Что мотивирует одного, для другого может оказаться препятствием к достижению какого-либо результата. В детстве меня так часто ругали, критиковали, что, думаю, и хватит-резерв исчерпан. Недовольство собой меня, эта самая мотивация от противного, не вдохновляет. Люблю, чтобы хвалили!) Критику признаю, воспринимаю, но… терпеть не могу. Я сама для себя такой критик, что помощники не требуются!)
Елена, маршруты прогулок, как рекомендуют психологи, меняю… Разработала интересные маршруты, чередую… Есть у меня замечательные попутчицы-подруги, но… одна очень политизирована, другая повёрнута на школе так, что можно сказать, как в известной книге, «вышла замуж за школу». Последняя постоянно ловит меня на том, что я её не слушаю. И правда… Подруга строчит как пулемёт, а я думаю о своём или наслаждаюсь видами. Это её не устраивает. Поэтому в основном иду гулять одна. Лучше всего было с мужем, но он никогда особенно не любил «бесполезные прогулки», а сейчас не может физически.
Продолжаю выполнять задания. N3 Методы самонастройки, так сказать, приёмчики-с… Задумалась… Думаю, у меня их нет. Пишу, сочиняю в основном, когда ничего не тянет за душу, когда основные дела переделаны, а это – сладкое, приятное… Обязательно, чтобы был порядок на рабочем столе… Творческий беспорядок – не для меня. Мысли, как правило, приходят в процессе, то есть написанное впоследствии «на кончике пера». Много брожу, люблю гулять одна, во время прогулок тоже приходят идеи… Хорошо сочиняется в пути, поэтому много написанного в автобусе, машине, поезде, самолёте. Вот давнишнее, когда родилась старшая внучка.
Машинный экспромт, или Семейная пунктуация
От сына – сынок, От дочери – дочка. На этом не будет Поставлена точка.
Хоть и удачна Раскладка такая, Пусть будет Не точка, а запятая.
Дочка – у сына, Сыночек – у дочки. Наверно, уместней Поставить три точки…
И все будут счастливы, Да! Обязательно! Вот здесь я поставлю Знак восклицательны Рязань, по дороге в роддом 15.04.2007 г. Резкое неприятие чего-либо мгновенно рождает отклик. Так, например, когда вводили ЕГЭ, меня возмутила и сама форма проведения (я об этом писала в стихотворении «Апробация»), и участие, а точнее, неучастие в экзамене учителей, которые этих детей учили. В итоге появились вот такие строки:
Уволили с экзамена
С экзамена уволили, Точнее попросили. Обидно: Двух заслуженных И лучшего в России. (Елисееву Н.П., Талалаеву Ю.В. и Капранову И.В. освободили от проведения ЕГЭ по русскому языку, так как они преподают именно этот предмет) 2009 г. Настраивают, а точнее подстёгивают задания людей, которые мне понравились, которых уважаю. Одним из них является руководитель нашего творческого объединения «Перо скопы». Но делаю, как правило, в последнюю минуту… Я человек ленивый, как говорил Ю.Никулин, но ответственный, поэтому иногда что-то получается… Вот и здесь на сайте много появилось…
Маргарита, я тоже на сайте нашла единомышленников. Здесь у меня тоже возникали интересные идеи. Ждала еженедельного расписания, радовалась успехам других, сама старалась в чём-то участвовать. Недовольна собою бываю часто)
Отвечаю на вопросы: N 2 Заметила, что творчество некоторых людей у меня вызывают моментальный отклик, экспромт. Началось с блокнотов, где мы переписывались с мужем, детьми. Так появились «Диалоги в блокноте». Не привожу здесь … Пока не осмеливаюсь. Их было очень много. Потом я решила некоторые оставлять на память. Появился в моей творческой шкатулке и такой жанр, как «Диалоги в facebook». Больше всего у меня таких диалогов с К. Кедровым, замечательным учёным, поэтом. Знакомство из заочного превратилось в очное на фестивале в Сочи, где он мне на странице моего сборника написал «Спасибо за отклик-поэтическое эхо и за полное понимание. Кедров-Челищев». Вот примеры разных лет (орфография и пунктуация автора) К.Кедров: Я живу на расстоянье от сиянья до сиянья Я: А я живу на расстоянии От встречи до расставания, От вздоха до вздыхания, От грехов до покаяния. К.Кедров: Я язычник языка я янычар чар язык мой немой не мой Я: А я опричник языка. Опричь меня, есть кому служить пока. К.Кедров: На обнажённый нерв нанизывая звуки всё глубже чувствую великий диссонанс и радость возвышается над миром – Поэзия – вершина бытия. Я: Поэзия – вершина бытия. Здесь нервы обнажались до предела… Но мир молчал… Ему какое дело?! К.Кедров: Моя страна сошла с ума натянутая как струна. Но я люблю свою страну Порвавшую свою струну Я: Одна струна порвалась, но вроде шесть осталось… К.Кедров: Всё резко так перековеркало Двух нежных тел телодвижение Разбилось зеркало об зеркало И разлетелись отражения. Я: Лежало тело без движения и признавало поражение. К.Кедров: О Сирано де Бержерак – рак на горе который свистнет: -м-м-м-рак. Я: Сирано де Бержераку не до раков, не до мрака: в бозе наш почил поэт много-много-много лет. К.Кедров: Помни бездумно лайкая помни всегда про это Лайки Белки и Стрелки были первыми лайками задолго до интернета Я: Лайка – я, Белка – я, Стрелка – я – Интернета без-дум-ные дети, Лайкая всё на свете, будем за всё в ответе… На том свете.
