Задания 10-ой недели: .1,2,3 Делать записи стала лет в 15, когда уехала из дома, живя в общежитии. Делилась с дневником своими мыслями, впечатлениями, жаловалась… Пока его не прочли мои соседки по комнате, во время моего отсутствия (уезжала с ансамблем по области). С тех пор решила, что делать этого не стоит… Но потом в течение жизни всё-таки возвращалась к этому занятию. Если в юности вела личный, то потом, наверное, правильнее их назвать деловой, бытовой, а в последнее время, пожалуй, дневник оптимиста, где в конце дня записываю только хорошее, только положительное. Есть в нем и планы на будущее и размышления, как их осуществить. Это организует меня, заставляет что-то пересмотреть, над чем-то поработать, порадоваться маленьким успехам, достижениям.
4. Я Небо каждый день благодарю
Я Небо каждый день благодарю: Есть дети, внуки и любима, и люблю. Есть крыша. Не дворец-уютный дом, И каждый день смеются звонко в доме том. Есть хобби-я давно пишу стихи. Не хвастаюсь, но многим нравятся они. Есть дача, без ума её люблю, В глухой деревне, возле леса на краю. Цветущие луга, простор и тишь, Не нужен мне ни юг и никакой Париж… Я каждое мгновение ценю. Я счастлива и очень, очень жизнь люблю!
Елена, признаюсь, что сначала надо было перепроверить значение этой фразы самой, а я сделала это только после вашего ответа. Странно то, что отношение, значение этого выражения двоякое… В современном языке появилось значение оценочной характеристики чего-либо как вызывающего удивление, восхищение и т.п., как и «ни фига себе», " ничего себе" и тому подобные просторечия. Есть мнение, что слово материально и такие слова несут вред организму, программируя отрицательным словом«ничего» отрицательный результат: «Скажешь „ничего“- ничего и не получишь!» Лучше употреблять положительные восклицания «вот это да!» и т.п
Спасибо, Леночка, за тёплые слова. Согласна с вами по поводу дневников. Не всё упомнишь… А полистаешь… и цепочка восстановится. Я тоже люблю читать дневники великих…
И ещё… Хотелось бы вас предостеречь… Никогда не говорите фразу: «Ничего себе! ».Она означает, что человек не желает, не хочет себе НИЧЕГО! А это страшно…
В последние годы мне помогает дневник, в который вечером, перед тем, как отправится спать, я вкратце записываю, что же такое интересное за прошедший день у меня произошло… Это помогает проанализировать свою дачную и не только жизнь. Сейчас я пишу очень много, правда, в основном, детские стихи. На этой неделе был интересный конкурс «Битва Поэтов», между двумя литературными сообщестаами: Поэтическая беседка и Стихи. про… Каждый день давали задание, которое надо было выполнить в течение 24 часов… На днях объявят результаты… То, что мне нравится, я делаю с огромным удовольствием и не считаясь со временем… Ну а поскольку я являюсь членом 9-ти подобных сообществ и групп, скучать не приходится- работа вовсю кипит…
Добрый день, друзья мои! Да, теме интересная, она мне близка, сама больше 30 лет проработала с детьми. Всего 4 года как ушла на заслуженный отдых. У меня была возможность сравнить, как мы работали в советское время и как нелегко приходится держаться на плаву молодым учителям сейчас. Иногда кажется, что поменялись цели и задачи педагогики, да и образоания, наверное, в целом. Молчу о том, что очень часто меняются программы, учебники, непонятное введение в школьную жизнь электронных дневников и журналов и т. т. Наша задача была -донести и дать ребятам знания по своему предмету. Если я видела, что на уроке дети не поняли чего-то, а для этого есть мини-диктанты, я занималась с ними после уроков, что интересно, ребята безропотно приходили. Какое испытываешь чувство удовлетворения, когда результат на лицо. А теперь? К чему столько отчетности? Кому она нужна? Кто ее проверяет? А попробуй не отчитайся… В результате страдают дети. Страшно видеть, как пропадает желание у детей учиться, читать, узнавать что-то новое… Что будет дальше, трудно предугадать, но уже известно, что дистанционное обучение продлится пока! до 01.01.2021… А это, конечно, не обучение. Только глазки в глазки, только общение-тогда будет результат.
