Замечу ещё раз, что статьи об аллитерации разнятся. И это понятно, нужно рассматривать контекст. Вот убери строку " И белена белела белой болью" и пропадет шарм и ощущение тягучей ноющей боли ( звук «л» тянется), хотя прямо об этом не сказано. У меня тоже в одном стихо о том, как муж бросает жену, вышла строка " Скоро буду от боли белой". Т. е. побледнею от неожиданного неприятного известия. У Вас эта строка удачно выделяется и поэтому является средством художественной выразительности.
Наталия, образная картина грозы получилась. Короткая строка, недлинные слова с нужными звуками р, г, б, пусть и не рядом дополняют картину. А вот в строке Ливень. Шквал. Июль. Гроза — и по звучанию, и по смыслу, на мой взгляд, " июль' — лишнее. Я за то, чтобы в начале как-то указать, где и когда происходит действие. Но тут итак ясно, что ливень бывает в июле, да и в конце есть " июльский". Посмотрите ударение — КроИт небо пополам", можно заменить на другой глагол с нужным ударением.
Оля, я смотрела не раз Ваше стихо, вроде всё на месте. Сегодня смотрю строку " Испуганная картиной" — думаю, там нужны короткие слова с другими звуками. Пришло на ум «Дрожа, словно лист осины», но потом вспомнила строчку из песни " Как осенний лист дрожит". Но осенний не рифмуется с " сильных ".
В последней строке понятна попытка «озвучить» гром, но вышло неубедительно: только в слове «дерзкий» звук «р» находится в ударном слоге, в остальных двух случаях этот звук уступает по силе другим согласным, которые стоят в паре с ударной гласной — «стропТИвый», «реШИтельный». Звуковой образ не создаётся. Слишком длинные строки, написанные анапестом, больше подходят для описания, а здесь перечисление действий, в каждой строке подлежащее+ сказуемое. Если ночь уже простёрла крылья, можно ли увидеть чернеющие тучи, зелёные холмы и проч.? Луна, водопад, ночь, утёс, тучи – что-то из перечисленного надо сделать главным персонажем, а не всех их одновременно. Может, начать с ночи, с того, что она сделала: укрыла холмы, водопад, утёс. Всех вместе, они все рядом? Стоп. Может, не так важно, что именно она укрыла, просто укрыла холмы, нам же нужна аллитерация – добавить признаки надвигающейся грозы: — ветер резкими порывами срывает листья, — то усиливается, то смолкает шелест листьев, — стволы сосен стонут тоскливо, качаясь, — внезапно холодает… А уж аллитерация по ходу где-нибудь возникнет.
Галина, слово «тревожно» подсказывает, отчего «затрепетал» лист (трепетать можно ещё от радости). В таком коротком стихотворении-рассказе с несколькими персонажами предпочтение отдаётся смене действий, об этом говорят и глагольные рифмы. Я думаю, тут не до аллитерации, нет времени для звукового описания.
Полина, вот ещё статья, где говорится о тавтограмме, как разновидности аллитерации. Но мне встречался и другой материал, где говорилось о том, что тавтограмма это приём литературной игры, не относится к аллитерации. У Вас, мне кажется, что-то среднее, не могу понять. Там, где каждая строка начинается «За...» (с целого слова, а не его части), это анафора, не фонетический приём, а синтаксический. vk.com/wall-161136809_105901
Полина, лично я в повторе звуков «ч», «р» в данном контексте слышу некую пренебрежительность, недовольство + фраза в начале «Чего уж там?». Интересно было бы узнать впечатление других.
Ольга, спасибо за великолепный пример звукописи. Небольшое стихотворение, но ёмкое. В начале удачно выбраны слова с повтором звука «р», далее его становится меньше, а после «вдруг» почти сходит на нет (теряет свою силу), на смену приходят слова со звуком «л» (плавность, спокойствие, идиллия) — замечательный рисунок эмоционального состояния ЛГ. После «вдруг» тире совершенно к месту, тут нужно сделать паузу, чтобы показать резкую смену событий. Вот тут совершенно к месту 2 в одном: сравнение «точно взорвался и рухнул дом» одновременно является аллитерацией. «Как взмахи разящей стали» — и удачное (неизбитое!) сравнение, и ассонанс а-а-а. Супер!
Добрый вечер! Тема трудная, но интересная и нужная. Я вспомнила, где проходил конкурс по этой теме и был комментарий ведущей. Я только закончила читать итоговую статью, есть очень интересные работы, настоящие примеры звукописи. Можно ознакомиться, это на сайте стихи.ру stihi.ru/2025/02/11/6520
Наверное, согласитесь, что в данном ниже стихотворении Любови Даутовой есть звукопись: можно услышать хруст хрупкого льда на луже, представить бесшумный лёгкий полёт пересохших листьев, прозрачность и невесомость осеннего воздуха. Конечно, автор не имел понятия об аллитерации, когда писал текст, но его богатый словарный запас позволил выбрать нужные по звучанию слова, чтобы создать картину осени.
Осенний лист сухой и звонкий Струною тонкою звучит, И хрупки, хрустки в лужах кромки, И нежен медленный мотив.
