Я хорошо знаю психологию подростков. И горевать они умеют ещё сильней, чем умудрённые жизнью взрослые. Но здесь она не на дискотеку рванула, чтобы забыться, а просто успокоилась.
В свете открывшихся обстоятельств, которые остались за кадром при первом прочтении (это говорит о том, что смысл передан плохо), я бы хотела, чтобы надежда воплотилась в жизнь. Тогда я буду считать рассказ добрым. А сейчас этот сюжет добавляет подросткам-читателям негатива в сознание.
А я не поняла. И даже не собираюсь это понимать. И ещё больше не понимаю, зачем нужно это описывать. В чём смысл этого произведения? Есть констатация, что эти дети несчастны. Создаётся впечатление, что они от этого здорово кайфуют. Май потом плела ковры с цветами, не слишком переживая уход из жизни друга. Там так и написано: «Успокоившись,, поутру Май направилась собирать туман». Молодец! С утра ей было уже норм! Ткала и опять кайфовала от какой-то необоснованной обречённости.
А почему он покончил с собой? В чём заключалось его одиночество, если он всё время гулял с Маем? Если это детская литература, то это вредная литература.
Меня больше всего взволновал вопрос: в каком пространстве находится Май, если она имеет возможность общаться и с Апрелем, и с Мартом, а Апрель почему-то должен уйти. Или я что-то не так поняла?
Втулка и палка — это не рифмы, потому что у них разные ударные гласные — У и А. У этих слов только одинаковые окончания, но этого недостаточно, чтобы считать их рифмами. Галка-палка — это рифма, потому что совпадают и ударные гласные, и ещё четыре звука.
Если это детская литература, то это вредная литература.
сидишь и молишь про себя
любовь пошли свои виденья
для написанья пирожков
когда ни дела ни забот
сидишь себе на попе ровно
глаголом жжёшь сердца людей
в делах заботах и бегах
а здесь и выпить можно было
и пирожками закусить
А список пришли, я его мужу покажу!