Наталья, объясню про «босиком». Одиночные наречия, обозначающие действия, запятыми не обособляются. И если было бы написано: А меня зовут в дорогу босиком — то было бы понятно, что я (ЛГ) отправлюсь в эту дорогу босиком. Но у вас оно обособлено, отделено от ЛГ, и можно предположить, что относится именно ко второму подлежащему в данном предложении — к лету. Запятые, как все мы помним со времен мультфильма «В стране невыученных уроков», штука коварная — способны поменять смысл фразы. Именно поэтому и я, и Ольга советовали вам исправить эту фразу, убрав лишние запятые и частицы. Например, «А меня зовет в дорожку босиком промчаться лето». И это всё скорее не о стихосложении даже, а о грамматике русского языка. Что касается строки «разливали трели пташки», то она мне как раз понравилась, что я отметила в комментарии.
Ах вот оно что! А я-то думал: куда вы пропали? Поздравляю вас с приятными хлопотами, желаю вам всем здоровья и процветания! Благая дочь несёт родне Царящий мир, где страх неведом. Прибудет радости вдвойне, Когда в семье живёт Победа! Удачи!
Горькая у Мусы Джалиля была судьба! Но биография его удивительная и заслуживает восхищения. Несломленный патриот, прекрасный поэт, гордый борец, до последней минуты оставался настоящим человеком. Его можно сравнить с планетой, которая погибает, но продолжает еще долго-долго светить. «Если я при жизни делал что-то важное, бессмертное, то этим я заслужил другую жизнь – «жизнь после смерти» ( М. Джалиль)
Доброго вечера, Любовь! Мне и ответить уже нечего, всё написала выше участникам темы. Вероятно, Вы не прочли мои аргументированные ответы на пестроту одуванчиков и прочего! Почему Вы решили, что речь идёт о ребёнке, который выбегает из дому и айда, вперёд?! Я вела речь о себе! Я приняла к сведению, что слагаю слабо, много чего не придерживаюсь, поскольку не литератор, всех премудростей не знаю! Всем почему-то хочется переделать моё стихотворение путём замены глаголов, существительных, «убрать росу» и прочее. И почему солнце, его свет, не может обнимать, просто, землю? Да, и пусть природа просыпается весной, но в каждом дне лета, в каждом его утре могут играть разные краски и их оттенки в зависимости от погоды, начала и окончания цветения и увядания растений, от солнечного света. И о мотыльках… они бывают и дневных видов! мало когда попадались мне на глаза стихотворения, где слово бабочка чаще звучало, а мотылёк завсегда почти. Благодарю Вас за комментарий, за пожелание успехов. Похоже, я села не в свои сани. Здесь все авторы не допускают ни грамматических ошибок в словах, ни в пунктуации, не говоря о соблюдении стилей, в отличие от меня.
Чтобы сшить или связать добротное и красивое изделие, нужно учесть множество нюансов: правильно выбрать нить, строчку, спицы, пряжу и т.д. Так и стихи нельзя писать (во-первых) без соблюдения правил грамматики и стихотворного размера. А он здесь есть: 4ст хорей+ все 3 и 7 слоги ударные (искл: наперегонкИ). Хореем пишутся частушки, колыбельные, грустные по настроению стихи. А ещё – весёлые стихи для детей. Тут автор попал в точку. Правда, наблюдается разнобой рифмы по месту ударения (жен-жен, муж-жен, жен- муж), надо определиться. «А меня зовёт в дорожку» — «А» — тут лишнее. У меня просится: «Зовёт меня в дорожку Заманчивое лето, Где солнцем – рыжей кошкой Земля вокруг согрета».
