То случилось не в годы давние, не в века далёкие древние, Было давеча на каникулы, что на Новый год да на Рождество. Вышло дело такое на озере, что укрылось льдом в пору зимнюю. Люд из города, что на берегу, раз собрался в яркий студёный день И решил не битву кровавую али свару пусту меж собой вести. Сговорились катать комы снежные да ваять из них добрых молодцев. К ним девиц белотелых улыбчивых, кои встанут в один хоровод большой. А исчо много малых беленьких деточек, где гуртом али где одиночкою. То-то весело было день деньской на том озере в граде Снежинске. А в вечор, когда солнце скрылося все пошли по домам с улыбкою. На прощание Лепным машет люд: «До свидания! Завтра свидимся!»
Опустилась на град и на озеро ночка тёмная да беззвёздная, Вместе с нею, что злые вороги, хулиганы пришли на озёрный лёд. И давай ногами да палками беззащитных бить снежнослепленных… Утром слёзы из глаз у девочки и у мамы её катилися, Не могли взять в толк да уразуметь, что худого сделали Снежные, Чтобы зло расправу сию чинить — по частям переломаны, сброшены. Уцелевших нет в том побоище. Ни больших, ни малых не осталося…
Этот сказ не закончу точкою. Верю, будет ему продолжение. Что узнаю, то Вам поведаю, ничего таить не намерена.
«Ах, кто не любит первый снег В замёрзших руслах тихих рек?!» «Я», — сипло буркнул Бородач. — Зима — тоска, сиди и плачь. Теченья нет, а бот в сарае. Я на заваленке скучаю. — Чего скучать, вставай на лыжи! — Вы что глотнули донной жижи?! Я — капитан. Я — Волк Реки! Ты зубоскалить не моги! — Поверьте в мыслях даже нет! Есть предложение, совет — Ваш бот полозьями снабдить. По зимним во́лнам-снегу плыть! «Ходить!» — и тут же удалился, В сарае наглухо закрылся. Прошла неделя. У реки Вдруг увидали мужики — По во́лнам снега чудо-бот Легко под парусом идёт.
Всем доброго дня. ) Признаюсь, меня очень заинтересовала тема рецензирования. В ожидании подборки литературы из городской библиотеки, я стала изучать информацию в интернете и наткнулась на предложения типа «Сгенерировать рецензию». Простите меня, пожалуйста, Галина, любопытство взяло верх и я позволила себе «отдать на растерзание» Ваше стихотворение. Вот, что выдала бездушная, но в тоже время беспристрастная программа:
—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/— Стихотворение представляет собой глубокую рефлексию на тему человеческой жизни, одиночества и творческих стремлений. Автор открывает перед читателем картину жизни, отличающуюся от активного присутствия в обществе, подчеркиваяIsolation (изоляцию) как основное состояние существования. 1. **Тема одиночества**: Стихотворение начинается с описания ситуации, когда люди замкнуты в своих домах и не знают друг о друге. Автор подчеркивает, что этот изоляционный опыт является источником страдания как для самих поэтов, так и для их матерей. Одиночество здесь воспринимается как неизбежный и тяжелый крест. 2. **Боль и страдание**: Болезненное существование является постоянным спутником героев, что выражается в метафоре о том, что жизнь полна страданий, с которыми они мирятся наравне с привычной едой. Этот параллель показывает, как интегрированы страдания в повседневность, превращая их в неотъемлемую часть бытия. 3. **Творческий акт как освобождение**: Как контраст к описанным страданиям, в стихотворении появляется мотив творчества. Создание стихотворений представляется как способ вырваться из тягот одиночества и страха, встречая «лучистое» вдохновение. Творчество становится возможностью для выражения и, возможно, даже терапией, позволяющей «летать в мечтах». 4. **Непонимание со стороны общества**: Автор выражает свое недовольство и недоумение по поводу того, что их внутренний мир и страдания не воспринимаются всерьез окружающими. Это подчеркивает конфликт между глубокими переживаниями индивидуумов и поверхностным восприятие их со стороны общества. 5. **Сила литературы**: В заключительных строках отметка о том, что для творчества нужна лишь «тишина» и «чистая страница» служит напоминанием о том, что литература сама по себе представляет собой мощный инструмент для выражения самих себя в условиях, где голос может быть не услышан. В целом, стихотворение поднимает важные вопросы о роли одиночества, боли и творчества в человеческой жизни, а также о сложностях восприятия личного опыта в общественном контексте. Оно заставляет переосмыслить, как мы воспринимаем страдания других и какое значение имеет для нас искусство как средство самовыражения. —/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—
На мой взгляд, это просто набор общих фраз, которые можно использовать для рецензирования каждого третьего стихотворения. А я ввела для анализа «Мы». По итогам этого эксперимента хочется сделать личный вывод — «Нечеловеческая» рецензия меня, как простого читателя, не заставила бы обратить внимание на само произведение. А работа Надежды, напротив, побудила спокойно и вдумчиво прочесть стихотворение.
