Но есть надежда, что в начале следующего года мы наконец-то сподвигнем Игоря Исаева на выпуск нового поэтического сборника, в кторый войдут лучшие стихи из двух предыдущих и совсем новые.
Думаю, Оля не обидится, если я открою один секрет. Мы часто обсуждаем, что нас сподвигает уже много лет безвозмездно и воодушевленно трудиться на благо «Писателей за Добро». Так вот Олечка всегда говорит: это моя Миссия — творить Добро и помогать людям, в том числе ищущим себя в творчестве, в литературе. И это действительно так. Такие, как Оля, несут в себе частицы света и доброты, которые нам всем сейчас так необходимы.
Во-первых, огромное спасибо Марку Шехтману за рекомендацию и Игорю Исаеву за приглашение такой чудесной гостьи на наш сайт. Это просто предновогодний подарок для всех любителей Поэзии. Во-вторых, от души советую всем Добрянам читать и перечитывать стихи из представленной подборки (а как хотелось бы, чтобы она была больше!) и искать в Сети другие произведения Елены.
И немного о личных впечатлениях. Эти стихи — воздушная, почти эфемерная материя, сотканная из света, ветра, звуков и воспоминаний. Поэтический цикл строится на тонких переходах от внешнего к внутреннему, от сна к яви, от утраты к обретению(...когда ты закроешь ряд и отложишь спицы, / образ белого января перестанет сниться). Много природных образов, но они не просто описательны, а становятся метафорами состояния души автора и его героя, который то «вяжет» из ветра и тумана, то ловит стрекоз, то растворяется в отражениях. При этом стихи предельно тактильны: в них ветер набирается на спицы, запахи и свет вплетаются в воздух, а музыкальные инструменты (кларнет, скрипка) обретают черты живых существ, наделённых болью и страстью. Понравилось, что стихотворения написаны в камерной, почти интимной манере. Они не кричат, а звучат как шёпот, обращённый и к читателю, и к самому себе. Их структура, порывистая, с обилием переносов, пауз, незаконченных фраз, создаёт ощущение живой, трепетной мысли. Здесь нет тяжеловесных метафор-только лёгкие, почти акварельные штрихи: жемчужная нить у ключицы, бронзовый Будда рядом с плюшевым зайцем, пятна солнца, уплывающие, как золотые рыбки. В стихах Елены постоянно слышится звук: то трепетный, то надрывный. В «Скрипочке» он "вскрывает струны", в «Обманном» — "целует плачущий кларнет", в «Рубашке» негромко звучат "птичьи, что ангелов, голоса", которые не заглушают "тишину со вкусом лимонной мяты". А запахи какие осязаются: то легко вдыхается "ромашково-люпиновый настой", то "пахнет холодом от белья", то прорывается "запах листвы особой".
Вообще, каждое стихотворение хочется перечитывать, вытаскивать из него маленькие драгоценные подарки в виде образов и откровений, спрятать их в шкатулку, чтобы потом открывать и холодными зимними вечерами согреваться вместе с Богом "чаем с малиной поздней". Еще мне очень откликнулся философский подтекст стихов Елены. В них за кажущейся воздушностью, пейзажностью скрывается не только глубокий лиризм, но и магия недосказанности, и поиск собственного пути, на котором каждая попытка сбежать оборачивается возвращением к себе, и противостояние и единство антагонистических начал ( "Ангел и демон порознь-то не живут…") Два стихотворения хочу выделить как особенно созвучные: «Само совершенство» и «Отражение».
Дорогая Елена! Спасибо вам за магию стиха, которую не объяснить рационально, но можно только почувствовать.
Конечно, допустимо, только второй вариант — это остров, а не ткань. Насчет приблатнённого говорка, вспомним Высоцкого: — Ой, Вань, гляди, какие карлики. В джерсИ одеты, не в шевьёт, — На нашей пятой швейной фабрике Такое вряд ли кто пошьёт.
«Пилите, Шура, пилите… Они золотые» — сказал Паниковский в исполнении блистательного Зиновия Гердта в фильме «Золотой телёнок». Перефразирую: «Копайте, Алёна, копайте!» И не стоит извиняться, мы здесь для того и собрались, чтобы обсуждать разные стороны творчества, узнавать новое и учиться друг у друга. Ваши знания филолога очень важны!