Упс, перешла на ямб. Точнее перешла к тому, что надо как-то избегать банальности: трава зелёная, лето красное, трава шёлковая. Ищите новые средства художественной выразительности. Ищите и обрящете. Читаю: вот «Солнце землю (не Землю как планету, как у Вас, а её поверхность) обнимает» и вспомнилось в одном конкурсном стихотворении (не моём):
Во как! Не знаю, как другим, мне понравилось. Картинка рисуется. Глагольные рифмы в стихотворении для детей приветствуются, если есть динамика. Думаю, здесь не динамика, а перечисление, и рифма «обнимает- играет» неуместна, к тому же повтор слова «лето». То же самое «пестреют- реют», где есть сбой ритма – «высокО», а не «высОко», а мотыльки – это ночные бабочки, и как могут одуванчики пестреть, если они – белые «парашютики». Однако вернёмся ко 2 катрену: 5 глаголов – перебор. Нет описания, урывки фраз ни уму ни сердцу, непонятно что и когда. Может, исправить так, чтобы помочь художнику нарисовать это: «Обнимает утром солнце Землю розовым теплом…»
Пусть лето играет красками, но природа-то просыпается весной, а не летом. «Убегаю ранним утром» — сколько лет ребёнку и куда он собирается убежать ранним утром, к тому же босиком, к тому же по холодной росе. Не верю! Нужна ли эта роса детишкам? Только взрослые смогут увидеть её, когда поутру в деревне надо сходить за водой, на покос или в лес за ягодами. Так что про росу лучше убрать, как и избитую рифму «утром-перламутром». Много однородных рифм: сущ –сущ в одинаковом падеже и другие. Летом птицы не «разливают трели» — поют, но меньше ( см. в интернете). В последнем катрене 2 простых предложения связаны сочинительной связью, перед ними нет общего слова – перед союзом «и» ставится зпт. Ни один «!» здесь не нужен. В первом катрене с зпт творится что-то непонятное. «Колокольчик сеет звон» — не знаю, но уже что-то такое поэтическое. И вот, наконец-то, «И бегут-бегут ромашки на меня со всех сторон». Да, помню из детства: когда бежишь по лугу, кажется, что ромашки тоже бегут. Так и есть. Всё! Желаю успехов!
Андрисман! Стихотворение написала не на одном порыве! Конечно, перечитываю и не один раз! Оно мне самой показалось лёгким и понятным для всех. Глядя на земные красоты, нельзя не восторгаться! Без восторга оно было бы сухим, постным, думаю! В самый раз соответствовало бы рисункам нейросети. О «гребне» буду помнить, такой не забудешь!
Казусы у всех бывают. Но к словам, идущим от души, надо всё-таки прилагать ремесло — правила русского языка, законы поэтики. Иначе это уже не казусы, основанные на заблуждениях, а просто пренебрежение к себе, как к автору.
Наташа, я рада, что Ваш опыт быть подвергнутой критике оказался полезным. Считаю, что все комментарии были по делу, а советы довольно конструктивными и выдержанными. Ещё больше радует, что Вы отстаиваете своё детище, но одновременно готовы воспринимать чужие мнения.
Вы, главное, продолжайте дальше творить. Но помните, что авторам очень полезно и нужно перечитать написанные стихотворения на «холодную голову» Рождённые на эмоциях стихи особенно следует немного «причесать рациональным гребнем».
Нашла случайно информацию о Н.В. Гоголе. Включила АЛИСУ, чтобы узнать — было ли то на самом деле? Да, было. Казусы бывают у всех, классики не исключение.
Здравствуйте, Елена! Благодарю Вас за отклик и за добрые пожелания! Стихи слагаю по разным темам, в том числе, о трудностях жизни, о войне. В общем, о чём душа болит или чему радуется! Думаю, что Ваш взгляд на меня, автора, " на мой взгляд, если улыбнуться, можно отнести к группе «светлых поэтесс», чье творчество призвано украшать мир, делать его светлее, поднимать настроение читателю" найдёт подтверждение в строках написанного мною Заключения.
