В последней строке понятна попытка «озвучить» гром, но вышло неубедительно: только в слове «дерзкий» звук «р» находится в ударном слоге, в остальных двух случаях этот звук уступает по силе другим согласным, которые стоят в паре с ударной гласной — «стропТИвый», «реШИтельный». Звуковой образ не создаётся. Слишком длинные строки, написанные анапестом, больше подходят для описания, а здесь перечисление действий, в каждой строке подлежащее+ сказуемое. Если ночь уже простёрла крылья, можно ли увидеть чернеющие тучи, зелёные холмы и проч.? Луна, водопад, ночь, утёс, тучи – что-то из перечисленного надо сделать главным персонажем, а не всех их одновременно. Может, начать с ночи, с того, что она сделала: укрыла холмы, водопад, утёс. Всех вместе, они все рядом? Стоп. Может, не так важно, что именно она укрыла, просто укрыла холмы, нам же нужна аллитерация – добавить признаки надвигающейся грозы: — ветер резкими порывами срывает листья, — то усиливается, то смолкает шелест листьев, — стволы сосен стонут тоскливо, качаясь, — внезапно холодает… А уж аллитерация по ходу где-нибудь возникнет.
Галина, слово «тревожно» подсказывает, отчего «затрепетал» лист (трепетать можно ещё от радости). В таком коротком стихотворении-рассказе с несколькими персонажами предпочтение отдаётся смене действий, об этом говорят и глагольные рифмы. Я думаю, тут не до аллитерации, нет времени для звукового описания.
Полина, вот ещё статья, где говорится о тавтограмме, как разновидности аллитерации. Но мне встречался и другой материал, где говорилось о том, что тавтограмма это приём литературной игры, не относится к аллитерации. У Вас, мне кажется, что-то среднее, не могу понять. Там, где каждая строка начинается «За...» (с целого слова, а не его части), это анафора, не фонетический приём, а синтаксический. vk.com/wall-161136809_105901
Полина, лично я в повторе звуков «ч», «р» в данном контексте слышу некую пренебрежительность, недовольство + фраза в начале «Чего уж там?». Интересно было бы узнать впечатление других.
Ольга, спасибо за великолепный пример звукописи. Небольшое стихотворение, но ёмкое. В начале удачно выбраны слова с повтором звука «р», далее его становится меньше, а после «вдруг» почти сходит на нет (теряет свою силу), на смену приходят слова со звуком «л» (плавность, спокойствие, идиллия) — замечательный рисунок эмоционального состояния ЛГ. После «вдруг» тире совершенно к месту, тут нужно сделать паузу, чтобы показать резкую смену событий. Вот тут совершенно к месту 2 в одном: сравнение «точно взорвался и рухнул дом» одновременно является аллитерацией. «Как взмахи разящей стали» — и удачное (неизбитое!) сравнение, и ассонанс а-а-а. Супер!
Добрый вечер! Тема трудная, но интересная и нужная. Я вспомнила, где проходил конкурс по этой теме и был комментарий ведущей. Я только закончила читать итоговую статью, есть очень интересные работы, настоящие примеры звукописи. Можно ознакомиться, это на сайте стихи.ру stihi.ru/2025/02/11/6520
Наверное, согласитесь, что в данном ниже стихотворении Любови Даутовой есть звукопись: можно услышать хруст хрупкого льда на луже, представить бесшумный лёгкий полёт пересохших листьев, прозрачность и невесомость осеннего воздуха. Конечно, автор не имел понятия об аллитерации, когда писал текст, но его богатый словарный запас позволил выбрать нужные по звучанию слова, чтобы создать картину осени.
Осенний лист сухой и звонкий Струною тонкою звучит, И хрупки, хрустки в лужах кромки, И нежен медленный мотив.
Осенней веси невесомой Напевный семизвонный тон, И, очарованный истомой, В осеннем небе листьев гон.
Свободней ветру в редкой кроне, И мысли чётки и легки. … Коснись прохладною ладонью Моей пылающей щеки.
