Упражнения в прекрасном: творческий марафон. Неделя 4

Добрый день! Рада встрече с вами после коротких майских «каникул»! Надеюсь, что прошедшая неделя, завершившаяся великим днем памяти – Днем Победы, была для вас интересной и насыщенной событиями внутренней жизни. На этой неделе (11.05 – 17.05) мы поговорим о роли звуков в нашей жизни и в художественных произведениях.

«Звук – волна колебаний плотности, распространяющаяся в веществе. Человек воспринимает звук, если его частота находится в интервале от 16 Гц до 20000 Гц». Сила звукового воздействия на человека зависит как от интенсивности и высоты звука, так и от его продолжительности.

Звуки обычно подразделяют на так называемые музыкальные звуки и шумы, в которых присутствуют колебания всевозможных частот. К первым относятся звучание музыкальных инструментов, свист, пение. Ко вторым – звуки движущихся машин, двигателей, скрип дверных петель, шипение змей и т.п. Стоит отметить, что четкой границы между музыкальными звуками и шумами нет. Испорченный музыкальный инструмент может начать «шуметь»: издавать хриплые, дребезжащие, дисгармоничные звуки. В шуме дождя или немелодичных завываниях ветра тонкий слух художника слова может уловить особую музыкальность.

Георгий Костин «Скрипач, художник и их спящая муза»

Известный философ, публицист И.А. Ильин предлагал другую звуковую «классификацию». Он разделял звуки на природные и осмысленные и те, которые являются следствием человеческой деятельности и лишены какой бы то ни было духовной значимости: «Рокот Рейнского водопада или моря, обвалы горной лавины, шепот леса, журчанье ручья, пение соловья мы слышим не как шум, а как речь или песню родственных нам, но таинственных сил. Грохот трамваев, треск и шипение фабрик, рев мотоциклов, визг тормозящих автомобилей, хлопанье кнута, отбивание косы, резкие звуки мусорных машин… – это шум, докучливый шум, так ничтожно мало значащий в духовном смысле».

Вместе с развитием промышленности и активизацией транспортного движения в мире появилась и проблема сильного шума в больших городах или «шумовое загрязнение» среды обитания. Непрекращающийся интенсивный шум может не только утомить человека, но и серьезно подорвать его здоровье, привести к физическим недомоганиям и психическим расстройствам. С шумами борются, используя различные технические устройства, а также прибегая к административным мерам, например, налагая запреты на шумные работы в определенные часы. Так, во время карантина ужесточились требования к тишине в многоквартирных домах. Ремонтными работами можно заниматься теперь только четыре часа в день.

В то же время определенный уровень шума помогает человеку чувствовать себя более социализированным, ощущать кипение жизни. Полная тишина после насыщенной городской среды может восприниматься как знак своего рода изоляции, отъединенности от мира, что само по себе может стать проблемой. Например, многие жалуются, что при переезде из города в деревню первые несколько суток не могут заснуть ночью – слишком уж тихо.

Пожалуй, наиболее мощное духовное воздействие из всех звуков на людей оказывает музыка. Уже в Античности выделяли многогранное влияние музыки на человека: на его духовную сущность, интеллект и физическое тело. С этой же эпохой связаны и первые научные исследования звуков и звукоизвлечения. Так, Пифагор установил связь между высотой тона и длиной струны или трубы, издающей звук. Аристотель впервые правильно представил распространение звука в воздухе. «Если во времена Пифагора знали, что звук каким-то образом связан с действием воздуха, то Аристотель делает в этой области шаг вперед и уже утверждает, что звук создается благодаря волнам сжатия» [подробнее см. https://pianomax.ru/istorija-akustiki]. В XV веке Леонардо да Винчи сформулировал принцип независимости звуковых волн от различных источников. В 1660 году Роберт Бойль в своих опытах доказал, что воздух является проводником звука, а в вакууме звук не распространяется. В начале XVIII века вышли труды Жозефа Савёра, посвященные акустике, которые были опубликованы Парижской Академией наук.

Георгий Костин «Музыка»

В XX – XXI веках исследования музыки и ее влияния на человека продолжаются. Сегодня все чаще говорят о связи музыкальных предпочтений и темперамента человека; о том, как влияет музыка на наше настроение и работоспособность. Музыке и звукам природы уделяют особое внимание в профилактической медицине. Например, рекомендованные аллергикам и астматикам сеансы в соляных пещерах обычно сопровождаются звуками приятной музыки или умиротворяющими звуками природы. На занятиях пилатесом, лечебной суставной гимнастикой, медитацией часто включают фоновую спокойную музыку для большего расслабления и успокоения участников.