Игорь, о заумных стихах я говорила вообще, а не конкретно об этом. Мне тоже оно понравилось, если не считать пластиковых гор, строк о монахе со снытью…
Добрый день всем. Я прочитала это стихотворение в 5! утра, но свои эмоции приберегла на потом: во-первых, слишком рано, во-вторых, я сама ещё только учусь, поэтому интересно послушать профессионалов и сопоставить наши мнения о произведении. И вот я снова здесь, познакомилась со всеми комментариями… Произведение понравилось, первая мысль была, ну если уж это не стало победителем, то какие же тогда произведения у призёров! Вроде, все четко, правильно, грамотно, профессионально, видно, что не начинающий автор… Ведь счастье каждый понимает по-своему. Если бы не одно НО… В стихах ценю напевность, простоту, доходчивость, мне не нравятся заумные стихи. Одно дело недосказанность с намёком, другое-догадайся, мол, сама… Думаю, автор учтет всё сказанное выше и сделает соответствующие выводы. Без всяких обид. Сколько впереди ещё замечательных конкурсов! Удачи вам, Владимир!
Общее впечатление от рассказа -теплые восторженные воспоминания отдыха в дружной компании, с юмором, с желанием оказаться там снова… Но… соглашусь со Стасом, читала тяжело, как бы запинаясь… По поводу орфографии уже сказано ГидрОперит, коронАвирус… Соглашусь с Марией -есть лишние запятые. Думаю, с учетом советов, которые дадут автору профессионалы, произведение будет жить и радовать читателей.
Продолжаю отвечать на вопросы задания этой недели: Я очень эмоциональная увлекающаяся натура. Для открытых уроков литературы готовила с ребятами сцены из произведений, наверное, умею убеждать, зажигать, никто ни разу не отказался. До сих пор помнят сцену из «Евгения Онегина» Письмо Татьяны… Ну а поскольку я делаю то, что мне нравится, значит, делаю это с энтузиазмом, с огромным желанием добиться хорошего результата. Это что касается моей профессии. По поводу творчества… Писать начала довольно поздно и заметила, что сначала это было просто желанием выплеснуть на бумагу эмоции, чувства после стресса. При огромной нагрузке времени просто не было сидеть и сочинять. Никогда цели перед собой такой не ставила. Всё получалось спонтанно. Часто в автобусе, на остановке в ожидании оного, под впечатлением увиденного, от наблюдения за чем-либо… С рождением внуков появилось много детских стихов. Делать это мне очень нравится. Некоторые 4,6,8 строчек появляются, буквально, за 5 минут, в основном, это миниатюры, эпизоды из жизни ребенка, причем, почему-то почти всегда от лица малыша, я как бы вижу его глазами… Например…
Сон
Мне сегодня приснилось Лето. Будто я по лугу бегу. В сарафанчик лёгкий одета, Сачком бабок-либок ловлю. А они не хотят в неволю, Ведь порхать с цветка на цветок И летать, кружиться над полем Веселей, чем попасть в сачок…
Ответы на один из вопросов задания… Я Поэтому себя не считаю
Я Поэтом себя не считаю, Слишком звание высоко, Но порой обо всем забываю, Стрчки сами ложатся легко: Вдруг кукушку вдали услышу, И рождается песни куплет, Как уехал милой и не пишет, Сердце ноет, весточки нет… Смотрю в бездонное небо, Дух захватывает от синевы, Окунуться в нее мне бы, Оторваться от грешной земли. Легким облаком пронеслась бы Над лугами, лесами, рекой… Сверху родиной полюбовалась, А потом вернулась домой. И опять карандаш, бумага, Рифма, строчка, куплет, другой… Просто чувства выплеснуть надо, А Поэт из меня никакой!
Пусть стихов моих будет немного
Пусть стихов моих будет немного, Только очень хочется мне, Чтоб они чьи — то души трогали, Чтоб шептал кто-то их в тишине.
Про берёзку, подружку верную, Что стоит под моим окном, Про любовь нежданную первую И о северном крае родном.
