Игорь, это же любовь к бывшему. Я понимаю, о чём речь, хоть и не считаю, что состояние ЛГ передано, да и адресат, кому посвящено, не прорисован. Но когда Татьяна сказала, кому посвятила, то я примерно знаю это странное состояние — когда с человеком очень многое связано, и от этого он родной, любимый. С другой стороны, действительно, этой любовью нельзя быть измученной, она ровная, тёплая, благодарная. Для того, чтобы её познать, надо уметь прощать. Вот пишу это всё и понимаю, что эти бы мысли, да в стихотворение! А то догадываться надо, о чём автор говорит.
Не стала я сразу писать свой отзыв, ждала, что другие люди скажут, ведь знаю же, кто автор. При первом прочтении было двоякое впечатление: с одной стороны, сквозь строчки проглядывается искренность, с другой стороны, не могла понять, что это за чувства. Когда Татьяна сказал, что посвящено бывшему, стало понятно. И всё равно, как-то хаотично слишком написано. Образы есть замечательные, но они вписаны, но не доиграны. Будто огранки нет. А вообще, читается хорошо, и глагольные рифмы я даже не заметила, значит, они здесь уместны, незаменимы.
Спасибо, Александр за то, что познакомили с таким человеком — цельным, настоящим, советским. Поколение советских — это прежде всего Родина, а потом уже всё остальное. Необыкновенные люди. Хочу, чтобы в нашей стране возродилось такое отношение к жизни.
Казусы у всех бывают. Но к словам, идущим от души, надо всё-таки прилагать ремесло — правила русского языка, законы поэтики. Иначе это уже не казусы, основанные на заблуждениях, а просто пренебрежение к себе, как к автору.
Наташа, я рада, что Ваш опыт быть подвергнутой критике оказался полезным. Считаю, что все комментарии были по делу, а советы довольно конструктивными и выдержанными. Ещё больше радует, что Вы отстаиваете своё детище, но одновременно готовы воспринимать чужие мнения.
Чего не отнять — так это то, автору удалось передать состояние летней лёгкости, ребячьего восторга. Не даром все сходятся во мнении, что это стихотворение для детей. Четырёхстопный ямб — это размер, которым пишутся частушки. Казалось бы, частушка — легкомысленный жанр, не требующий особого умственного напряжения. Но тем и сложен этот размер, что там фразы должны сливаться с языка, все слова должны быть к месту и вовремя. Чего не скажу о стихотворении, которое представлено для разбора. Правильно сказала Елена Асатурова — нельзя спешить. А в четырёхстопном ямбе тем более. Про смысловые ошибки уже много сказано, попытаюсь увидеть другие недочёты.
А меня зовёт в дорожку, босиком, уж красно лето!
Кажется, союз «А» здесь закрывает дырку от недостающего слога? Но достаточно подумать или открыть словарь синонимов, как можно заменить слово «зовёт» на слово «кликнуло»: Кликнуло меня в дорожку. Босиком — понимаю, что это часть картинки. Но хочется удачнее вставить босые ноги в текст. Здесь очень неудачно сделано. Не проще ли было написать: кликнуло меня в дорожку расцветающее (наступающее, ярко-солнечное, восхитительное, изумительное, очарованное, обещающее, соблазнительное, притягательное, увлекательное......- вариантов тьма!)
Подорожник, лист с ладошку, по краям бежит, там, где-то!
Сразу возникает мысль: где те края, на которых присутствует подорожник? Если ЛГ бежит по дорожке, то он, скорей, не «там, где-то», а здесь, рядышком, слева и справа по сторонам дорожки. А если подорожник где-то там, тогда зачем о нём пишется здесь, где его пока нет? Почему ЛГ озаботился наличием подорожника где-то там? Вариант: Подорожника ладошки ярким солнцем обогреты, (ясным солнышком согреты, в зелень нежную одеты, разбежались вдоль кювета, в лучезарных бликах света… и т.д. и т.п.). Можно найти и другие рифмы к слову «лето», чтобы создать наиболее чёткую картинку.
Солнце Землю обнимает, дарит ласково тепло! Лето красками играет, всё проснулось, зацвело!
Здесь всё, вроде бы неплохо, но не сохранилось количество слогов, которые есть в двух предыдущих четверостишиях.
Убегаю ранним утром к травам шёлковым повсюду! Росы блещут перламутром и подобны изумруду!
А у меня создалось впечатление, что ЛГ уже бежит — лето позвало и человек сразу побежал. Хотя, теперь понятно, почему подорожники с ладошку пока ещё «там где-то». Только возникает вопрос: почему именно подорожники так сильно занимают воображение ЛГ? Типа, сейчас вот как побегу на природу, а там — подорожники с ладошку! Ура-ура! Вот здесь бы и вставить про босые ноги. Например: Убегу, босая, утром; Босиком сбегу я утром; Мчусь, босая, ранним утром; Пробегусь, босая..., Я бегу, босая… и прочее, прочее, почее.
Вьётся шалый ветерок, озорная его шалость! Подхватив мой завиток, треплет волосы мне малость!
Озорная шалость — масло масляное. Кроме того, слово «шалый» больше подходит к урагану, а вовсе не к ветерку. Шалый — это безрассудный, непредсказуемый. Тем более, если треплет волосы. Трепать — это довольно сильное воздействие. А ветерок, мне кажется, может гладить, ласкать.
Одуванчики пестреют. Парашютики легки! Мотыльки высоко реют с ними наперегонки!
Реять — лететь плавно, почти незаметно. Вот такое значение у этого слова. Как тогда можно реять наперегонки? Одуванчики могут здесь не пестреть, а желтеть или отцветать (потому что уже парашютики облетают). Мотыльки могут порхать, играть, кружить.
Разливают трели пташки! Колокольчик сеет звон
Колокольчик сеет? Не проще ли написать «колокольчиков трезвон».
и бегут-бегут ромашки на меня со всех сторон!..
Вот последние две строчки мне понравились. ЛГ бежит по дорожке, а навстречу ромашки, ромашки. Только сложно чисто технически представить, как ромашки сбегаются к ЛГ со всех сторон. Вот если бы навстречу, тогда норм. Но тут со всех строн. Может, ЛД мечется во все стороны? Да ладно, шучу. Скорей всего, я уже напиталась настроением, которое передал мне автор, и картинка каким-то чудом создалась — солнечная, радостная.
В общем, надо бы ещё поработать и будет замечательный стих для детской книжки.
Это вопрос к автору. Надо было, наверное, взять его просьбу в кавычки. Но кавычки создадут двусмысленность: то ли герой ищет авторитетных критиков, то ли иронизирует. Так что оставим, как есть. Пусть каждый критик решает сам, является ли авторитетным.
С детства помню это имя — Муса Джалиль. И словосочетание «моабитские тетради» тоже навсегда впечпталось в мозг. В школьной библиотеке попалась мне книжка про этого поэта, который писал стихи в фашистском концлагере. Он погиб, а тетради остались. Помню, что я прочитала эту книжку и долго еще жила под впечатлением. Спасибо, Александр, что Муса Джалиль — Герой первого выпуска. Герой — с большой буквы.
Вот пишу это всё и понимаю, что эти бы мысли, да в стихотворение! А то догадываться надо, о чём автор говорит.
При первом прочтении было двоякое впечатление: с одной стороны, сквозь строчки проглядывается искренность, с другой стороны, не могла понять, что это за чувства. Когда Татьяна сказал, что посвящено бывшему, стало понятно.
И всё равно, как-то хаотично слишком написано. Образы есть замечательные, но они вписаны, но не доиграны. Будто огранки нет.
А вообще, читается хорошо, и глагольные рифмы я даже не заметила, значит, они здесь уместны, незаменимы.
Четырёхстопный ямб — это размер, которым пишутся частушки. Казалось бы, частушка — легкомысленный жанр, не требующий особого умственного напряжения. Но тем и сложен этот размер, что там фразы должны сливаться с языка, все слова должны быть к месту и вовремя. Чего не скажу о стихотворении, которое представлено для разбора. Правильно сказала Елена Асатурова — нельзя спешить. А в четырёхстопном ямбе тем более.
Про смысловые ошибки уже много сказано, попытаюсь увидеть другие недочёты.