Отвечаю постепенно на задания 9-й недели. N1 ,4 Моя учительская работа всегда была мощнейшим источником вдохновения. Быть для детей хорошим учителем, авторитетом, вызывать уважение у коллег, родителей, начальства — всё это заставляло не только добросовестно относиться к делу, но прежде всего делать его интересно, нестандартно, вести за собой, а значить придумывать, сочинять… Задаю детям какую-то творческую работу и сама пишу, чтобы просчитать всё, увидеть подводные камни, показать пример. Вот, например, в 5 классе на уроках по античной литературе изучаем гимны – задаю написать и сама пишу несколько. Вот такое, например, небольшое произведение:
К Афродите, любви богине
Подражание античным поэтам
Петь начинаю об Афродите, из пены рождённой. Ты мир красотой освещаешь, богиня. Лучезарная, счастье ты смертным даришь. Утеха Олимпа и всяких торжеств отрада, избранница Ареса, ты нрав его грозный своей красотой укрощаешь. Солнцеликая ты и блаженная, сердца людей нежной любовью наполнишь, узами верности крепче металла свяжи, счастье, достаток неси очагам.
Думаю, что литературное творчество – это источник моей силы. Над своими текстами работаю не каждый день, нет у меня и графика, а только тогда, когда чувствую внутреннюю потребность. Я не профессиональный литератор, у меня нет никаких обязательств перед издательствами. Я очень свободолюбивая натура, всякие рамки, сроки мне не подходят. Если я даже спланирую что-то, то часто не выполняю: мне уже неинтересно, в процессе планирования я уже испытала определённые чувства. Человек премьеры, я никогда не любила в школе параллельные классы, а если они были, то всегда уроки по одной и той же теме различались очень сильно. Вот спланирую открытый урок «от и до», прокручу несколько раз, приду к детям, увижу их глаза – всё переверну и часто с ног на голову. Кроме работы, вдохновляет окружение: люди, природа. В последние годы источником вдохновения стали другие виды искусства: музыка, живопись, театр.
Спасибо, Елена! У неё ещё был очень яркий, самобытный язык. Мои дети, её внуки, постоянно цитируют бабушку Клаву, или Андревну, как её уважительно называли на работе и на улице.
Спасибо, Елена! Удивительная семья! А Клавдия Львовна ещё и стихи писала. В основном для детей, внука и внучек. Очень любила нас, подружек своей дочери. Их дом всегда для нас был открыт: выслушают, накормят… Интеллигентная семья с хорошими семейными традициями.
А моя внучка, когда ей было два года, впервые увидела живого гуся. Спросила: — Это кто? Отвечаю:- Это гусь. Потом она на картинках находила и с удовольствием выговаривала: — Это гусь! Однажды увидела на картинке подъёмный кран и спрашивает: — Это что? Отвечаю: — Подъёмный кран. Ксюша категорически покачала головой и сказала: — Это гусь!
N3
Методы самонастройки, так сказать, приёмчики-с… Задумалась… Думаю, у меня их нет. Пишу, сочиняю в основном, когда ничего не тянет за душу, когда основные дела переделаны, а это – сладкое, приятное… Обязательно, чтобы был порядок на рабочем столе… Творческий беспорядок – не для меня. Мысли, как правило, приходят в процессе, то есть написанное впоследствии «на кончике пера». Много брожу, люблю гулять одна, во время прогулок тоже приходят идеи… Хорошо сочиняется в пути, поэтому много написанного в автобусе, машине, поезде, самолёте. Вот давнишнее, когда родилась старшая внучка.
Машинный экспромт,
или Семейная пунктуация
От сына – сынок,
От дочери – дочка.
На этом не будет
Поставлена точка.
Хоть и удачна
Раскладка такая,
Пусть будет
Не точка, а запятая.
Дочка – у сына,
Сыночек – у дочки.
Наверно, уместней
Поставить три точки…
И все будут счастливы,
Да! Обязательно!
Вот здесь я поставлю
Знак восклицательны
Рязань, по дороге в роддом
15.04.2007 г.
Резкое неприятие чего-либо мгновенно рождает отклик. Так, например, когда вводили ЕГЭ, меня возмутила и сама форма проведения (я об этом писала в стихотворении «Апробация»), и участие, а точнее, неучастие в экзамене учителей, которые этих детей учили. В итоге появились вот такие строки:
Уволили с экзамена
С экзамена уволили,
Точнее попросили.
Обидно:
Двух заслуженных
И лучшего в России.
(Елисееву Н.П., Талалаеву Ю.В. и Капранову И.В.