Ещё раз прошу прощения за эту экспериментаторскую вольность.
Георгий, я ничуть не умаляю профессионализм Надежды. По каждому отдельно взятому стихотворению сделан добротный анализ. Но всё вместе выглядит не совсем стройно. Я лишь высказала своё мнение, без каких бы то ни было претензий.
Отсылка к «дарёному коню» здесь, пожалуй, не совсем уместна. Я так поняла, Вы делали рецензию не по собственной инициативе, а по просьбе/обращению к Вам, как к профессионалу. Но из сказанного Вами, Надежда, получается, что качественная рецензия — за денюшку, а «просто так» гарантировано только «что-нибудь». Печально.
На нашем сайте я стараюсь читать все публикации. И, конечно, знакома с произведениями Галины Скударёвой. Признаюсь не всё нравится, может быть не понимаю авторской задумки, но, безусловно, в большинстве своём работы достойные. Однако сейчас я бы хотела уделить внимание не столько лирике Галины, сколько самой рецензии к ней.
Меня смутила планировка Дома (текста рецензента Надежды Бугаёвой). Мы сразу без Прихожей (вводной части), не сменив уличную обувь, попадаем в Первую Комнату (стихотворение), затем Вторая, Третья, дальше, по логике, мы должны посетить Четвёртую и собраться на Кухне или в Гостиной для Чаепития (итоговой части). Но Чаепитие почему-то оказывается в Коридоре между Комнатами. Могу допустить, что это оригинальная находка Надежды. Хорошо, пусть так. А ещё, в одной из Комнат, на мой взгляд, был явный перебор с чужими предметами (сравнения/противопоставления с другими авторами).
Конечно, есть в рецензии моменты, и их немало, ставшие для меня открытиями.
Спасибо, Надежда. Спасибо, Галина. За лишнюю возможность прочитать, перечитать, подумать, высказать.
То случилось не в годы давние, не в века далёкие древние,
Было давеча на каникулы, что на Новый год да на Рождество.
Вышло дело такое на озере, что укрылось льдом в пору зимнюю.
Люд из города, что на берегу, раз собрался в яркий студёный день
И решил не битву кровавую али свару пусту меж собой вести.
Сговорились катать комы снежные да ваять из них добрых молодцев.
К ним девиц белотелых улыбчивых, кои встанут в один хоровод большой.
А исчо много малых беленьких деточек, где гуртом али где одиночкою.
То-то весело было день деньской на том озере в граде Снежинске.
А в вечор, когда солнце скрылося все пошли по домам с улыбкою.
На прощание Лепным машет люд: «До свидания! Завтра свидимся!»
Опустилась на град и на озеро ночка тёмная да беззвёздная,
Вместе с нею, что злые вороги, хулиганы пришли на озёрный лёд.
И давай ногами да палками беззащитных бить снежнослепленных…
Утром слёзы из глаз у девочки и у мамы её катилися,
Не могли взять в толк да уразуметь, что худого сделали Снежные,
Чтобы зло расправу сию чинить — по частям переломаны, сброшены.
Уцелевших нет в том побоище. Ни больших, ни малых не осталося…
Этот сказ не закончу точкою. Верю, будет ему продолжение.
Что узнаю, то Вам поведаю, ничего таить не намерена.
С чего было пошла тема сия —
По большим экранам страны большой
Богатырски йдут приключения.
Открытый город сумасбродно цепок,
Кого заплавит напрочь в янтаре,
С кого-то только снимет слепок.
Не по душе мне гипс или смола,
Не удержать и на стальном аркане,
Я буду той, что на ладонь легла
Неповторимой в снежном океане.
Миг встречи я заполню навсегда,
Увы, он никогда не повториться.
Пусть зимних дней мелькает череда,
И город, и ладонь мне будут сниться.
В замёрзших руслах тихих рек?!»
«Я», — сипло буркнул Бородач.
— Зима — тоска, сиди и плачь.
Теченья нет, а бот в сарае.
Я на заваленке скучаю.
— Чего скучать, вставай на лыжи!
— Вы что глотнули донной жижи?!
Я — капитан. Я — Волк Реки!
Ты зубоскалить не моги!
— Поверьте в мыслях даже нет!
Есть предложение, совет —
Ваш бот полозьями снабдить.
По зимним во́лнам-снегу плыть!
«Ходить!» — и тут же удалился,
В сарае наглухо закрылся.