Интересные замечания, Алёна. Я не филолог, «я только учусь». Но рискну поспорить. Слово «стужа» (с корнем -стуж-) — это сильный холод, мороз. Восходит к утраченному «студ» — студить. Но не застывать (-сты-)!
В литературе (в том числе классической) стужа часто становится объектом олицетворения. Например: "волею или неволею занесла вас лихая стужа к нам, вашим ворогам?" (Гейнце Н. Э., Новгородская вольница, 1895). То есть стужа двигалась, несла путников по дороге. Ещё несколько цитат: "На дворе стояла страшная стужа; было около сорока градусов мороза, а к вечеру поднялся резкий ветери начинала крутить вьюга." (Гейнце Н. Э., В ночь под Рождество, 1898). "Западный ветер принес стужу".(Арсеньев В. К., В горах Сихотэ-Алиня, 1937). "Стужа не сильна, но ветер донимает".(Боборыкин П. Д., Китай-город, 1882) Как мы видим, стужа часто сопровождается ветрами. А ветер всегда — танец, движение.
Цитирую из вводной статьи рубрики: Наша цель – мотивировать автора к творческому развитию. То есть подчеркнуть достоинства, помочь найти ошибки и подсказать способы их исправления. Но не переписывать за автора ЕГО стихотворение. Чем все почему-то стремятся заняться. ИМХО, это не помощь, а удар линейкой по рукам.
Многогранностью Михаила не устаю восхищаться! И еще впечатляет его склонность к экспериментам, будь то поэзия или хобби. Домики такие впервые вижу, и это восторг! И при этом подкупает скромность и отзывчивость Михаила. Вопрос с герою рубрики: Миша, какой он, ваш Питер? Как вы его представите в паре фраз или четверостишии?
Оля, я бы первый катрен оставила на месте. Он гораздо эффектнее, первая строка стразу притягивает внимание. В твоем варианте я бы поменяла первый со вторым. Тогда и использованные времена глаголов будут последовательны.
Кстати, пользуясь случаем, предлагаю поговорить о рифмах. Безусловно, считается идеальным, если все рифмы в стихотворении точные, неоднородные, богатые. Но! иногда это превращает стих в красивый, но бездушный образец академического трудолюбия, а хочется и живой, сиюминутный порыв вдохновения почувствовать. Поэтому не всегда стоит подбирать супер-точную рифму, отказывая ассонансным и диссонансным в праве на существование. Особенно если автор стремится к плавности или избегает жесткой точности. Сочетание точных и неточных рифм придаёт произведению уникальность и гармоничную несимметричность.
белых — елей — пример ассонансной рифмы, в которой совпадают ударный гласный «е» и сонорный согласный «л» после ударного слога (хотя и мягкий в «елей»).
Михаил, не убедили. Да, мы здесь много говорим о теории и технике стихосложения и порой цепляемся к мелочам, но нельзя всё чесать одной гребенкой и лишать автора его индивидуальности. В ваших стихах диминутивы смотрелись бы чужеродно, а у Карины они выглядят органично.
Хочется еще раз заступиться за синичек: Вы помните?.. девочка, кусочки сала Нанизавши на нитку, зимою в саду На ветки сирени бросала Зазябшим синичкам еду... Оно, как синичка, взлетевшая на сирень, Прыгает, бьется о стенки ребра И поет, звеня, щебеча, Благодарность за ласку вашего луча. Михаил Зенкевич, 1918
Кстати, по поводу уменьшительно-ласкательных (или диминутивов)) Считается, что в поэзии они играют важную роль, помогая выразить нежность, теплоту и эмоциональную близость. Такие слова создают особую атмосферу и делают текст более лиричным и мелодичным. Наша ветхая лачужка И печальна и темна. Что же ты, моя старушка, Приумолкла у окна? Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена, Или дремлешь под жужжаньем Своего веретена? Выпьем, добрая подружка Бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей.
Вряд ли кто упрекнет Пушкина в «сюсюканьи». А попробуем заменить: Наша ветхая лачуга и печальна и темна. Что же ты, моя старуха, приуныла у окна? … Выпьем, добрая подруга... Кошмар, правда?