Энергичная бодрящая музыка призвана помочь людям бороться с инертностью, нерешительностью, она «тонизирует физиологические функции», тогда как спокойные мотивы уравновешивают нас, стабилизируют сердечный ритм, помогают, наряду с другими превентивными мерами, бороться с гипертонией.

Еще с середины XX века музыкотерапия используется как один из эффективных психотерапевтических методов. В.М. Бехтерев писал: «Музыка – не только фактор облагораживающий, воспитывающий, но и целитель здоровья».

Негромкая, спокойная музыка оказывает седативное действие. «Исследователи из Гёттингенского университета в Германии проделали любопытный опыт: опробовали на команде добровольцев результативность средства для сна и записи колыбельных песен. Опыт ошеломил специалистов, мелодии повлияли намного результативнее медикаментов: сон после них был у испытуемых крепким и глубоким» [см. на: http://ulyashasidorik.blogspot.com/p/blog-page_23.html].

Георгий Костин «Скрипач и читатель»

Помимо всего прочего, звук – это одно из важнейших средств познания мира и одно из наиболее мощных средств коммуникации. Неслучайно звукам уделяют так много внимания и философы, и писатели.

«Словесно-художественные произведения обращены к слуховому воображению читателей. “Всякая поэзия при самом своем возникновении созидается для восприятия слухом” – замечал Шеллинг» [см. В.Е. Хализев «Теория литературы», с. 233; Шеллинг «Философия искусства»].

Звуки музыки нередко становятся центром притяжения для художников слова. В известной повести А. Куприна «Гранатовый браслет» божественная музыка «Аппассионаты» Бетховена стала символом великой любви: она возвысила и освятила неразделенное чувство Желткова к недосягаемой для него Вере Николаевне. Когда в финале повести пианистка Ж. Рейтер играет для Веры бетховенскую сонату, то в воображении княгини сами собой складываются слова «Да святится имя твое», которые помогают ей понять чувства Желткова и в то же время почувствовать себя прощенной им.

Музыкальные звуки могут служить в произведении вспомогательным средством для пробуждения воспоминаний, например, так, как это происходит в лирической зарисовке А. Блока «Смычок запел...», в которой, благодаря мелодичным музыкальным звукам, стирается грань между миром реальности и мечты:

«Смычок запел. И облак душный

Над нами встал. И соловьи

Приснились нам. И стан послушный

Скользнул в объятия мои…

Не соловей — то скрипка пела,

Когда ж оборвалась струна,

Кругом рыдала и звенела,

Как в вешней роще, тишина…

Как там, в рыдающие звуки

Вступала майская гроза…

Пугливые сближались руки,

И жгли смеженные глаза...»

Яркие звукообразы часто становятся лучшим описанием какого-либо человека или явления действительности. Здесь вспоминается стихотворение В. Маяковского «Шумики, шумы и шумища», в котором через разнообразие звуков и шумов описывается город с его ежедневной суетой:

Проносят девоньки крохотные шумики.

Ящики гула пронесет грузовоз.

Рысак прошуршит в сетчатой тунике.

Трамвай расплещет перекаты гроз...

[Полный текст на: https://ilibrary.ru/text/2133/p.1/index.html]

О важной роли звука для авторов поэзии и прозы пишет сценарист, преподаватель Александр Молчанов. Он предлагает начинающим авторам уделить внимание мельчайшим звуковым изменениям, чтобы по-новому воспринять привычную реальность: «Прислушаемся. Вода идет почти бесшумно. Но если прислушаться получше, вы услышите шорох, всплески и тихий-тихий гул, как от проводов, – появляется ощущение скрытой от нас, но очень большой мощи. Вы начинаете чувствовать реку, как огромный, неостановимый поток силы» [«Пишется!» А. Молчанов, c. 129].