Пусть стихов моих будет немного- Сборник только один, а не пять, Может быть, кому-то в дорогу Лишь его захочется взять.
Пусть стихов моих будет немного, Ни количеством, качеством пусть, Теплотой и напевностью слога Навевали и радость, и грусть.
Ирина, как хорошо всё подмечено, как славно, от души написано! Присоединяюсь к поздравлениям. Неделя прошла в наблюдениях… У нас холодно, всего +9….сейчас. Но за несколько теплых дней, а иногда было аж +26! Всё зацвело… То есть борьба за выживание идёт с переменным успехом! Всем светлого теплого дня и праздничного настроения!
Многие растения и цветы у нас на Севере имеют свои местные названия. Мы слышим их с детства и так удивляемся, когда, взрослея, вдруг узнаём, что, оказывается, кислушки-это щавель, шипишник — шиповник, киселица- красная смородина, душмянка- таволга, а балаболки- купальница… В июне земля преображается. Она надевает свой праздничный наряд. Пушистыми душистыми соцветиями радует таволга, ажурным белым покрывалом занимает огромные территории сныть, кое-где выглядывают сиренево-синие правильные цветы дикой луговой герани, отдельными группами рассыпаются ромашки.… Чуть позже будут алеть плантации иван-чая, вдоль тропинки высыпят кустики зверобоя, заалеют цветы шиповника… Северное лето коротко. И, наверное, поэтому оно радует нас своей наброской скромной, но такой милой сердцу красотой.
Июль-волшебник Хорош июль — макушка лета! Земля в цвету, как райский сад, Травой пушистою одета, Цветами, зеленью дубрав.
Анна, конечно, я приму к сведению все ваши советы-для этого я здесь и нахожусь. Просто, хочу, чтобы вы поняли, пока! у нас разный подход к восприятию произведения. Вы специалист, поэтому вам сразу видны все огрехи, шероховатости, недоработки… Я, как обычный читатель, человек эмоциональный, воспринимаю интуитивно, чувствуя, переживая за героев, додумываю… Ну да, как бывший учитель русского языка, я вижу, допустим, ошибки орфографические или пунктуационные… Могу высказать свое мнение, общее впечатление от прочитанного… А так разбирать, как вы, досконально, надо этому научиться…
Благодарю за кропотливую работу жюри!
Всем творческих успехов и активного участия в конкурсах!
СПАСИБО!
.1,2,3 Делать записи стала лет в 15, когда уехала из дома, живя в общежитии. Делилась с дневником своими мыслями, впечатлениями, жаловалась… Пока его не прочли мои соседки по комнате, во время моего отсутствия (уезжала с ансамблем по области).
С тех пор решила, что делать этого не стоит…
Но потом в течение жизни всё-таки возвращалась к этому занятию. Если в юности вела личный, то потом, наверное, правильнее их назвать деловой, бытовой, а в последнее время, пожалуй, дневник оптимиста, где в конце дня записываю только хорошее, только положительное. Есть в нем и планы на будущее и размышления, как их осуществить.
Это организует меня, заставляет что-то пересмотреть, над чем-то поработать, порадоваться маленьким успехам, достижениям.
4. Я Небо каждый день благодарю
Я Небо каждый день благодарю:
Есть дети, внуки и любима, и люблю.
Есть крыша. Не дворец-уютный дом,
И каждый день смеются звонко в доме том.
Есть хобби-я давно пишу стихи.
Не хвастаюсь, но многим нравятся они.
Есть дача, без ума её люблю,
В глухой деревне, возле леса на краю.
Цветущие луга, простор и тишь,
Не нужен мне ни юг и никакой Париж…
Я каждое мгновение ценю.
Я счастлива и очень, очень жизнь люблю!
В современном языке появилось значение оценочной характеристики чего-либо как вызывающего удивление, восхищение и т.п., как и «ни фига себе», " ничего себе" и тому подобные просторечия. Есть мнение, что слово материально и такие слова несут вред организму, программируя отрицательным словом«ничего» отрицательный результат: «Скажешь „ничего“- ничего и не получишь!» Лучше употреблять положительные восклицания «вот это да!» и т.п
Согласна с вами по поводу дневников. Не всё упомнишь… А полистаешь… и цепочка восстановится.