Наверное, многие писали стихи или рассказы, описывая пейзаж. Думаю именно в пейзажной лирики можно чаще применить аллитерацию, передавая звуки природы: еле слышен тихий шорох (о тишине), лёгкий плеск волны (о плавном движении воды) Молчаливый лес осенний. Под его прохладной сенью То ли тихий шорох мыши, То ли шелест листьев слышу.
Елена, спасибо за вопрос. Давайте разбираться. Посмотрим определение аллитерации как вида звукописи — она должна создавать звуковой образ, ассоциироваться с чем-то. Произнесите несколько раз звук «в», на что похоже? Первая ассоциация — звук ветра, завывание вьюги. Тут можно «сгенерировать» аллитерацию, подобрав соответствующие слова, которые и при чтении вслух можно выделить, протянув этот сонорный звук: завыванье вечной вьюги, заунывный ветра вой. У ветра и вьюги есть ассоциация со звуком. А как этот звук может передать важность дел? Или каким звуком можно передать важность дел царицы? Тут скорее помогут слова с гласными «а», «о» — важная, главная, строгая и т. д. Это ассонанс, разберём позже.
Помню, когда мы жили в сельском доме, птицы садились на антенну, и мы не могли смотреть телевизор, выходили их гонять. На крыши, наверно, тоже садились, но мы не слышали, может, крыши были другие, не как у вас.
Полина, 4ст хорей подходит для выражения пессимизма, грусти. Хотя из найденных мной статей я выудила информацию, что звук «с» чаще создаёт образ мягкого света, думаю, этим звуком можно подчеркнуть и другое. Например, я у себя увидела :«В стены стучать станет с силой стихия» — здесь, правда, повтор «ст», но нет описания света, говорится о напористом характере вьюги, и мне кажется, есть приём аллитерации. В Вашем варианте через повтор звука «с» мне видится что-то таинственное. Также использованы слова с переносным значением, скорее всего аллегория, а это тоже загадочное явление. Хотелось бы узнать мнение других.
Галина, думаю, это тот случай, когда здесь аллитерации нет, зато налицо другие средства выразительности (олицетворение, метафоры, сравнение). Слова со звуком «р» по своему значению не имеют ничего общего с какой-то мощью или стихией (искл- ветер), это просто совпадение, не придающее выразительности тексту. Там выразительность дают их переносное значение — тропы. Опять же попутно вижу «варить варенье» — однокоренные слова, похоже на тавтологию. Всё равно не помешает проверить написанный текст на обилие слов с такими, например, звуками как «гр», «б» в том месте где говорится о нежности, ласке, тишине и наоборот.
Спасибо, Галина, за яркий пример. Драматизм чувствуется, и это в том числе и благодаря повтору звука «р» в первой строке. Можно ещё подобрать вместо «сегодня» что-то с «р», например, «в округе». Насчёт «ужасного грохота» при посадке на крышу — не знаю, имею ввиду смысл — садятся ли они на крыши домов. В известной песне поётся, что ворон кружит, чуя добычу. Я так поняла, что если в одной фразе стихотворения есть явный случай аллитерации, то этого достаточно. Красиво получилось, что в последующих строках (3,4) нет этих каркающих звуков и гласные подобраны удачно (ассонанс разберём позже). Молодец! Это четверостишие можно развить в стихотворение-описание душевного состояния ЛГ в какие-то критические моменты жизни.
Просматривая свои стихи, я тоже нашла примеры, похожие на звукопись. Сочетание звуков «гр» для усиления драматизма в конце стихотворения «Жара в июле» я использовала осознанно – догадалась, так как это сочетание мне было знакомо как пример аллитерации. А изучив подробнее эту тему, нашла в своих текстах другие случаи неосознанного использования этого приёма.
Жара в июле
Снова жара в июле, Лето в сплошном разгуле. Лилии, словно вазы, Цвет их приятен глазу.
Спелой малины кисти Грузом на ветках виснут. Липнет рубашка к телу- Сделано будет дело:
Льётся вода из шланга, Я поливаю с фланга, Ты атакуешь с тыла. Засуха нас накрыла.
