возникла мысль, а как сама мама расценивает свой поступок — сыном она гордится, понятно, а сама остаётся в тени. А, может быть, это сын «наказывает» маму — шутка ли, целый час рыдать в углу? У обоих столько терпения?! Я понимаю, почему и Любовь остановилась на содержании, и Георгий внёс свою лепту — понимание смысла помогает подбирать слова и рифмы. Это очень важно, когда речь идёт о детях.
А вообще, интересно послушать саму Галину. Она молодец, всех встряхнула.
Галина, мои самые наилучшие пожелания!
Расскажу о своих впечатлениях по строчкам:
Ты стоишь удручённо и пальцем обои
прорываешь в углу на неровных песчинках. (Не понимаю, какие песчинки на обоях, или под обоями. Предполагаю, что это неровности стены)
Только что мы поссорились крепко с тобою; (здесь я бы поменяла местами слова, тогда ударения лучше расставляются: Мы поссорились только что крепко с тобою)
оттого-то и щёки все в крупных слезинках.
Всё ещё, как предатель, дрожит подбородок
и из носа ритмично пузырь вылезает
оттого, что нашла я пять ценных находок
о которых, ты думал, никто не узнает. (мне кажется, что после первой и второй строчек нужны запятые)
Голос звонкий кричал мне с порога: “ Не надо!
Это нужные вещи, а вовсе не мусор! „
Но жучки-паучки из заросшего сада
в тартары полетели проложенным курсом. (В тартары – как-то маловато букв. Видимо, пришлось сократить, чтобы в строчку вошло. Но у слова «тартарары» есть определённое значение. Это царство мёртвых. А «тартары» это что? Почему бы не написать «Полетели в помойку положенным курсом»)
Ты кричал мне: " Жучок — он живой, понимаешь?
В нём есть тоже душа, а не просто песчинка! (мне кажется, что здесь песчинка ещё более неуместна, чем в первом случае. Как-то не верится, что это сравнение прозвучало от мальчика).
Так зачем ты его так легко убиваешь?! “
И из глаз твоих вдруг покатилась слезинка.
Битый час ковыряешь ты пальцем обои.
В ссоре время тягучее, словно резина.
Ты не знаешь ещё, как горжусь я тобою:
у меня вырастает не мальчик — мужчина!
Концовка отличная! Надо ещё подумать, покрутить в голове строчки, и всё получится.
…Полчаса я смотрю на узор на обоях,
Понимая: наказан мой сын без причины…
Я придумаю, как помириться с тобою.
Как же трудно воспитывать маме мужчину!
Давайте, друзья, не будем пытаться за автора сочинять четверостишие, тем паче, всё стихотворение.
Подсказать автору обсуждаемой работы вариант рифмы. строки, двух — куда ни шло.
это может дать толчок к улучшению. редактированию.
Надо понимать, что стихи — предмет большой внутренней работы, побудительные силы к которой уникальны для каждого человека.
Мы же из самых наилучших побуждений начинаем по-своему, на свой лад обыгрывать чужую идею, которая сама по себе дорогого стоит, пытаемся дописывать, переписывать.
Мне представляется, что тем самым мы автора немало смущаем и даже чуть обижаем.
Во всяком соучастии важна мера.
И.И.
А в целом произведение имеет место быть! Тут пример некой философии, взрослые тоже ошибаются и надо уметь признавать свои ошибки. Уж если ребёнок собирает что-то, то помогите ему, подарите ему баночку для жучков, чтоб они как мусор не валялись. Или смастерите вместе с ребёнком коробку для хранения находок и мелочей, оформите затейливо, разукрасьте. Компромисс должен быть! А тут образ непонимания между сыном и мамой.
Дефис — орфографический знак, он ставится внутри слова (всё-таки, во-первых), короткий, без пробелов. Тире — пунктуационный знак, ставится между словами, длиннее, отделяется пробелами с обеих сторон.
Ты стоишь удручённо и пальцем обои
Прорываешь в углу на неровных песчинках.
Только что мы поссорились крепко с тобою;
Потому-то и щёки все в крупных слезинках.
Всё ещё, как предатель, дрожит подбородок
И обида на мать всё никак не стихает
Оттого, что нашла я пять ценных находок
О которых, ты думал, никто не узнает.
Голос звонкий кричал мне с порога: “ Не надо!
Это нужные вещи, а вовсе не мусор! "
Но жучки-паучки из заросшего сада
Все в ведро полетели проложенным курсом.
Ты кричал мне: «Жучок-он живой, понимаешь?
В нём есть тоже душа, не одни только лапки!
Так зачем ты его так легко убиваешь?! „
И впервые пристукнул на мать своим тапком.
Ты прости мне сыночек бесчувственность эту!
Видно мать твоя к вечеру просто устала
И что ты защищаешь живую планету,
Не подумала даже и не просчитала.
Завтра сходим с тобой в магазин по соседству,
Купим там хомячка, может быть, черепашку.
От обиды вернейшее знаю я средство
И вторую не сделаю больше промашку!
Будем вместе справляться с проблемой любою,
Разногласье-пустяк и для ссор нет причины!
Ты не знаешь ещё, как горжусь я тобою:
Отстоять своё мненье-поступок мужчины.
вдаваясь в технические детали, скажу, какие мысли и ассоциации возникли:
сразу вспомнилась давно прочитанная чудная книга Джеральда Даррела
«Моя семья и звери», там тоже мальчишка пачками таскал домой всякую
живность, а жили они то ли на Кипре, то ли на Крите, т.е. тащил домой
скорпионов и ещё чёрт знает что, дома визжали, но никто его никак не
наказывал, — и он вырос и стал знаменитым учёным, натуралистом. То есть
при чём тут быть мягкотелость, может, мальчишке тоже суждено стать
каким-нибудь зоологом?))) — постараться понять его и не мешать
увлечению в меру допустимого))
технической стороны представленных произведений, почти все участники обсуждения
так или иначе затронули и смысловое, и эмоциональное содержание, это всё неразрывно
связано, и в этом-то и интерес, во всяком случае, для меня, этих разборов)))