освободили от проведения ЕГЭ по русскому языку,
так как они преподают именно этот предмет)
2009 г.
Настраивают, а точнее подстёгивают задания людей, которые мне понравились, которых уважаю. Одним из них является руководитель нашего творческого объединения «Перо скопы». Но делаю, как правило, в последнюю минуту… Я человек ленивый, как говорил Ю.Никулин, но ответственный, поэтому иногда что-то получается… Вот и здесь на сайте много появилось…
Благочестивая жена
Душою богу предана,
А грешной плотию
Архимандриту Фотию.
Муж сразу:
Благочестивая жена
Душою мужу предана,
А грешным телом — Зав.отделом.
N 2
Заметила, что творчество некоторых людей у меня вызывают моментальный отклик, экспромт. Началось с блокнотов, где мы переписывались с мужем, детьми. Так появились «Диалоги в блокноте». Не привожу здесь … Пока не осмеливаюсь. Их было очень много. Потом я решила некоторые оставлять на память. Появился в моей творческой шкатулке и такой жанр, как «Диалоги в facebook». Больше всего у меня таких диалогов с К. Кедровым, замечательным учёным, поэтом. Знакомство из заочного превратилось в очное на фестивале в Сочи, где он мне на странице моего сборника написал «Спасибо за отклик-поэтическое эхо и за полное понимание. Кедров-Челищев».
Вот примеры разных лет (орфография и пунктуация автора)
К.Кедров:
Я живу на расстоянье
от сиянья
до сиянья
Я:
А я живу на расстоянии
От встречи до расставания,
От вздоха до вздыхания,
От грехов до покаяния.
К.Кедров:
Я язычник языка
я янычар чар
язык мой немой
не мой
Я:
А я опричник языка.
Опричь меня,
есть кому
служить пока.
К.Кедров:
На обнажённый нерв
нанизывая звуки
всё глубже чувствую
великий диссонанс
и радость возвышается
над миром –
Поэзия – вершина бытия.
Я:
Поэзия – вершина бытия.
Здесь нервы обнажались
до предела…
Но мир молчал…
Ему какое дело?!
К.Кедров:
Моя страна сошла с ума
натянутая как струна.
Но я люблю свою страну
Порвавшую свою струну
Я:
Одна струна порвалась,
но вроде шесть осталось…
К.Кедров:
Всё резко так перековеркало
Двух нежных тел
телодвижение
Разбилось зеркало об
зеркало
И разлетелись отражения.
Я:
Лежало тело без движения
и признавало поражение.
К.Кедров:
О Сирано де Бержерак –
рак на горе
который свистнет:
-м-м-м-рак.
Я:
Сирано де Бержераку
не до раков, не до мрака:
в бозе наш почил поэт
много-много-много лет.
К.Кедров:
Помни бездумно лайкая
помни всегда про это
Лайки Белки и Стрелки были
первыми лайками
задолго до интернета
Я:
Лайка – я, Белка – я, Стрелка – я –
Интернета без-дум-ные дети,
Лайкая всё на свете, будем за всё в ответе…
На том свете.
N1 ,4
Моя учительская работа всегда была мощнейшим источником вдохновения. Быть для детей хорошим учителем, авторитетом, вызывать уважение у коллег, родителей, начальства — всё это заставляло не только добросовестно относиться к делу, но прежде всего делать его интересно, нестандартно, вести за собой, а значить придумывать, сочинять… Задаю детям какую-то творческую работу и сама пишу, чтобы просчитать всё, увидеть подводные камни, показать пример. Вот, например, в 5 классе на уроках по античной литературе изучаем гимны – задаю написать и сама пишу несколько. Вот такое, например, небольшое произведение:
К Афродите, любви богине
Подражание античным поэтам
Петь начинаю об Афродите,
из пены рождённой.
Ты мир красотой освещаешь,
богиня.
Лучезарная,
счастье ты смертным даришь.
Утеха Олимпа
и всяких торжеств отрада,
избранница Ареса,
ты нрав его грозный своей красотой
укрощаешь.
Солнцеликая ты и блаженная,
сердца людей нежной любовью
наполнишь,
узами верности крепче металла свяжи,
счастье, достаток неси очагам.
Думаю, что литературное творчество – это источник моей силы. Над своими текстами работаю не каждый день, нет у меня и графика, а только тогда, когда чувствую внутреннюю потребность. Я не профессиональный литератор, у меня нет никаких обязательств перед издательствами. Я очень свободолюбивая натура, всякие рамки, сроки мне не подходят. Если я даже спланирую что-то, то часто не выполняю: мне уже неинтересно, в процессе планирования я уже испытала определённые чувства. Человек премьеры, я никогда не любила в школе параллельные классы, а если они были, то всегда уроки по одной и той же теме различались очень сильно. Вот спланирую открытый урок «от и до», прокручу несколько раз, приду к детям, увижу их глаза – всё переверну и часто с ног на голову.
Кроме работы, вдохновляет окружение: люди, природа. В последние годы источником вдохновения стали другие виды искусства: музыка, живопись, театр.