Я тоже люблю читать дневники великих…
И ещё… Хотелось бы вас предостеречь…
Никогда не говорите фразу:
«Ничего себе! ».Она означает, что человек не желает, не хочет себе НИЧЕГО!
А это страшно…
Сейчас я пишу очень много, правда, в основном, детские стихи. На этой неделе был интересный конкурс «Битва Поэтов», между двумя литературными сообщестаами: Поэтическая беседка и Стихи. про…
Каждый день давали задание, которое надо было выполнить в течение 24 часов… На днях объявят результаты…
То, что мне нравится, я делаю с огромным удовольствием и не считаясь со временем…
Ну а поскольку я являюсь членом 9-ти подобных сообществ и групп, скучать не приходится- работа вовсю кипит…
Да, теме интересная, она мне близка, сама больше 30 лет проработала с детьми.
Всего 4 года как ушла на заслуженный отдых.
У меня была возможность сравнить, как мы работали в советское время и как нелегко приходится держаться на плаву молодым учителям сейчас.
Иногда кажется, что поменялись цели и задачи педагогики, да и образоания, наверное, в целом.
Молчу о том, что очень часто меняются программы, учебники, непонятное введение в школьную жизнь электронных дневников и журналов и т. т.
Наша задача была -донести и дать ребятам знания по своему предмету. Если я видела, что на уроке дети не поняли чего-то, а для этого есть мини-диктанты, я занималась с ними после уроков, что интересно, ребята безропотно приходили.
Какое испытываешь чувство удовлетворения, когда результат на лицо.
А теперь? К чему столько отчетности? Кому она нужна? Кто ее проверяет?
А попробуй не отчитайся…
В результате страдают дети.
Страшно видеть, как пропадает желание у детей учиться, читать, узнавать что-то новое…
Что будет дальше, трудно предугадать, но уже известно, что дистанционное обучение продлится пока! до 01.01.2021… А это, конечно, не обучение. Только глазки в глазки, только общение-тогда будет результат.
Я прочитала это стихотворение в 5! утра, но свои эмоции приберегла на потом: во-первых, слишком рано, во-вторых, я сама ещё только учусь, поэтому интересно послушать профессионалов и сопоставить наши мнения о произведении.
И вот я снова здесь, познакомилась со всеми комментариями…
Произведение понравилось, первая мысль была, ну если уж это не стало победителем, то какие же тогда произведения у призёров!
Вроде, все четко, правильно, грамотно, профессионально, видно, что не начинающий автор…
Ведь счастье каждый понимает по-своему.
Если бы не одно НО…
В стихах ценю напевность, простоту, доходчивость, мне не нравятся заумные стихи. Одно дело недосказанность с намёком, другое-догадайся, мол, сама…
Думаю, автор учтет всё сказанное выше и сделает соответствующие выводы. Без всяких обид. Сколько впереди ещё замечательных конкурсов! Удачи вам, Владимир!
Но… соглашусь со Стасом, читала тяжело, как бы запинаясь…
По поводу орфографии уже сказано
ГидрОперит, коронАвирус…
Соглашусь с Марией -есть лишние запятые.
Думаю, с учетом советов, которые дадут автору профессионалы, произведение будет жить и радовать читателей.
Я очень эмоциональная увлекающаяся натура. Для открытых уроков литературы готовила с ребятами сцены из произведений, наверное, умею убеждать, зажигать, никто ни разу не отказался. До сих пор помнят сцену из «Евгения Онегина» Письмо Татьяны…
Ну а поскольку я делаю то, что мне нравится, значит, делаю это с энтузиазмом, с огромным желанием добиться хорошего результата. Это что касается моей профессии.
По поводу творчества…
Писать начала довольно поздно и заметила, что сначала это было просто желанием выплеснуть на бумагу эмоции, чувства после стресса.