А меня зовёт в дорожку,
босиком, уж красно лето!
Кажется, союз «А» здесь закрывает дырку от недостающего слога? Но достаточно подумать или открыть словарь синонимов, как можно заменить слово «зовёт» на слово «кликнуло»: Кликнуло меня в дорожку.
Босиком — понимаю, что это часть картинки. Но хочется удачнее вставить босые ноги в текст. Здесь очень неудачно сделано. Не проще ли было написать: кликнуло меня в дорожку расцветающее (наступающее, ярко-солнечное, восхитительное, изумительное, очарованное, обещающее, соблазнительное, притягательное, увлекательное......- вариантов тьма!)
Подорожник, лист с ладошку,
по краям бежит, там, где-то!
Сразу возникает мысль: где те края, на которых присутствует подорожник? Если ЛГ бежит по дорожке, то он, скорей, не «там, где-то», а здесь, рядышком, слева и справа по сторонам дорожки. А если подорожник где-то там, тогда зачем о нём пишется здесь, где его пока нет? Почему ЛГ озаботился наличием подорожника где-то там? Вариант: Подорожника ладошки ярким солнцем обогреты, (ясным солнышком согреты, в зелень нежную одеты, разбежались вдоль кювета, в лучезарных бликах света… и т.д. и т.п.). Можно найти и другие рифмы к слову «лето», чтобы создать наиболее чёткую картинку.
Солнце Землю обнимает,
дарит ласково тепло!
Лето красками играет,
всё проснулось, зацвело!
Здесь всё, вроде бы неплохо, но не сохранилось количество слогов, которые есть в двух предыдущих четверостишиях.
Убегаю ранним утром
к травам шёлковым повсюду!
Росы блещут перламутром
и подобны изумруду!
А у меня создалось впечатление, что ЛГ уже бежит — лето позвало и человек сразу побежал. Хотя, теперь понятно, почему подорожники с ладошку пока ещё «там где-то». Только возникает вопрос: почему именно подорожники так сильно занимают воображение ЛГ? Типа, сейчас вот как побегу на природу, а там — подорожники с ладошку! Ура-ура!
Вот здесь бы и вставить про босые ноги. Например: Убегу, босая, утром; Босиком сбегу я утром; Мчусь, босая, ранним утром; Пробегусь, босая..., Я бегу, босая… и прочее, прочее, почее.
Вьётся шалый ветерок,
озорная его шалость!
Подхватив мой завиток,
треплет волосы мне малость!
Озорная шалость — масло масляное. Кроме того, слово «шалый» больше подходит к урагану, а вовсе не к ветерку. Шалый — это безрассудный, непредсказуемый. Тем более, если треплет волосы. Трепать — это довольно сильное воздействие. А ветерок, мне кажется, может гладить, ласкать.
Одуванчики пестреют.
Парашютики легки!
Мотыльки высоко реют
с ними наперегонки!
Реять — лететь плавно, почти незаметно. Вот такое значение у этого слова. Как тогда можно реять наперегонки? Одуванчики могут здесь не пестреть, а желтеть или отцветать (потому что уже парашютики облетают). Мотыльки могут порхать, играть, кружить.
Разливают трели пташки!
Колокольчик сеет звон
Колокольчик сеет? Не проще ли написать «колокольчиков трезвон».
и бегут-бегут ромашки
на меня со всех сторон!..
Вот последние две строчки мне понравились. ЛГ бежит по дорожке, а навстречу ромашки, ромашки. Только сложно чисто технически представить, как ромашки сбегаются к ЛГ со всех сторон. Вот если бы навстречу, тогда норм. Но тут со всех строн. Может, ЛД мечется во все стороны? Да ладно, шучу. Скорей всего, я уже напиталась настроением, которое передал мне автор, и картинка каким-то чудом создалась — солнечная, радостная.
В общем, надо бы ещё поработать и будет замечательный стих для детской книжки.
Помню, что я прочитала эту книжку и долго еще жила под впечатлением.
Спасибо, Александр, что Муса Джалиль — Герой первого выпуска. Герой — с большой буквы.
Поздравляю Наташу Симанову с дебютом!