Здравствуйте, Ольга! Вы не представляете, как я ожидала появление темы! В течение прошлого дня несколько раз заходила на сайт, но увидела её только вечером! Переживала, как будто шла на экзамен! Была готова выслушать мнения и критику авторов! Знала, что будут замечания, поскольку являюсь самоучкой. Но душа просит выхода наружу чувствам, отсюда рождаются мои стихи. Не претендую на исключительность и похвалу моего творчества! Не копирую кого либо, не стремлюсь быть похожим на неких поэтов, пишу своеобразно, но моё творчество идёт из глубины души моих чувств, из прожитого мною. Больше года я с Добрянами на сайте. Допускаю, что мои стихи могут кому-то резать слух, выглядеть нелепыми по их написанию, грамотности и, возможно, давно требовали подобного обсуждения. Я немало посылала их в ленту общих произведений. Но все они мои детища, рождены путём поиска заложения в них смысла, слов, строк, рифм и я всеми ими дорожу! По теме вы написали замечания к стиху во многом схожие с другими! Повторять ответы не буду, они раскиданы каждому из Вас в ответном сообщении. Стих писала о моих взрослых ощущениях лета. Возможно, что по меркам профессионалов он выглядит по-детски, то есть, мой опыт написания стиха слаб и то, как отметила Елена Асатурова, «что писать для юных читателей — это не значит писать абы как. Наоборот, надо ещё тщательнее выверять каждое слово» Я благодарю Вас, Ольга, что в данную тему поставили моё стихотворение. В любом случае, всё, что прочту здесь, зачту себе во благо!
Здравствуйте, Андрисман! Благодарю Вас за отклик! Вы нашли стихотворение избыточно эмоциональным. Мои эмоции — полный восторг от ощущений, полученных ранним утром в пробежке по дорожке и на лугу. А восторг, полагаю, передаёт читателю именно восклицательный знак. В части подтекста — Вы уловили его правильно. «Лето-это маленькая жизнь», всё в росте, движении. Что касается Вашего вопроса к админу. Именно так она передала мои слова – Я готова услышать мнения авторитетных авторов, которыми Вы все здесь, на сайте КиМ, являетесь для меня: люди с филологическим образованием, литературоведы, учителя, профессионалы, носители множественных знаний, состоявшиеся уже поэты, поэтессы, писатели.
Здравствуйте, Полина! О стилях… я в них мало понимаю! Просто, что душа ощущает, что прочувствую, свободное написание, так сказать! Учитываю моё понимание и видение тех или иных явлений в природе, часто воображая и восхищаясь ими! От зубов отскакивать… Думаю, даже к известным стихотворным произведениям известных авторов у критиков находились и находятся претензии и замечания! Это кто и как из них видит, понимает, чувствует. К моему творчеству и подавно! Так что все замечания и пожелания принимаю к сведению! А мои стихи на любителя с разным уровнем образования и восприятия, конечно! Ставлю многие в ленты соцсети и они находят своего читателя! Отклики самые разные, но больше люди приветствуют. Возможно, что читатели тоже мало понимают в тех самых стилях, как и я. Да, необходимо стремиться к лучшим результатам, что я постоянно и делаю, всегда в поиске знаний. Благодарю Вас за отклик!
Вечереет на сердце твоем.
На каком-то позабытом острове
Очарованные мы вдвоем.
И весь остров усыпан розами,
Взявшись за руки тихо поем.
Ни забот вокруг, солнце с соснами
Мы глазами вокруг унесём.
Океан весь насыщен медузами,
Мне не страшно совсем, мы вдвоем.
Ведь, повязаны старыми узами,
И ещё, ох, ни раз — то споём.
Плод гранатовый красными бусами
Мы его незаметно пройдем,
Иногда и не сходимся вкусами,
Тихо, миленько так и живём.
Одиночные наречия, обозначающие действия, запятыми не обособляются. И если было бы написано: А меня зовут в дорогу босиком — то было бы понятно, что я (ЛГ) отправлюсь в эту дорогу босиком. Но у вас оно обособлено, отделено от ЛГ, и можно предположить, что относится именно ко второму подлежащему в данном предложении — к лету. Запятые, как все мы помним со времен мультфильма «В стране невыученных уроков», штука коварная — способны поменять смысл фразы.
Именно поэтому и я, и Ольга советовали вам исправить эту фразу, убрав лишние запятые и частицы. Например, «А меня зовет в дорожку босиком промчаться лето».
И это всё скорее не о стихосложении даже, а о грамматике русского языка.
Что касается строки «разливали трели пташки», то она мне как раз понравилась, что я отметила в комментарии.
Поздравляю вас с приятными хлопотами, желаю вам всем здоровья и процветания!
Благая дочь несёт родне
Царящий мир, где страх неведом.
Прибудет радости вдвойне,
Когда в семье живёт Победа!
Удачи!