Туча по небу бродит День уж четвёртый, вроде. Свежий нектар небесный, Где же ты? Неизвестно.
Как нам нужна водица! Скоро ль гроза родится, Грянут раскаты грома С грохотом громким, дробным?
Елена, спасибо! Замечательный пример с грозой. Считаю очень удачным троекратное «р» во фразе «рокотал сердито гром» – здесь и олицетворение природного явления, и аллитерация, хотя не везде «р» встречается в ударном слоге, если «рокотал» можно прочитать, произнося с усилием «р», то в слове «сердито» это сделать непросто, можно заменить на другое слово — «свирепо», например. Гроза грозила» — повтор «гр» в начале стихотворения сразу вводит читателя в суть события. Попутно замечу, однако, что это однокоренные слова, предлагаю вместо «грозила»- «гремела». Далее, если читать вслух, то со слова «шепнул» нужно сделать голос тише (там ещё есть слова со звуком «ш»), а предпоследняя строка звучит отголоском последнего раската грома после кратковременного затишья, как это и бывает на самом деле. Картина рисуется, замысел автора понятен. Второе стихотворение тоже описывает грозу, но уже другой образ – как царица. «Проверив вверенное царство» — здесь повтор звука «р» — это просто совпадение и эти слова при чтении не стоит выделять голосом. Я бы прочитала это стихотворение с ровным торжественным выражением. Благодарю за удачные примеры.
Мы в деревне этим летом Отдохнули всей семьёй. Там под небом разогретым Все трудились день-деньской. Пчёлы, словно вурдалаки, Тёщу мучили атакой.
Как на свадьбе мы гульнули – Счастлив был и стар и мал! Лишь у мужа тёти Шуры На лице сиял фингал. «Он пришёл домой с рассветом» – Так сказала баба Света.
Захотел рыбачить с лодки Спозаранку как-то раз. Для сугрева выпил водки – Разморило в тот же час. По теченью плыл я спящий, Будто Танин в речке мячик.
Кто-то вечером в курятник По ошибке дверь закрыл. И, поверите вы вряд ли – Белым сад наш ночью был. Сели куры на деревья, На земле белели перья.
Может, лучше на курортах Заграничных отдыхать, Где гулять в футболках, шортах И взирать на моря гладь? Коль захочется, то сможем, Но родное всё ж дороже.
— ветер резкими порывами срывает листья,
— то усиливается, то смолкает шелест листьев,
— стволы сосен стонут тоскливо, качаясь,
— внезапно холодает…
А уж аллитерация по ходу где-нибудь возникнет.
Осенний лист сухой и звонкий
Струною тонкою звучит,
И хрупки, хрустки в лужах кромки,
И нежен медленный мотив.
Осенней веси невесомой
Напевный семизвонный тон,
И, очарованный истомой,
В осеннем небе листьев гон.
Свободней ветру в редкой кроне,
И мысли чётки и легки.
… Коснись прохладною ладонью
Моей пылающей щеки.
Молчаливый лес осенний.
Под его прохладной сенью
То ли тихий шорох мыши,
То ли шелест листьев слышу.
Жара в июле
Снова жара в июле,
Лето в сплошном разгуле.
Лилии, словно вазы,
Цвет их приятен глазу.
Спелой малины кисти
Грузом на ветках виснут.
Липнет рубашка к телу-
Сделано будет дело:
Льётся вода из шланга,
Я поливаю с фланга,
Ты атакуешь с тыла.
Засуха нас накрыла.
Туча по небу бродит
День уж четвёртый, вроде.
Свежий нектар небесный,
Где же ты? Неизвестно.
Как нам нужна водица!
Скоро ль гроза родится,
Грянут раскаты грома
С грохотом громким, дробным?
В вечерний час горят поленья в печке,
И скоро будет в комнате тепло.
Два дня в тревоге тянутся, как вечность –
Болезнь сразила сына моего.
Лежит малыш: огнём пылают щёчки,
И часто мучит жажда, лоб горяч.