Примеров можно найти множество, хотя бы в том же Е.О., написанном совсем не для детей.
А это Некрасовское: «Мало слов, а горя реченька, горя реченька бездонная…» Цель суффиксальных образований, прежде всего, в придании слову эмоционально-экспрессивных оттенков. Тем и велик, и богат русский язык. И не стоит его обеднять, очерствлять. Мир вокруг и без того жесток и черств.
Карина, не стоит идти на поводу у всех нас)) ИМХО, в первоначальной редакции третий катрен был лучше. И мост ледяной красив, и речушка на месте (не слушайте мужчин, это все-таки женское стихотворение). Тут поспорю с Михаилом. Всего два уменьшительно-ласкательных слова (синички, речушка) на стих — вовсе не сюсюканье. Убрала их автор — и стихотворение сразу утратило свое очарование. Давайте еще снежинки заменим на снежины ( ). Да и лесная река вызывает некоторое недоумение. Среди леса как раз небольшие речушки обычно протекают, а не большие реки.
Во-вторых, от души советую всем Добрянам читать и перечитывать стихи из представленной подборки (а как хотелось бы, чтобы она была больше!) и искать в Сети другие произведения Елены.
И немного о личных впечатлениях.
Эти стихи — воздушная, почти эфемерная материя, сотканная из света, ветра, звуков и воспоминаний. Поэтический цикл строится на тонких переходах от внешнего к внутреннему, от сна к яви, от утраты к обретению(...когда ты закроешь ряд и отложишь спицы, / образ белого января перестанет сниться).
Много природных образов, но они не просто описательны, а становятся метафорами состояния души автора и его героя, который то «вяжет» из ветра и тумана, то ловит стрекоз, то растворяется в отражениях. При этом стихи предельно тактильны: в них ветер набирается на спицы, запахи и свет вплетаются в воздух, а музыкальные инструменты (кларнет, скрипка) обретают черты живых существ, наделённых болью и страстью.
Понравилось, что стихотворения написаны в камерной, почти интимной манере. Они не кричат, а звучат как шёпот, обращённый и к читателю, и к самому себе. Их структура, порывистая, с обилием переносов, пауз, незаконченных фраз, создаёт ощущение живой, трепетной мысли. Здесь нет тяжеловесных метафор-только лёгкие, почти акварельные штрихи: жемчужная нить у ключицы, бронзовый Будда рядом с плюшевым зайцем, пятна солнца, уплывающие, как золотые рыбки.
В стихах Елены постоянно слышится звук: то трепетный, то надрывный. В «Скрипочке» он "вскрывает струны", в «Обманном» — "целует плачущий кларнет", в «Рубашке» негромко звучат "птичьи, что ангелов, голоса", которые не заглушают "тишину со вкусом лимонной мяты". А запахи какие осязаются: то легко вдыхается "ромашково-люпиновый настой", то "пахнет холодом от белья", то прорывается "запах листвы особой".
Вообще, каждое стихотворение хочется перечитывать, вытаскивать из него маленькие драгоценные подарки в виде образов и откровений, спрятать их в шкатулку, чтобы потом открывать и холодными зимними вечерами согреваться вместе с Богом "чаем с малиной поздней".
Еще мне очень откликнулся философский подтекст стихов Елены. В них за кажущейся воздушностью, пейзажностью скрывается не только глубокий лиризм, но и магия недосказанности, и поиск собственного пути, на котором каждая попытка сбежать оборачивается возвращением к себе, и противостояние и единство антагонистических начал ( "Ангел и демон порознь-то не живут…")
Два стихотворения хочу выделить как особенно созвучные: «Само совершенство» и «Отражение».
Дорогая Елена! Спасибо вам за магию стиха, которую не объяснить рационально, но можно только почувствовать.
По ссылке можно скачать аудио запись передачи без помех, возникавших в прямом эфире!
Насчет приблатнённого говорка, вспомним Высоцкого:
— Ой, Вань, гляди, какие карлики.
В джерсИ одеты, не в шевьёт, —
На нашей пятой швейной фабрике
Такое вряд ли кто пошьёт.