«Если я при жизни делал что-то важное, бессмертное, то этим я заслужил другую жизнь – «жизнь после смерти» ( М. Джалиль)
Чуть прохлады чудесной прибудет,
Ранним утром росой удивит.
Август бодро бродить в поле будет,
Август времени верный вердикт.
«Зовёт меня в дорожку
Заманчивое лето,
Где солнцем – рыжей кошкой
Земля вокруг согрета».
Упс, перешла на ямб. Точнее перешла к тому, что надо как-то избегать банальности: трава зелёная, лето красное, трава шёлковая. Ищите новые средства художественной выразительности. Ищите и обрящете. Читаю: вот «Солнце землю (не Землю как планету, как у Вас, а её поверхность) обнимает» и вспомнилось в одном конкурсном стихотворении (не моём):
«Ночь запеклась антрацитом над городом.
Лунный прищУр одиноко хитёр.
Россыпь алмазная крыльями Ворона
Вновь обнимает небесный шатёр». ©
Во как! Не знаю, как другим, мне понравилось. Картинка рисуется. Глагольные рифмы в стихотворении для детей приветствуются, если есть динамика. Думаю, здесь не динамика, а перечисление, и рифма «обнимает- играет» неуместна, к тому же повтор слова «лето». То же самое «пестреют- реют», где есть сбой ритма – «высокО», а не «высОко», а мотыльки – это ночные бабочки, и как могут одуванчики пестреть, если они – белые «парашютики». Однако вернёмся ко 2 катрену: 5 глаголов – перебор. Нет описания, урывки фраз ни уму ни сердцу, непонятно что и когда. Может, исправить так, чтобы помочь художнику нарисовать это:
«Обнимает утром солнце
Землю розовым теплом…»
Пусть лето играет красками, но природа-то просыпается весной, а не летом. «Убегаю ранним утром» — сколько лет ребёнку и куда он собирается убежать ранним утром, к тому же босиком, к тому же по холодной росе. Не верю! Нужна ли эта роса детишкам? Только взрослые смогут увидеть её, когда поутру в деревне надо сходить за водой, на покос или в лес за ягодами. Так что про росу лучше убрать, как и избитую рифму «утром-перламутром». Много однородных рифм: сущ –сущ в одинаковом падеже и другие. Летом птицы не «разливают трели» — поют, но меньше ( см. в интернете). В последнем катрене 2 простых предложения связаны сочинительной связью, перед ними нет общего слова – перед союзом «и» ставится зпт. Ни один «!» здесь не нужен. В первом катрене с зпт творится что-то непонятное. «Колокольчик сеет звон» — не знаю, но уже что-то такое поэтическое. И вот, наконец-то, «И бегут-бегут ромашки на меня со всех сторон». Да, помню из детства: когда бежишь по лугу, кажется, что ромашки тоже бегут. Так и есть. Всё! Желаю успехов!
«светлых поэтесс», чье творчество призвано украшать мир, делать
его светлее, поднимать настроение читателю" найдёт подтверждение в строках написанного мною Заключения.
Мои эмоции — полный восторг от ощущений, полученных ранним утром в пробежке по дорожке и на лугу.
А восторг, полагаю, передаёт читателю именно восклицательный знак.
В части подтекста — Вы уловили его правильно. «Лето-это маленькая жизнь», всё в росте, движении.
Что касается Вашего вопроса к админу. Именно так она передала мои слова – Я готова услышать мнения авторитетных авторов, которыми Вы все здесь, на сайте КиМ, являетесь для меня: люди с филологическим образованием, литературоведы, учителя, профессионалы, носители множественных знаний, состоявшиеся уже поэты, поэтессы, писатели.
Думаю, даже к известным стихотворным произведениям известных авторов у критиков находились и находятся претензии и замечания! Это кто и как из них видит, понимает, чувствует. К моему творчеству и подавно! Так что все замечания и пожелания принимаю к сведению! А мои стихи на любителя с разным уровнем образования и восприятия, конечно! Ставлю многие в ленты соцсети и они находят своего читателя! Отклики самые разные, но больше люди приветствуют. Возможно, что читатели тоже мало понимают в тех самых стилях, как и я. Да, необходимо стремиться к лучшим результатам, что я постоянно и делаю, всегда в поиске знаний. Благодарю Вас за отклик!