Майя, теория стихосложения очень увлекательная, познавательная. «Я знал соседа дядю Васю» — 010101010 – это ямб, стопа из 2х слогов, второй ударный 01 01 01 01 0. Сравните «Я помню чудное мгновенье». Анапест состоит из 3х слогов, разделим 010 101 010 – схема не получается, должно быть 001 001 001. При написании пародии размер сохраняется, рифмы автора не повторяются. Басни пишутся разностопным ямбом. Пародия звучит немного как басня.
Наталья, спасибо, что присоединились. Конечно, когда мы пишем стихи, сначала не задумываемся о размере и пр. Но в процессе написания мы хотя бы стараемся равняться на первые строки. Когда стихотворение написано, лучше сделать к нему схему, чтобы проверить. О выборе стихотворного размера- многим это удаётся понять интуитивно. Но и теория не помешает. Вот пример дактиля: «Вырыта заступом яма глубокая; Жизнь невесёлая, жизнь одинокая» (И. Никитин). Как можно с таким же унынием написать о природной стихии, связанной с грозой? Тут нужен другой стихотворный размер, не дактиль. Вот интересная статья о стихотворных размерах, а название –то какое: «У каждого метра есть своя душа» gumilev.ru/about/24 Ответы по заданиям 1 и 2 позже.
Поздравляю победителей! Ибо дуэлянты, оказавшись в жёстких условиях, смогли- таки выполнить задание.1:1. Я бы не смогла. Так- то я написала, но после того, как увидела работы дуэлянтов, так сказать, вдохновившись их работами. И тоже – в основном все рифмы точные, так как предполагается, что это стихо для детей. Я, как и дуэлянт №2 выбрала амфибрахий, который больше подходит для стихотворения- рассказа. Но и 2хстопный анапест (редкое явление) звучит хорошо, с ноткой грусти и ностальгии. Есть технические помарки. В истории №1: «века-полвека» нельзя рифмовать, «из заветных» — 2 «з», «и из» -2 «и», много предлогов «из». В истории №2 заданный в 1 катрене ритм не везде выдержан.
Альмир, действительно перед «где попало» зпт не нужна. В стихах на сайтах её нет, а вот в теоретическом примере про хорей она есть и эту ошибку я перенесла. Помню этот момент: задумалась по поводу зпт, но не перепроверила. Спасибо за бдительность!
Альмир, мы не в праве осуждать классиков, они наши прародители. Во всех учебных материалах по стихосложению даются примеры классиков для ознакомления. Я поняла, что для практической части занятия было бы лучше взять строки современных авторов. Справедливое замечание. Спасибо, я учту.
Приветствую Вас, Альмир. Спасибо за внимательность. Я вообще-то заметила, но знаю, такое бывает, если сообщение отправляется со смартфона. Там ещё 3 «е». Ничего страшного.
Анатолий, хороший пример стихотворных строк в ямбе. Позже я поняла, что это также пример глагольной рифмы у уважаемого нами А.С. Пушкина. Спасибо. В то время, наверно, это не так возбранялось. Да и сейчас это явление имеет место быть. Всё должно быть к месту. Вот интересная статья в защиту глагольной рифмы stihi.ru/2018/01/20/178
Елена, интересное замечание. Если разделить «ноябрь» на слоги, получим: но-ябрь». Это при написании, а слышим-то мы «но-я-бырь». Где-то я об этом читала. Но так как «храбр» однозначно «храбр», а не «храбыр» — предлагаю убрать «ноябрь» на то место, где ему не надо будет подбирать рифму. Например:
В путь собрался ноябрь промокший, Забирая шальной листопад. Звёздной ночью, внезапной порошей, Серым днём говорил невпопад.
№1: Стихотворение, написанное 5ст ямбом звучит, в основном, оптимистически. Тема раскрыта, но есть повторы: из года в год, который год, грусти-грустим – так что 2 строку 2 катрена можно как-то переделать. Самый простой пример: «как зеркало блестит на речке лёд,» Вообще в 1 и 2 катренах логичнее сделать пейзажную зарисовку, убрав «тормознёмся», а далее перейти на философию. Думаю, как-то не совсем ясно звучит «поры природы золотых одежд». Фразеологизмы не следует подвергать изменениям, так что — «начать с чистого листа»: День начинать как с чистого листа.(без зпт).