Как в сердце нож – сквозь шум и хрипы в лёгких
Раздастся в тишине ребёнка плач.
Отец Небесный, я к Тебе взываю!
Всесильный Бог, Тебе подвластно всё.
Лишь на Тебя в несчастье уповая,
Молю: спаси сыночка моего!
Стерплю я всё бессонной ночью зимней.
И через лес одна в пургу пойду.
Что волка вой в морозной снежной сини?
Здесь нет лекарств – в другом селе найду.
Страшнее, правда, склоки злых прохожих:
Приезжая вне брака родила.
Но я Твоя, Господь! Младенец тоже!
И мне Твоя защита так важна!
Быть любящим, я знаю, Ты умеешь –
От бед и скверны дочь спасёшь свою.
Мой слабый дух становится сильнее.
Тебя за то, что есть – благодарю.
(по картине Ю. П. Кугача)
Дрожит земля, вулкан грохочет,
Ползёт по небу чёрный дым.
За что он людям смерти хочет:
И пожилым, и молодым?
Казалась жизнь подобной раю.
Но кто-то свыше вдруг решил:
Пусть все живые умирают,
И даже те, кто не грешил.
Потоки лавы, пепла – ближе,
Сверкает пламя среди скал.
Огнём Везувий город лижет,
Как волка – рык его, оскал.
Взвивает огненный торнадо,
В пути не знающий преград.
Скорей бежать куда-то надо,
Укрыться где-то каждый рад.
Ревёт стихия оголтело,
Как сумасшедший грозный бес.
Её невидимое тело
Проклятьем катится с небес.
Малыш и мать, старик степенный –
Судьба на всех пришлась одна.
Помпеи скрылись постепенно,
Сосуд беды испив до дна.
Был я городским и очень важным,
Прожил век отпущенный сполна.
А на даче понял я однажды:
Вот, где жизнь вторая мне дана.
Тут же два скрипучих старых кресла,
Мы комплектом – не разлей вода.
Ноют и мои худые чресла,
И в спине стреляет иногда.
В юности я был здоров и статен,
И не подводил пружинный блок.
Мягкая обивочка – без пятен,
Корпус – из металла и досок.
Мною был доволен мой хозяин,
И хозяйка грела мне бока.
Но скакали дети-разгильдяи
На пружинах – пыль до потолка.
От щенка – следы зубов на ножке.
Кот обивку то и дело драл:
Острыми когтями понемножку
Душу он мою четвертовал.
К старости ослаб, видать, котовский,
А потом куда-то вдруг пропал.
Сшили мне чехол красивый броский –
Я от счастья будто новым стал.
Но недолгим было ликованье –
Мне знакомо, что такое честь –
Муж водил подругу на свиданье,
Объясняя это словом «месть».
Что творится в мире человечьем?
Всё спешат и чувствовать, и жить.
Я диван, и мне хвалиться нечем.
А слабо ли мне кого любить?
Дни свои на этой скромной даче
Буду ещё долго коротать.
Чем я не весёлый добрый мачо,
Если рядом милая кровать?
Мы в деревне этим летом
Отдохнули всей семьёй.
Там под небом разогретым
Все трудились день-деньской.
Пчёлы, словно вурдалаки,
Тёщу мучили атакой.
Как на свадьбе мы гульнули –
Счастлив был и стар и мал!
Лишь у мужа тёти Шуры
На лице сиял фингал.
«Он пришёл домой с рассветом» –
Так сказала баба Света.
Захотел рыбачить с лодки
Спозаранку как-то раз.
Для сугрева выпил водки –
Разморило в тот же час.
По теченью плыл я спящий,
Будто Танин в речке мячик.
Кто-то вечером в курятник
По ошибке дверь закрыл.
И, поверите вы вряд ли –
Белым сад наш ночью был.
Сели куры на деревья,
На земле белели перья.
Может, лучше на курортах
Заграничных отдыхать,
Где гулять в футболках, шортах
И взирать на моря гладь?
Коль захочется, то сможем,
Но родное всё ж дороже.
(почти всё основано на реальных событиях)