Прошла неделя. У реки
Вдруг увидали мужики —
По во́лнам снега чудо-бот
Легко под парусом идёт.
Простое и доброе.
Признаюсь, меня очень заинтересовала тема рецензирования. В ожидании подборки литературы из городской библиотеки, я стала изучать информацию в интернете и наткнулась на предложения типа «Сгенерировать рецензию».
Простите меня, пожалуйста, Галина, любопытство взяло верх и я позволила себе «отдать на растерзание» Ваше стихотворение.
Вот, что выдала бездушная, но в тоже время беспристрастная программа:
—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—
Стихотворение представляет собой глубокую рефлексию на тему человеческой жизни, одиночества и творческих стремлений. Автор открывает перед читателем картину жизни, отличающуюся от активного присутствия в обществе, подчеркиваяIsolation (изоляцию) как основное состояние существования.
1. **Тема одиночества**: Стихотворение начинается с описания ситуации, когда люди замкнуты в своих домах и не знают друг о друге. Автор подчеркивает, что этот изоляционный опыт является источником страдания как для самих поэтов, так и для их матерей. Одиночество здесь воспринимается как неизбежный и тяжелый крест.
2. **Боль и страдание**: Болезненное существование является постоянным спутником героев, что выражается в метафоре о том, что жизнь полна страданий, с которыми они мирятся наравне с привычной едой. Этот параллель показывает, как интегрированы страдания в повседневность, превращая их в неотъемлемую часть бытия.
3. **Творческий акт как освобождение**: Как контраст к описанным страданиям, в стихотворении появляется мотив творчества. Создание стихотворений представляется как способ вырваться из тягот одиночества и страха, встречая «лучистое» вдохновение. Творчество становится возможностью для выражения и, возможно, даже терапией, позволяющей «летать в мечтах».
4. **Непонимание со стороны общества**: Автор выражает свое недовольство и недоумение по поводу того, что их внутренний мир и страдания не воспринимаются всерьез окружающими. Это подчеркивает конфликт между глубокими переживаниями индивидуумов и поверхностным восприятие их со стороны общества.
5. **Сила литературы**: В заключительных строках отметка о том, что для творчества нужна лишь «тишина» и «чистая страница» служит напоминанием о том, что литература сама по себе представляет собой мощный инструмент для выражения самих себя в условиях, где голос может быть не услышан.
В целом, стихотворение поднимает важные вопросы о роли одиночества, боли и творчества в человеческой жизни, а также о сложностях восприятия личного опыта в общественном контексте. Оно заставляет переосмыслить, как мы воспринимаем страдания других и какое значение имеет для нас искусство как средство самовыражения.
—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—/—
На мой взгляд, это просто набор общих фраз, которые можно использовать для рецензирования каждого третьего стихотворения. А я ввела для анализа «Мы».
По итогам этого эксперимента хочется сделать личный вывод —
«Нечеловеческая» рецензия меня, как простого читателя, не заставила бы обратить внимание на само произведение. А работа Надежды, напротив, побудила спокойно и вдумчиво прочесть стихотворение.
Ещё раз прошу прощения за эту экспериментаторскую вольность.
Переподарю кое-что
«несовсеммоёцветофасонное».
По каждому отдельно взятому стихотворению сделан добротный анализ. Но всё вместе выглядит не совсем стройно.
Я лишь высказала своё мнение, без каких бы то ни было претензий.
Но из сказанного Вами, Надежда, получается, что качественная рецензия — за денюшку, а «просто так» гарантировано только «что-нибудь».
Печально.
На нашем сайте я стараюсь читать все публикации. И, конечно, знакома с произведениями Галины Скударёвой. Признаюсь не всё нравится, может быть не понимаю авторской задумки, но, безусловно, в большинстве своём работы достойные.
Однако сейчас я бы хотела уделить внимание не столько лирике Галины, сколько самой рецензии к ней.
Меня смутила планировка Дома (текста рецензента Надежды Бугаёвой). Мы сразу без Прихожей (вводной части), не сменив уличную обувь, попадаем в Первую Комнату (стихотворение), затем Вторая, Третья, дальше, по логике, мы должны посетить Четвёртую и собраться на Кухне или в Гостиной для Чаепития (итоговой части). Но Чаепитие почему-то оказывается в Коридоре между Комнатами. Могу допустить, что это оригинальная находка Надежды. Хорошо, пусть так.
А ещё, в одной из Комнат, на мой взгляд, был явный перебор с чужими предметами (сравнения/противопоставления с другими авторами).
Конечно, есть в рецензии моменты, и их немало, ставшие для меня открытиями.
Спасибо, Надежда.
Спасибо, Галина.
За лишнюю возможность прочитать, перечитать, подумать, высказать.
Девять этажей…
Познакомились с соседями!