Часто именно звуки окружающего мира становятся спусковым крючком для возникновения и развития сюжета произведения: «В небе пролетел самолет. Где-то далеко слышен гул. Возникает ощущение причастности к какой-то большой жизни, которая прямо сейчас протекает где-то далеко. Какие-то люди летят в самолете из одного города в другой. Взвыла вдали бензопила. Залаяла в поселке собака. Пролетела ласточка, чирикнула что-то на лету. Что? Будет дождь? Или нет? Не расслышал, чирикни еще разок!» [«Пишется!» А. Молчанов, там же].

Любимые музыкальные звуки могут пробудить в нас мечтания о будущем. Также звуки играют большую роль в наших снах, в чем я лично убедилась, выполняя третье задание марафона: http://pisateli-za-dobro.com/posts/136-shum-dozhdja.html.

Таинственные и притягательные, разнообразные и манящие звуки мира – одна из ярких примет действительности – вдохновляют современных авторов, побуждая их философски размышлять об их роли в жизни людей. Например: https://www.stihi.ru/2010/01/16/2623.

                                                                                                                             ***

Чтение для ума и музыка для души:

1) История музыкальной акустики: https://pianomax.ru/istorija-akustiki;

2) История и современные тенденции музыкотерапии (Т.Л. Оленская, А.А. Марченко, Л.Л. Шебеко, А.В. Врагов, 2015): https://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-i-sovremennye-tendentsii-muzykoterapii;

3) Маяковский В. «Шумики, шумы и шумища»: https://ilibrary.ru/text/2133/p.1/index.html;

4) Блок А. «Смычок запел...»: https://rupoem.ru/blok/smychok-zapel-i.aspx;

5) Музыка в произведениях Куприна: https://md-eksperiment.org/post/20160603-muzyka-v-proizvedeniyah-kuprina

6) Дениц Мацуев Соната № 23, «Аппассионата» (Л. ван Бетховен): https://www.youtube.com/watch?v=ziTpYrVJmig;

7) Звуки города (подборки): https://www.youtube.com/channel/UC5yEvz53sAa-ulFRn1f3sGg

                                                                                                             Задания по четвертой неделе марафона

1) Какую роль играют звуки в вашей жизни? Обращаете ли вы внимание на повседневные шумы? Например, звуки стройки под окнами (особенно актуальная проблема для жителей больших городов) или на звуки лифта, движение транспорта? Обилие звуков чаще вас раздражает или, наоборот, помогает настроиться на рабочий лад?

2) Вас больше вдохновляют звуки природы или оживленные звуки города? Какие звуки и мелодии связываются у вас с вашим собственным домом? Почему?

3) Вы больше любите слушать классическую или современную музыку? Если бы вы выбирали какую-нибудь одну музыкальную тему, описывающую вас, то какой бы она была?

4) Попробуйте в течение дня замечать и находить что-то новое в самых привычных, обыденных звуках (например, в звуке будильника, шуме кофемашины, чайника, стиральной машины...). Попытайтесь описать эти звуки так, как будто слышите их впервые. Напишите стих или небольшую зарисовку в прозе на тему повседневных звуков в вашей жизни.

                                                                                                                                                    ***

Спасибо за внимание. Если у Вас возникли какие-то вопросы по изложенному материалу, пожалуйста, задайте их в комментариях к статье. И не забудьте дать себе письменное обещание выполнить упражнения этой недели! :)

Дедлайн по текстам четвертой недели: 16 мая, 23.30 по Москве!

Максимальный объем для прозаических текстов – до 2.500 знаков (без пробелов), для стихотворений – 28 строк. Если Ваше произведение не вписывается в указанный формат, Вы можете разместить здесь его наиболее яркий отрывок, сопроводив его ссылкой на полную версию текста в вашем блоге или на вашей странице. Спасибо вам за внимание!

Не забывайте, что подробную информацию о марафоне вы можете посмотреть на странице «Упражнения в прекрасном: марафон по развитию творческих способностей. Приветствие»: http://pisateli-za-dobro.com/articles/881-uprazhnenija-v-prekrasnom-tvorcheskii-marafon-privetstvie.html

Визуальное оформление марафона представлено работами члена литературного клуба «Писатели за добро», фотохудожника, члена СФР Георгия Костина: http://www.photounion.ru/Show_User.php?unum=229

Модератор беседы – Маргарита Менчинская, автор стихов и прозы, член литературного клуба «Писатели за добро»: http://pisateli-za-dobro.com/users/4584

P.S. Рекомендую к просмотру. Джулиан Трежер «Пять способов слушать лучше»: