Ольга Которова

Шикарно.

Анатолий, там приведён пример, с какой ритмической схемой совпадает брахиколоннная вставка в стихотворении Маяковского. И это написано чёрным по белому. Вы вчитывайтесь в смысл, если хотите в чём-то разобраться. Это нечестно — писать методом тыка, не понимая задания.

Уматерённая Ольга — это прикольный образ. ))))))) ну вот и разобрались. Сестраааа! Доочь! (кидается в разные стороны, простирая руки)

Извините, хорей. Всё время путаюсь.

А зачем Ахматовский хорей разместили? Чтобы у нас мысли запутались? Мы и так еле соображаем.

Это ямб.

Это другая тема, а здесь брахиколон.

Это опять не то. Это просто стишок, где много односложных слов.

Двойня, однако! Ути-пути, какие хорошенькие детки! Прямо картинки в глазах. Сначала свидание, и решение девушки забеременеть. Потом роды. Потом одиночество. Это же потрясающе — описать в 28-ми словах столько событий и людей!

Спасибо, Лена! Продемонстрировала нам свежий взгляд! ))))

Ого, сколько глубоких размышлений о жизненных противоречиях!

Какая благодать! Вот пример, когда брахиколоном успешно передано умиротворённое настроение.

Я имеющиеся хорошие рифмы поставила в конце двух строк, чтобы слабые и отсутствующие совсем убрать.

Прелесть.

Нашлись! Дочки мои потерянные! (рыдает)

Материнская любовь.

Трагедия описана. Мне понравилось.

Девочка моя! (смахивает слезу)

Виталина!!! Ты где??? (истошно зовёт) Ты ещё будешь удивляться, что у меня дома дочек две горсти? Мне очередную дочку найти — раз плюнуть.
Маша. Всё. Удочеряю. Но запомни, что у дочек обязанности есть. Посуду мыть будешь.