Уважаемые добряне! Спасибо за участие в обсуждении одного из видов звукописи – аллитерации. Многие ваши примеры показали, что мы при написании стихов не только неосознанно используем слова с соответствующим содержанию звучанием, а также при желании сможем осознанно подобрать для большей выразительности слова с повторением определённого звука. В основном, пример аллитерации помогает создавать знакомые нам образы окружающей среды (тишину леса, летнюю грозу, зимнюю метель, ветер, шторм и др.). А как насчёт описания эмоционального состояния человека? Сложнее, но можно, зависит от творческих возможностей автора, полёта фантазии. О способах применения аллитерации написано очень много статей, эта тема мне кажется неисчерпаемой. Я немного подкорректировала комментарии, так как в одной из статей узнала и упустила из виду то, что для создания нужного звукового образа важно ещё учитывать, чтобы нужные согласные попадались в ударных слогах. Этот момент следует учитывать также при ассонансе, случае повтора гласных, который рассмотрим в следующий раз.
Елена, спасибо за пояснение. Я посмотрела значение слова «латка» — это просторечное от «заплатка». Так? «Латок ставен взгляд слепой» — ставни закрыты, как закрываются глаза? Но при взгляде глаза должны быть открыты.
Стихотворение соответствует жанру пейзажной лирики. В начале говорится о ночной метели ( 3-я строка мне непонятна), затем идёт описание утреннего затишья. На мой взгляд, 3-ий катрен сумбурный, без него повествование мне кажется более логичным. Почему «солнце» и «кот» с заглавной буквы? Описание красочного восхода: понравилась первая строка, далее – как лучше виден блеск снежинок, вблизи или вдали, можно не конкретизировать, заменив «алмазы» на «бриллианты»; «ветхий домик» не входит в перечень красот – просто «стар» попало в рифму с «дар», что-то другое трудно подобрать, если только не поменять местами слова. В последней строке этого катрена опять сухое перечисление. Может, сделать образную зарисовку чего-то одного: поля, неба, бора, деревьев, воздуха: «Воздух свеж, кристально чистый», «Озаряет свет лучистый»? Про дымок и котика на стуле звучит очень мило, но «каша, щи, пирог» — опять перечисление, было бы достаточно как-то вкусненько преподнести только пирог. Непонятна логика перечисления в 1 строке последнего катрена. В конце стихотворения есть попытка осмысления пейзажной зарисовки, но что значит «зимние мысли»? «Рифм сезон» — не раскрыта мысль о том, что зимой хорошо пишутся стихи, а для концовки это бы подошло. Почему бы в заглавии не упомянуть о названии места, которому посвящены строки? 4-ст хорей безупречен, рифмы хороши, остаётся подкорректировать содержание, в схематичное поверхностное описание добавить детали (эпитеты, сравнения).
Елена, приветствую Вас. Не знаю, как другим, но мне нравятся рядом идущие в строке слова с повтором какого-то звука. Они как бы дополняют друг друга, создают гармонию, ИМХО — не спеши в тиши, береги берега, снежным нежным. Красиво же! Пусть не 3-4 слова рядом идут с этим звуком, что однозначно выделяется и претендует на звание средства художественной выразительности. Но такие повторы тоже делают свое нужное дело. Чтобы избежать повтора рифмы со словом " рай", в первом случае, может, поменять на " край"?
Замечу ещё раз, что статьи об аллитерации разнятся. И это понятно, нужно рассматривать контекст. Вот убери строку " И белена белела белой болью" и пропадет шарм и ощущение тягучей ноющей боли ( звук «л» тянется), хотя прямо об этом не сказано. У меня тоже в одном стихо о том, как муж бросает жену, вышла строка " Скоро буду от боли белой". Т. е. побледнею от неожиданного неприятного известия. У Вас эта строка удачно выделяется и поэтому является средством художественной выразительности.
Наталия, образная картина грозы получилась. Короткая строка, недлинные слова с нужными звуками р, г, б, пусть и не рядом дополняют картину. А вот в строке Ливень. Шквал. Июль. Гроза — и по звучанию, и по смыслу, на мой взгляд, " июль' — лишнее. Я за то, чтобы в начале как-то указать, где и когда происходит действие. Но тут итак ясно, что ливень бывает в июле, да и в конце есть " июльский". Посмотрите ударение — КроИт небо пополам", можно заменить на другой глагол с нужным ударением.
Оля, я смотрела не раз Ваше стихо, вроде всё на месте. Сегодня смотрю строку " Испуганная картиной" — думаю, там нужны короткие слова с другими звуками. Пришло на ум «Дрожа, словно лист осины», но потом вспомнила строчку из песни " Как осенний лист дрожит". Но осенний не рифмуется с " сильных ".
В последней строке понятна попытка «озвучить» гром, но вышло неубедительно: только в слове «дерзкий» звук «р» находится в ударном слоге, в остальных двух случаях этот звук уступает по силе другим согласным, которые стоят в паре с ударной гласной — «стропТИвый», «реШИтельный». Звуковой образ не создаётся. Слишком длинные строки, написанные анапестом, больше подходят для описания, а здесь перечисление действий, в каждой строке подлежащее+ сказуемое. Если ночь уже простёрла крылья, можно ли увидеть чернеющие тучи, зелёные холмы и проч.? Луна, водопад, ночь, утёс, тучи – что-то из перечисленного надо сделать главным персонажем, а не всех их одновременно. Может, начать с ночи, с того, что она сделала: укрыла холмы, водопад, утёс. Всех вместе, они все рядом? Стоп. Может, не так важно, что именно она укрыла, просто укрыла холмы, нам же нужна аллитерация – добавить признаки надвигающейся грозы: — ветер резкими порывами срывает листья, — то усиливается, то смолкает шелест листьев, — стволы сосен стонут тоскливо, качаясь, — внезапно холодает… А уж аллитерация по ходу где-нибудь возникнет.