№2: 3ст анапест звучит не так бодро, как ямб, но соответствует заданному настроению. «ты» — видимо опечатка — «то» или «он», или «вдруг»? Почему «забирая»? Может «завершая»? Или «завершает», а в первой строке сделать деепричастный оборот: «Собираясь в дорогу, ноябрь Завершает шальной листопад». И далее лучше поставить глаголы в настоящем времени. Иначе идёт разнобой с глаголами в прошедшем времени: «собрался», «взбодрил», «завьюжил» — совершенного вида (что сделал?), остальные – нет. Исправляется легко. «Дети ищут» — 2 «и» подряд легко исправить: «ищут дети».
Итог: Выбор сделать очень трудно. Дуэлянты отлично справились с заданием, небольшие шероховатости они бы и сами позже увидели. Ничья 1:1.
Раз богатый турист из Италии
Свой пиджак кенгуру дал в Австралии.
Ну а тот ускакал,
Итальянец кричал:
«Там мой паспорт и деньги! Каналья!»
Известно, приходит к нам праздник зимой,
Из леса приносится ёлка домой.
Оденут её в новогодний наряд –
Блестит мишура, и гирлянды горят.
Как только наступит ночная пора,
И в мягкой постели уснёт детвора –
Шары загорятся, польются лучи,
Стряхнув оперенье, сова закричит,
Лиса разговоры начнёт с колобком,
Покатится ёжик по веткам клубком,
Петух запоёт, а медведь зарычит,
Взлетит вертолёт, и поскачут мячи.
Короче, игрушечный мир оживёт –
Поверьте, случается так каждый год!
Не нужно мешать! Уберите кота!
В ту комнату пусть будет дверь заперта!
Я помню, как зайчик из меха болел,
Когда он от Васьки сбежать не успел.
Тогда я заштопала ранку иглой,
А нынче котяре туда – ни ногой!
За ночь землю стылую снегом замело –
Бережно укрыли нас небеса крылом.
В теплоту поверилось нынешней зимой,
Постучался в двери вновь добрый ангел мой.
Затаив дыхание, за порог шагну –
Будто в белом облаке город утонул.
Тишиной окутаны сонные дворы,
Улочки безлюдные дремлют до поры.
В белых шапках здания, церкви купола,
А на плечи тополя пухом шаль легла.
На кустах ажурная снежная вуаль,
Греет душу лёгкая, светлая печаль.
На тропе оставила кошка свежий след –
Ловит мягкой лапою падающий снег.
Вдалеке за соснами чёрный пёс бежит,
Бродят меж деревьями тени, миражи.
В предрассветных сумерках молча постою,
Словно в неизведанном, сказочном краю.
Горизонт окрасился – близится заря…
На прогулку раннюю вышла я не зря.
В путь собрался ноябрь промокший,
Забирая шальной листопад.
Звёздной ночью, внезапной порошей,
Серым днём говорил невпопад.
№2: 3ст анапест звучит не так бодро, как ямб, но соответствует заданному настроению. «ты» — видимо опечатка — «то» или «он», или «вдруг»? Почему «забирая»? Может «завершая»? Или «завершает», а в первой строке сделать деепричастный оборот: «Собираясь в дорогу, ноябрь Завершает шальной листопад». И далее лучше поставить глаголы в настоящем времени. Иначе идёт разнобой с глаголами в прошедшем времени: «собрался», «взбодрил», «завьюжил» — совершенного вида (что сделал?), остальные – нет. Исправляется легко. «Дети ищут» — 2 «и» подряд легко исправить: «ищут дети».
Итог: Выбор сделать очень трудно. Дуэлянты отлично справились с заданием, небольшие шероховатости они бы и сами позже увидели. Ничья 1:1.
И богат душой.
Не страшится перемен
И в ладу с собой.