При огромной нагрузке времени просто не было сидеть и сочинять. Никогда цели перед собой такой не ставила. Всё получалось спонтанно. Часто в автобусе, на остановке в ожидании оного, под впечатлением увиденного, от наблюдения за чем-либо…
С рождением внуков появилось много детских стихов. Делать это мне очень нравится. Некоторые 4,6,8 строчек появляются, буквально, за 5 минут, в основном, это миниатюры, эпизоды из жизни ребенка, причем, почему-то почти всегда от лица малыша, я как бы вижу его глазами…
Например…
Сон
Мне сегодня приснилось Лето.
Будто я по лугу бегу.
В сарафанчик лёгкий одета,
Сачком бабок-либок ловлю.
А они не хотят в неволю,
Ведь порхать с цветка на цветок
И летать, кружиться над полем
Веселей, чем попасть в сачок…
Я Поэтому себя не считаю
Я Поэтом себя не считаю,
Слишком звание высоко,
Но порой обо всем забываю,
Стрчки сами ложатся легко:
Вдруг кукушку вдали услышу,
И рождается песни куплет,
Как уехал милой и не пишет,
Сердце ноет, весточки нет…
Смотрю в бездонное небо,
Дух захватывает от синевы,
Окунуться в нее мне бы,
Оторваться от грешной земли.
Легким облаком пронеслась бы
Над лугами, лесами, рекой…
Сверху родиной полюбовалась,
А потом вернулась домой.
И опять карандаш, бумага,
Рифма, строчка, куплет, другой…
Просто чувства выплеснуть надо,
А Поэт из меня никакой!
Пусть стихов моих будет немного
Пусть стихов моих будет немного,
Только очень хочется мне,
Чтоб они чьи — то души трогали,
Чтоб шептал кто-то их в тишине.
Про берёзку, подружку верную,
Что стоит под моим окном,
Про любовь нежданную первую
И о северном крае родном.
Пусть стихов моих будет немного-
Сборник только один, а не пять,
Может быть, кому-то в дорогу
Лишь его захочется взять.
Пусть стихов моих будет немного,
Ни количеством, качеством пусть,
Теплотой и напевностью слога
Навевали и радость, и грусть.
Пусть стихов моих будет немного…
Не знаю, справилась ли я с заданием… Но написала то, что наблюдаю каждый год на даче.
Неделя прошла в наблюдениях…
У нас холодно, всего +9….сейчас.
Но за несколько теплых дней, а иногда было аж +26! Всё зацвело… То есть борьба за выживание идёт с переменным успехом! Всем светлого теплого дня и праздничного настроения!
В июне земля преображается. Она надевает свой праздничный наряд. Пушистыми душистыми соцветиями радует таволга, ажурным белым покрывалом занимает огромные территории сныть, кое-где выглядывают сиренево-синие правильные цветы дикой луговой герани, отдельными группами рассыпаются ромашки.…
Чуть позже будут алеть плантации иван-чая, вдоль тропинки высыпят кустики зверобоя, заалеют цветы шиповника…
Северное лето коротко. И, наверное, поэтому оно радует нас своей наброской скромной, но такой милой сердцу красотой.
Июль-волшебник
Хорош июль — макушка лета!
Земля в цвету, как райский сад,
Травой пушистою одета,
Цветами, зеленью дубрав.
Шиповник — северная роза,
Развесил алые огни,
Моя красавица — береза
Стоит, сережки распустив.
Свой запах дарит мне душмянка,
Цветами радует сирень,
А пенье птиц — напев тальянки,
Их слушала б я целый день!
На речке визг и смех детишек,
Не вытащишь их из воды,
Не видят ничего, не слышат,
Ныряют, плавают они…
Мы, северяне, очень ценим
Тепло и свет — их краток миг…
Июль как раз он тем и ценен — Преображает блеклый мир!
Просто, хочу, чтобы вы поняли, пока! у нас разный подход к восприятию произведения.
Вы специалист, поэтому вам сразу видны все огрехи, шероховатости, недоработки…
Я, как обычный читатель, человек эмоциональный, воспринимаю интуитивно, чувствуя, переживая за героев, додумываю…
Ну да, как бывший учитель русского языка, я вижу, допустим, ошибки орфографические или пунктуационные… Могу высказать свое мнение, общее впечатление от прочитанного…
А так разбирать, как вы, досконально, надо этому научиться…