Галина, слово «тревожно» подсказывает, отчего «затрепетал» лист (трепетать можно ещё от радости). В таком коротком стихотворении-рассказе с несколькими персонажами предпочтение отдаётся смене действий, об этом говорят и глагольные рифмы. Я думаю, тут не до аллитерации, нет времени для звукового описания.
Полина, вот ещё статья, где говорится о тавтограмме, как разновидности аллитерации. Но мне встречался и другой материал, где говорилось о том, что тавтограмма это приём литературной игры, не относится к аллитерации. У Вас, мне кажется, что-то среднее, не могу понять. Там, где каждая строка начинается «За...» (с целого слова, а не его части), это анафора, не фонетический приём, а синтаксический. vk.com/wall-161136809_105901
Полина, лично я в повторе звуков «ч», «р» в данном контексте слышу некую пренебрежительность, недовольство + фраза в начале «Чего уж там?». Интересно было бы узнать впечатление других.
Ольга, спасибо за великолепный пример звукописи. Небольшое стихотворение, но ёмкое. В начале удачно выбраны слова с повтором звука «р», далее его становится меньше, а после «вдруг» почти сходит на нет (теряет свою силу), на смену приходят слова со звуком «л» (плавность, спокойствие, идиллия) — замечательный рисунок эмоционального состояния ЛГ. После «вдруг» тире совершенно к месту, тут нужно сделать паузу, чтобы показать резкую смену событий. Вот тут совершенно к месту 2 в одном: сравнение «точно взорвался и рухнул дом» одновременно является аллитерацией. «Как взмахи разящей стали» — и удачное (неизбитое!) сравнение, и ассонанс а-а-а. Супер!
Добрый вечер! Тема трудная, но интересная и нужная. Я вспомнила, где проходил конкурс по этой теме и был комментарий ведущей. Я только закончила читать итоговую статью, есть очень интересные работы, настоящие примеры звукописи. Можно ознакомиться, это на сайте стихи.ру stihi.ru/2025/02/11/6520
Наверное, согласитесь, что в данном ниже стихотворении Любови Даутовой есть звукопись: можно услышать хруст хрупкого льда на луже, представить бесшумный лёгкий полёт пересохших листьев, прозрачность и невесомость осеннего воздуха. Конечно, автор не имел понятия об аллитерации, когда писал текст, но его богатый словарный запас позволил выбрать нужные по звучанию слова, чтобы создать картину осени.
Осенний лист сухой и звонкий Струною тонкою звучит, И хрупки, хрустки в лужах кромки, И нежен медленный мотив.
Осенней веси невесомой Напевный семизвонный тон, И, очарованный истомой, В осеннем небе листьев гон.
Свободней ветру в редкой кроне, И мысли чётки и легки. … Коснись прохладною ладонью Моей пылающей щеки.
Снегопад идёт обильный –
Я слеплю снеговика.
Будет он отважным, сильным,
Не пропустит чужака.
Под защитой домик дачный,
Он зимою сладко спит.
Пусть воришка тихо плачет,
Хмурит брови от обид.
Не украсть у нас припасы,
Не проникнуть в огород.
Все попытки – мимо кассы,
Если сторож у ворот.
Не сойдёт с поста и ночью
Наш охранник дорогой.
Одному-то скучно, впрочем,
И во тьме, и в час дневной.
Нужен друг ему для дела –
Вновь катаю снежный ком.
Лепят руки чьё-то тело,
Невысокое притом.
Наигрался я на воле,
Время ехать нам домой.
Снеговик как слон доволен –
Рядом пёсик, хвост трубой.
НОЧНОЕ ПРОИСШЕСТВИЕ
Ночью тихой еле слышно
Ходят в доме ветхом мыши.
Подъедают хлеба крошки,
Проверяют плошку кошки.
Шмык на стул, потом на полку,
Ищут всюду пищу долго.
Но в пустой посуде чисто,
И накрыта крышкой миска.
Вдруг, как гром небесный грянул –
Страшный грохот где-то рядом!
Звон разбившейся тарелки,
Ложек-вилок перестрелка,
Писк истошный, рык звериный!..
Стала ясной мне картина:
Нас лишая сладких снов,
Ловит Муська грызунов.
— ветер резкими порывами срывает листья,
— то усиливается, то смолкает шелест листьев,
— стволы сосен стонут тоскливо, качаясь,
— внезапно холодает…
А уж аллитерация по ходу где-нибудь возникнет.
Осенний лист сухой и звонкий
Струною тонкою звучит,
И хрупки, хрустки в лужах кромки,
И нежен медленный мотив.
Осенней веси невесомой
Напевный семизвонный тон,
И, очарованный истомой,
В осеннем небе листьев гон.
Свободней ветру в редкой кроне,
И мысли чётки и легки.
… Коснись прохладною ладонью
Моей пылающей щеки.