Но во втором куплете всё-таки сбой ударения, ведь дамы наверняка в джерсИ (одежде), а не в коронном владении Великобритании ДжЕрси.
Например, третья неделя марафона здесь: pisateli-za-dobro.com/articles/2550-rozhdestvenskii-poeticheskii-marafon-2025-tretja-nedelja.html
Перефразирую: «Копайте, Алёна, копайте!» И не стоит извиняться, мы здесь для того и собрались, чтобы обсуждать разные стороны творчества, узнавать новое и учиться друг у друга. Ваши знания филолога очень важны!
Я не филолог, «я только учусь». Но рискну поспорить.
Слово «стужа» (с корнем -стуж-) — это сильный холод, мороз. Восходит к утраченному «студ» — студить. Но не застывать (-сты-)!
В литературе (в том числе классической) стужа часто становится объектом олицетворения.
Например: "волею или неволею занесла вас лихая стужа к нам, вашим ворогам?" (Гейнце Н. Э., Новгородская вольница, 1895). То есть стужа двигалась, несла путников по дороге.
Ещё несколько цитат:
"На дворе стояла страшная стужа; было около сорока градусов мороза, а к вечеру поднялся резкий ветери начинала крутить вьюга." (Гейнце Н. Э., В ночь под Рождество, 1898).
"Западный ветер принес стужу".(Арсеньев В. К., В горах Сихотэ-Алиня, 1937).
"Стужа не сильна, но ветер донимает".(Боборыкин П. Д., Китай-город, 1882)
Как мы видим, стужа часто сопровождается ветрами. А ветер всегда — танец, движение.
Но не переписывать за автора ЕГО стихотворение. Чем все почему-то стремятся заняться.
ИМХО, это не помощь, а удар линейкой по рукам.
И при этом подкупает скромность и отзывчивость Михаила.
Вопрос с герою рубрики: Миша, какой он, ваш Питер? Как вы его представите в паре фраз или четверостишии?
Безусловно, считается идеальным, если все рифмы в стихотворении точные, неоднородные, богатые.
Но! иногда это превращает стих в красивый, но бездушный образец академического трудолюбия, а хочется и живой, сиюминутный порыв вдохновения почувствовать. Поэтому не всегда стоит подбирать супер-точную рифму, отказывая ассонансным и диссонансным в праве на существование. Особенно если автор стремится к плавности или избегает жесткой точности.
Сочетание точных и неточных рифм придаёт произведению уникальность и гармоничную несимметричность.
белых — елей — пример ассонансной рифмы, в которой совпадают ударный гласный «е» и сонорный согласный «л» после ударного слога (хотя и мягкий в «елей»).
В ваших стихах диминутивы смотрелись бы чужеродно, а у Карины они выглядят органично.
Хочется еще раз заступиться за синичек:
Вы помните?.. девочка, кусочки сала
Нанизавши на нитку, зимою в саду
На ветки сирени бросала
Зазябшим синичкам еду...
Оно, как синичка, взлетевшая на сирень,
Прыгает, бьется о стенки ребра
И поет, звеня, щебеча,
Благодарность за ласку вашего луча.
Михаил Зенкевич, 1918
Считается, что в поэзии они играют важную роль, помогая выразить нежность, теплоту и эмоциональную близость. Такие слова создают особую атмосферу и делают текст более лиричным и мелодичным.
Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Вряд ли кто упрекнет Пушкина в «сюсюканьи».
А попробуем заменить:
Наша ветхая лачуга
и печальна и темна.
Что же ты, моя старуха,
приуныла у окна?
… Выпьем, добрая подруга...
Кошмар, правда?
Примеров можно найти множество, хотя бы в том же Е.О., написанном совсем не для детей.
А это Некрасовское: «Мало слов, а горя реченька, горя реченька бездонная…»
Цель суффиксальных образований, прежде всего, в придании слову эмоционально-экспрессивных оттенков. Тем и велик, и богат русский язык. И не стоит его обеднять, очерствлять. Мир вокруг и без того жесток и черств.
Убрала их автор — и стихотворение сразу утратило свое очарование. Давайте еще снежинки заменим на снежины (
Да и лесная река вызывает некоторое недоумение. Среди леса как раз небольшие речушки обычно протекают, а не большие реки.