Осенней веси невесомой Напевный семизвонный тон, И, очарованный истомой, В осеннем небе листьев гон.
Свободней ветру в редкой кроне, И мысли чётки и легки. … Коснись прохладною ладонью Моей пылающей щеки.
Наверное, многие писали стихи или рассказы, описывая пейзаж. Думаю именно в пейзажной лирики можно чаще применить аллитерацию, передавая звуки природы: еле слышен тихий шорох (о тишине), лёгкий плеск волны (о плавном движении воды) Молчаливый лес осенний. Под его прохладной сенью То ли тихий шорох мыши, То ли шелест листьев слышу.
Елена, спасибо за вопрос. Давайте разбираться. Посмотрим определение аллитерации как вида звукописи — она должна создавать звуковой образ, ассоциироваться с чем-то. Произнесите несколько раз звук «в», на что похоже? Первая ассоциация — звук ветра, завывание вьюги. Тут можно «сгенерировать» аллитерацию, подобрав соответствующие слова, которые и при чтении вслух можно выделить, протянув этот сонорный звук: завыванье вечной вьюги, заунывный ветра вой. У ветра и вьюги есть ассоциация со звуком. А как этот звук может передать важность дел? Или каким звуком можно передать важность дел царицы? Тут скорее помогут слова с гласными «а», «о» — важная, главная, строгая и т. д. Это ассонанс, разберём позже.
Помню, когда мы жили в сельском доме, птицы садились на антенну, и мы не могли смотреть телевизор, выходили их гонять. На крыши, наверно, тоже садились, но мы не слышали, может, крыши были другие, не как у вас.
Полина, 4ст хорей подходит для выражения пессимизма, грусти. Хотя из найденных мной статей я выудила информацию, что звук «с» чаще создаёт образ мягкого света, думаю, этим звуком можно подчеркнуть и другое. Например, я у себя увидела :«В стены стучать станет с силой стихия» — здесь, правда, повтор «ст», но нет описания света, говорится о напористом характере вьюги, и мне кажется, есть приём аллитерации. В Вашем варианте через повтор звука «с» мне видится что-то таинственное. Также использованы слова с переносным значением, скорее всего аллегория, а это тоже загадочное явление. Хотелось бы узнать мнение других.
Галина, думаю, это тот случай, когда здесь аллитерации нет, зато налицо другие средства выразительности (олицетворение, метафоры, сравнение). Слова со звуком «р» по своему значению не имеют ничего общего с какой-то мощью или стихией (искл- ветер), это просто совпадение, не придающее выразительности тексту. Там выразительность дают их переносное значение — тропы. Опять же попутно вижу «варить варенье» — однокоренные слова, похоже на тавтологию. Всё равно не помешает проверить написанный текст на обилие слов с такими, например, звуками как «гр», «б» в том месте где говорится о нежности, ласке, тишине и наоборот.
Спасибо, Галина, за яркий пример. Драматизм чувствуется, и это в том числе и благодаря повтору звука «р» в первой строке. Можно ещё подобрать вместо «сегодня» что-то с «р», например, «в округе». Насчёт «ужасного грохота» при посадке на крышу — не знаю, имею ввиду смысл — садятся ли они на крыши домов. В известной песне поётся, что ворон кружит, чуя добычу. Я так поняла, что если в одной фразе стихотворения есть явный случай аллитерации, то этого достаточно. Красиво получилось, что в последующих строках (3,4) нет этих каркающих звуков и гласные подобраны удачно (ассонанс разберём позже). Молодец! Это четверостишие можно развить в стихотворение-описание душевного состояния ЛГ в какие-то критические моменты жизни.
НОЧНОЕ ПРОИСШЕСТВИЕ
Ночью тихой еле слышно
Ходят в доме ветхом мыши.
Подъедают хлеба крошки,
Проверяют плошку кошки.
Шмык на стул, потом на полку,
Ищут всюду пищу долго.
Но в пустой посуде чисто,
И накрыта крышкой миска.
Вдруг, как гром небесный грянул –
Страшный грохот где-то рядом!
Звон разбившейся тарелки,
Ложек-вилок перестрелка,
Писк истошный, рык звериный!..
Стала ясной мне картина:
Нас лишая сладких снов,
Ловит Муська грызунов.
— ветер резкими порывами срывает листья,
— то усиливается, то смолкает шелест листьев,
— стволы сосен стонут тоскливо, качаясь,
— внезапно холодает…
А уж аллитерация по ходу где-нибудь возникнет.
Осенний лист сухой и звонкий
Струною тонкою звучит,
И хрупки, хрустки в лужах кромки,
И нежен медленный мотив.
Осенней веси невесомой
Напевный семизвонный тон,
И, очарованный истомой,
В осеннем небе листьев гон.
Свободней ветру в редкой кроне,
И мысли чётки и легки.
… Коснись прохладною ладонью
Моей пылающей щеки.
Молчаливый лес осенний.
Под его прохладной сенью
То ли тихий шорох мыши,
То ли шелест листьев слышу.